人教部编版2018-2019学年度三年级下册语文学习质量阶段性检测试题_试卷库

人教部编版2018-2019学年度三年级下册语文学习质量阶段性检测试题

年级：学科：语文类型：期中考试来源：91题库

一、积累运用（50）（共9小题）

1、看拼音写词语。

qiān 虚智huì mì 蜂保cún jù 拢

2、选字填空。

【瓣辨】认花

【查察】检观

【休修】建息

3、给画线字选正确读音。

前爪（zhuǎ zhǎo) 匀称（chèn chēng)

积累（lěi lèi）木杆（gān gǎn)

4、给下面句子中的画线字选择正确的解释。

释：①说明；②消除：③放下。

因释其来而守株。

5、补充四字词语。

没打争斗龙珠之蛙

6、选择合适的词语填空。

灵敏灵巧

(1)王阿姨有一双的手，可以剪出形态各异的窗花。

(2)警犬的鼻子十分，能帮助公安人员破案。

7、按要求完成句子练习。

(1)例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照例子，写出玫瑰花开放的样子）

玫瑰花。

(2)它们逆风面飞，沿途都是一些陌生的景物。它们确确实实飞回来了。（用关联词语把上面两句话合并成一句）

它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，它们确确实实飞回来了。

(3)想象人物的神态或动作，把句子补充完整。

爷爷，“营苦寻找了三十年，我终于见到了老战友！”

8、日积月累。

(1)中医四诊：，；笔墨纸砚

(2)“清明时节，路上行人，借问何处有？遥指杏花村。”出自代诗人的《清明》。

(3)大自然生机勃勃，多姿多彩。“ ，沙暖睡鸳鸯”，多么富有情趣：“一身的羽毛，一对的翅膀，加上尾巴，凑成了那样

的小燕子”多么惹人喜爱：“这么多的白荷花，，看看这一朵，很美；， “多么令人向往。

9、修改病句。

我家有小猫一只。它全身都是黑色的，毛在阳下闪闪发亮。

二、阅读理解（25）（共2小题）

1、阅读下文，完成练习。

快乐的小燕子

它来了！那小巧玲珑的体态，着【zhuó】一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在春光中快乐地飞着，发出清亮圆润的啁（zhōu)啾（jiū)声。

春雨如烟如雾，无声无息地下着。水田里的秧苗，塘边的柔柳，绽开的桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹、红润润的。这时，一只、两只，一对、两对．……小燕子欢叫着，穿来穿去。

天放晴了，阳光露出来。小燕子更活泼了。它斜飞在瓦蓝洁净的天空中，自由自在。瞬间，“唧”的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。这时，水面上撒落一朵小浪花，浪花绽开，荡漾出一圈一圈的波纹。

我问奶奶：“小燕子的尾巴为什么跟别的鸟不一样，像一把黑亮的剪子呢？”奶奶说：“剪春呀！你看它飞来飞去，用剪子裁出一件衣，给大地穿上。”我又问奶奶：“那它为什么飞不停、唱不停呢？”奶奶说：“闹春呀！春越闹越浓。”

(1)文中的“它”是指。

(2)小燕子有小巧玲珑的体态，一身的羽毛，发出的啁啾声。

(3)请把第二自然段里春雨中的景物圈出来。

(4)照样子，写词语。

绿莹莹（ABB式）

无声无息

(5)用横线画出文中的一个比喻句。在这个比喻句中，把比作。

(6)“瞬间，‘唧’的一声，身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。”请把这个句子中描写燕子动作的词语写出来。

(7)第3自然段描写的是时的燕子，它比下雨时的燕子更了。我的眼前仿佛出现了一幅画面：

2、阅读下文，完成练习。

对牛弹琴

战国时期，有个叫公明仪的音乐家，弹得一手好琴。

有一天，天气晴朗，公明仪带着琴来到郊外，远处有一头黄牛正在吃草。公明仪顿时来了灵感，他摆好琴，拨动琴弦，对牛弹起琴。听到这么优美的曲子，老黄牛一点反应也没有，只管低头吃草。

公明仪以为老黄牛不喜欢听这首曲子，于是，换了一首。可是，老黄牛还是低头吃草。公明仪将曲子换了一首又一首，老黄牛还是不理会，最后，老黄牛吃饱了，竟然慢悠悠地走了。

公明仪失望极了，人们安慰他说：“不是你弹得曲子不好，而是你弹得曲子牛根本听不懂。”公明仪叹了口气，抱着琴回家去了。

(1)写出下面词语的近义词。

顿时—— 喜欢—

(2)公明仪每次弹琴，老黄牛的反应是什么？用横线把老黄牛每次的反应画出来。

(3)“公明仪顿时来了灵感”和“公明仪叹了口气”这两句写出了公明仪心情变化。公明仪的心情由变为。

(4)读完这个寓言故事，你明白了什么道理?

三、习作（25）（共1小题）

1、发挥想象，请你用自己的语言把小古文《守株待兔》写成一个小故事。耕田人在“捡兔子一丢下农具守株一结果什么也没得到”的过程中心理是不断变化的，请不要忘了写出他的心理变化和感受啊！