四川省南充市嘉陵区2018-2019学年二年级下学期语文期中测试试卷

年级: 学科:语文 类型:期中考试 来源:91题库

一、积累运用 (共10小题)

1、给划线字选择正确的读音。

      (mì  jiàn)             (jiǔ  sǎ)水

      (tāo  tiáo)            (zhá  zhà)酱面

      (dǎo  dào)翁           (pí  bì)气

2、读拼音,写字词。

①几个孩tóng      正在村东手lā      手玩yóu  xì      

②今天是元宵节,家里很rè  nào      ,爷爷奶奶准备了丰盛的饭菜:红烧qié      子,kǎo  yā      ,小jī      炖蘑菇……

③清洁工阿yí      打扫卫生的时候,捡到十块qián      ,交给了警察。

3、句子中的划线词语可以用哪个词语代替,请写出来。

①薇薇看见有个小朋友摔倒了,赶紧把她扶起来。      

②我们的校园又整洁又漂亮      

③博物馆里陈列着许多珍贵的文物。      

④小明喜欢读课外书,所以作文思路开阔。      

4、看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!”
(1)词语常用来形容色彩多种多样像这样含有数字的词语还有很多,请你先把下面含有数字的词语补充完整,然后恰当的词语填到下面的句子中。

            方     万众      

①天灾无情人有情,灾区人民得到了      传来的爱,无限温暖。

②全国人民      ,什么困难都能克服。

(2)“奇怪”的近义词是      
(3)“她”在句中指的是      (刺猬太太   狐狸太太)。
5、我们蹦蹦跳跳的时候,一定要看准地方,不然屁股会被苍耳刺痛的,一不留神,我们会翻进很深很深的水里,被淹得昏头昏脑。
(1)仿写词语。

蹦蹦跳跳(AABB式)、                  

昏头昏脑(ABAC式)、                  

(2)“我们”指      。(小虫子  屎壳郎  小鸟)
6、按要求写句子。
(1)我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍 , 不想回去。

      一边      ,一边      。(照例子把句子补充完整)

②运用划线的词语造句:      

(2)瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。(运用同样的修辞手法,仿写句子)

香山上的片片红叶,      

7、根据课文内容填空。
(1)碧玉妆成一树高,      。“妆”字的意思:      

诗句的意思是:      

(2)春节到,人欢笑,贴      ,放      。元宵节,      ,大街小巷      。我知道中国的传统节日还有            
(3)我来夸一夸。

①奶奶真是个      的人。

②我的祖国      

8、阅读短文,完成练习。

我神州,称中华,

山川美,可入画。

黄河(bēn  bèn),长江________,

长城(cháng  zhǎng),珠峰________。

(1)给划线字选择正确的读音。

      (bēn  bèn)     长城      (cháng  zhǎng)

(2)在横线上填上恰当的字。

黄河奔(bēn  bèn),长江      

长城长(cháng  zhǎng),珠峰      

(3)神州大地有数不尽地美丽山川,请你举出两个例子来吧!
9、阅读下文,回答问题。

小猴栽树

    春天,小猴子在山坡上栽了排梨树。它告诉小伙伴们:“我栽的梨树要结梨子啦!”

    小山羊正在栽杏树,它对小猴子说:“兄弟,你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢!”

    小猴子一听,心里凉了,他问山羊:“你栽的杏树几年结果呀?”山羊回答说:“只要四年。”

    小猴子连忙把梨树拔了,改栽杏树,又告诉伙伴们:“我的杏树四年就能结杏子。”

    小黄牛正在给果树施肥,它抬起头来对小猴子说:“吹什么,我种的桃树三年就能结大桃子!”

    小猴子很后悔自己栽了杏树,又连夜拔掉杏树,裁上了桃树。然后,它又开始吹嘘了。

    小白马正在给橘子树浇水,它告诉小猴:“我种的橘子树只要两年就能结果了。”

    小猴子一听,又动心了,________________________________________。

    几年后,漫山遍野的果树丰收了!种梨的得梨,种杏的得杏,种桃的得桃,只有小猴两手空空,一无所得。

(1)短文一共有      个自然段,其中第2自然段有      句话。
(2)想一想,写一写。

小猴子栽过                        ,结果      

(3)小猴子最后的结果是谁造成的?你想对小猴子说些什么?
10、看图写话。

图中的人物是谁和谁?他们在做什么?他们都说了什么话?仔细观察图片,写一写吧!

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