粤教粤科版小学科学三下第三单元第22课时《压缩气体》
年级： 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、填空题（共6小题）
1、我们生活的空间里充满 ，它是 、 、 的气体。
2、篮球充满气后，再充气，篮球充气越足， 越好。
3、空气能够被 ，压缩空气有 。
4、在密闭的空间里，将空气压缩后， 会变小。
5、生活中压缩空气广泛应用，请列举两个生活实例 ， 。
6、能拍起来的篮球是利用了空气被 后具有 。
二、判断题（共6小题）
1、人不能在水中呼吸，说明水中没有空气。
A . 正确
B . 错误
2、空气能占据一定的空间，说明空气的体积也不会发生变化。
A . 正确
B . 错误
3、我们能把空气装进圆柱形的容器里和足球里，说明空气的形状不固定。
A . 正确
B . 错误
4、压缩空气应用非常广泛，但是使用压缩气体也存在一定的危险。
A . 正确
B . 错误
5、压缩空气是一种重要的动力源。
A . 正确
B . 错误
6、空气压缩后体积变小，质量也变小。
A . 正确
B . 错误
三、选择题（共3小题）
1、下列哪些是应用了压缩空气的实现的。（ ）
A . 公交车自动开关门
B . 气垫船
C . 儿童城堡
D . 以上都是
2、用手按压气垫能按压下去，说明空气有什么特征？（ ）
A . 空气很松软
B . 空气能够被压缩
C . 空气占据一定的空间
3、给自行车充气，能出现爆胎的问题，是因为（ ）
A . 空气的体积变大
B . 空气密度变小
C . 空气不能无限制的压缩
四、实验题（共1小题）
1、请将下面的实验补充完整。
(1)我们利用篮球充气做实验来证明—— 。
(2)由图中可知使用的实验器材主要有 。
(3)给篮球充气时要注意：一定要先使气针处于 状态，再插入 ，拔出时也要使处于 状态，否则容易 。
(4)我们充气过程中发现： 。
(5)充足气体，我们拍打篮球，发现篮球能够 。
(6)通过该实验操作我们发现空气具有 特性。