浙江省湖州市安吉县第四中学2018-2019学年八年级下学期科学期中考试试卷_试卷库

浙江省湖州市安吉县第四中学2018-2019学年八年级下学期科学期中考试试卷

年级：学科：科学类型：期中考试来源：91题库

一、选择题（本题有15小题,每小题2分,共30分）（共15小题）

1、仔细观察下列四幅图片，属于模型的选项是（）

A . 红十字会

B . 眼球结构

C . 注意行人

D . 食品质量安全标志

2、如图所示，一条形磁铁周围放着能自由转动的小磁针甲、乙、丙、丁，这四根磁针静止时N极指向画错的是（磁针的黑端表示N极）（）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

3、市场上有“含铁酱油”、“高钙牛奶”等商品，这里的“铁、钙”指的是（）

A . 元素 B . 原子 C . 单质 D . 分子

4、下列有关家庭电路的说法正确的是（）

A . 空气开关“跳闸”后，立即重新合上 B . 选用插座时，所有家用电器都使用两孔插座 C . 家庭电路中各个用电器应该是并联的 D . 控制用电器的开关要连接在零线和用电器之间

5、如图所示，通电螺线管N极，磁感线方向、小磁针N极和电源正负极标注正确的是（）

A .

B .

C .

D .

6、以下选项中的灵敏电流计A的指针会发生偏转的装置是（）

A .

B .

C .

D .

7、科学家的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程,首先发现了电流周围存在着磁场,揭示了电和磁之间的联系的物理学家是（）

A . 伏特 B . 安培 C . 奥斯特 D . 法拉第

8、下列元素符号正确的是（）

A . 金aU B . 锰Mn C . 氦he D . 银AG

9、如图为公交车自动爆玻器(如图所示),危急时刻下,司机只需按下开关,自动爆玻器即可自动完成破窗。自动爆玻器就相当于一个电控安全锤,它是利用电磁线圈在通电的时候产生一个冲击力,带动一个钨钢头击打车窗玻璃边角部位,实现击碎玻璃的目的。下列与自动爆玻器工作原理相同的是（）

A .

B .

C .

D .

10、碳12是指含6个中子的碳原子。下列对氧16和氧18两种氧原子的说法正确的是（）

A . 质子数相同 B . 质量相同 C . 电子数不相同 D . 16和18表示原子个数

11、如图所示的三个钢块,正确的判断是（）

A . 都是磁体 B . 只有两个磁性 C . 可能都是磁体,也可能只有两个磁体 D . 都不是磁体

12、2018年5月21日，我国成功发射“鹊桥”号中继卫星，卫星的星载天线金属网是用镀金钼丝编织的。在元素周期表中金、钼元素的部分信息如图所示，下列说法中错误的是（）

A . 它们都属于金属元素 B . 金、钼原子的核外电子数相同 C . 金原子的质子数为79 D . 钼元素的相对原子质量为95.96

13、极光是一种绚丽多彩的发光现象,其发生是由于太阳带电粒子流进入地球磁场。在地球南北两极附近地区的高空,夜间出现的灿烂美丽的光辉,在南极被称为南极光，在北极被称为北极光。下列这些微粒中,不会引起极光的是（）

A . α粒子(氦的原子核) B . 电子 C . 质子 D . 中子

14、高铁酸钾(K₂FeO₄)是种新型高效水处理剂。高铁酸钾(K₂FeO₄)中,铁元素的化合价为（）

A . +3 B . +4 C . +5 D . +6

15、将乙酸(CH₃COOH)和葡萄糖(C₆H₁₂O₆)溶于水得到混合溶液,测得溶液中氢元素的质量分数为a,则溶液中碳元素的质量分数为（）

A . 1−9a B . 1−8a C . 12a D . 8a

二、填空题（本大题共6小题，第21题4分，其余每空2分，共30分）（共6小题）

1、写出相应的化学符号或化学符号表示的意义：

(1)3个硫原子；

(2)Mg²⁺中“2”的意义。

2、星期天小科在家里上网查用电方面的资料。

(1)测电笔可以测试导线是火线还是零线，如图所示，持笔方式正确的是；

(2)当妈妈做饭时把电热水壶插头插进插座时，空气开关立刻“跳闸”，小科分析其原因可能是电热水壶插头内部。

(3)使用三角插头和三孔插座，目的是将用电器的金属外壳与相连，防止触电。

3、如图所示，a处的磁场比b处的磁场（选填“强”或“弱”），静止在a处的小磁针的北极指向（选填“左”或“右”）。若将此磁体在空中悬吊起来，静止时图示的（选填“左”或“右”）端指向南方。

4、通电直导线P周围的磁感线分布如图甲所示，图中小磁针的a端是极。若将图乙中闭合电路的MN导线放入P周围，则导线（选填“上下”或“左右”）运动时，灵敏电流计指针会发生偏转。

5、如图所示，“◯”、“●”表示两种不同的原子，请回答下列问题：

(1)表示混合物的是 (填序号,下同)；

(2)表示单质的是；

(3)表示化合物的是。

6、比较法是学习初中化学的一种方法。请分析比较由N₂、NH₃ 、NO₂ 、HNO₃ 组成的一组物质，他们之间存在怎样的规律，仿造例子填写下表。

例如：相对分子质量由小到大顺序排列的是	NH₃ 、N₂ 、NO₂ 、HNO₃

三、实验探究题（本题有4小题，每空2分，共28分）（共4小题）

1、图1是法拉第发明的能够产生持续电流的机器——发电机，金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的。金属圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流。某校探究小组仿制了这个发电机装置(如图2)，对影响电流大小的因素进行如下探究：

①当圆盘转速增大时，电流表指针偏转增大，说明电流大小跟有关；

②保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小还跟有关；

③保持圆盘转速不变，换用，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小跟磁场强弱有关。

2、征服原子——揭开原子的神秘面纱

伟大的科学家费曼说：“假如只允许把人类的科学史压缩成一句话，它就会是——一切东西都是由原子构成”。人类在探索物质是由什么构成的历史长河中，充满了智慧。

(1)1803年，近代化学之父，英国科学家道尔顿(Dalton J)在前人研究的基础上，提出“道尔顿原子论”：一切物质都由原子构成，原子很小、呈圆球状、不可再分……但由于受当时实验条件限制，道尔顿无法用事实证明自己的观点。

1811年，意大利化学家阿伏加德罗提出：有些物质也是由分子构成，原子的基本工作形式是分子。

1897年，汤姆森通过实验发现了，进一步发展了原子、分子论。汤姆森主要是纠正了“道尔顿原子论”中的观点。

1911年，卢瑟福又通过实验，推测原子是由构成，并提出了沿用至今的现代原子结构理论。

(2)原子是一种看不见、摸不着的微粒，为了帮助人们理解原子的结构，这三位科学家都运用了来表达他们的理论成果。

3、学习了“电生磁”和“电动机”的知识之后，某学校兴趣小组的同学猜想：“既然电流周围存在着磁场，那么两根互相靠近的通电导线之间是否会发生相互吸引或排斥的作用？”他们将两根导线(可伸长)平行放置后固定(如图1所示)，然后依次通上如图(乙、丙、丁)所示的电流，通过反复实验证实了他们的猜想。请你根据图中的实验现象回答问题。

图1 图2

(1)平行放置的两根通电导线之间作用力的特点是：①当两根导线的电流方向相同时，两根导线相互；②当两根导线的电流方向相反时，两根导线相互。

(2)分析图，可探究通电导线之间的相互作用力的大小与电流大小的关系。

(3)如图2所示，将一柔软的导线弯成星形，并将其置于光滑水平桌面上，然后将开关S闭合，则该星形回路将 (3)

A . 不会变形 B . 会变形，所围面积增大 C . 会变形，所围面积减小 D . 会变形，所围总面积不变

4、小明在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中，设计了如图甲所示电路。实验时：

(1)可通过观察判断通电螺线管的磁极。

(2)小明猜想：通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关。实验中，他将开关S从1换到2上时，调节变阻器的滑片P，再次观察电流表示数及吸引大头针数目，此时调节滑动变阻器是探究通电螺线管的磁场强弱与的关系。

(3)为了探究“通电螺线管的磁极性质”，小明对螺线管可能的电流方向和绕线方式进行了实验，得到了如图所示的四种情况。分析情况可知，螺线管的磁极由决定。

四、解答题（本题有5小题，第26题6分，第27题8分，第28题6分，第29题4分，第30题8分，共32分）（共5小题）

1、蛋白质是由丙氨酸（C₃H₇NO₂)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：

(1)丙氨酸由种元素组成（写数值）；

(2)一个丙氨酸分子中含有个原子；

(3)丙氨酸的相对分子质量为；

(4)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为（写最简比）。

2、从宏观和微观的角度将有关物质组成的下列图示补充完整。

⑴ ；⑵ ；⑶ .

3、小明同学学习了初中电学知识，他想试着在家里安装一个三孔插座。

(1)因为三孔插座多是使用大功率用电器，他给三孔插座配了一个保险丝，请你在图中用笔代替导线将下面插座和保险丝接入电路，并完成下面的填空。

(2)安装完电路后，若电路无故障，他用测电笔接触插座的一个孔，发现测电笔的氖管发光，他断定这个孔连接的是（选填“火”或“零”）线。

(3)他把一个电烤炉的三脚插头插入三孔插座中，三孔插座中接地线就与电烤炉的（选填“发热丝”或“外壳”）相连接了。

4、儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等着症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，图中葡萄糖酸锌化学式已不完整，请根据相关信息回答下列问题：

(1)葡萄糖酸锌的化学式量是455，则葡萄糖酸锌化学式中氢原子右下角的数字x为。

(2)若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液支。

5、小明利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R₁、可变电阻器R₂等器件设计了一个恒温箱控制电路，如图甲所示。如图乙是小明通过实验测得的R₁的阻值随温度变化的关系曲线。

(1)电磁继电器中电磁铁上端是极（选填“N”或“S”）。

(2)当温度较低时，触点开关（选填“接通”或“断开”）。

(3)电磁继电器的电源两端电压U=6V，电磁继电器线圈的电阻可不计，通过实验测得当电流为30mA时，电磁继电器的衔铁被吸合。若可变电阻器R₂的电阻值设定为150Ω时，恒温箱温度可达到 ℃。

(4)如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是90℃∼150℃，可供选择的可变电阻器R₂的电阻值有如下的几种，你选择。 (4)

A . 0∼100Ω B . 0∼200Ω C . 0∼1000Ω D . 0∼1500Ω