人教统编版2019-2020年四年级上册语文第七单元测试题_试卷库

1、根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。

媚妄崛淮晰邀

2、读拼音，写汉字。

xùn chì	sài	cuī	jié	xiànɡ
	出	促	出	羽
yí huò	sù	huái	zàn	xiào
	严	念	扬	果

3、写出下面词语的近义词。

繁华—— 驱使—— 踊跃——

清晰—— 欺凌—— 惩处——

4、根据句子的意思写词语。

(1)形容周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。

(2)形容天气晴朗暖和（多用于春天）。

5、在横线上填上合适的词语。

的流水的春光的茅屋

的土炕的太阳的理想

6、补充词语，选择其中一个写一句话。

刚正不视死如精报国

斩钉截存高远英勇无

写话：

7、补充句子。

(1)千里黄云白日曛，。

(2)但使龙城飞将在，。

(3) ，古来征战几人回。

8、按要求写句子。

(1)这是中国的土地。（改成反问句）

(2)在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改成陈述句）

(3)中国人要想不受帝国主义欺凌。中国人要振兴中华。（用关联词语连成一句话）

(4)我们永远告别了破旧的茅屋。（缩句）

(5)我追寻延安。（改为比喻句）

9、课内阅读。

(1)说说下面诗句的意思，从中体会到了什么？

生当作人杰，死亦为鬼雄。

(2)读诗句填空，

航天飞机探索宇宙的奥秘，

电子计算机奏出美妙的交响；

我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，

却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。

“航天飞机”和“电子计算机”代表；“老牛破车”代表；“宝塔山”代表，也代表。

10、读片段，完成后面的练习。

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”

(1)“有志者”的意思是，“效”的意思是，这句话的意思是。

(2)由此可见周恩来是怎样的一个人？

11、课外阅读。

归国博士

在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威，今年48岁，是苏州医院副院长。他出生在日本，在东京获得博士学位。1972年，他离开日本，和爱人回到了祖国。

侨居在日本的父亲为杜子威在苏州附属医院建造了一所研究室，花了整整100万人民币。杜子威不要一点报酬，把研究室献给了国家。有人以为杜子威一定很有钱，问他：“你带的什么手表？”他爽朗的笑道：“国产的，苏州牌，便宜，才45元，走得相当准。”杜子威把价值100万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用。戴的是45元的国产表。人们被这种崇高的精神所感动，敬佩的向他伸出了大拇指。

1979年，杜子威率领医学院代表团访问日本。他离开日本7年了，家里人听到这个消息，高兴极了，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天，也不见他的影子。原来，访问时间只有半个月，杜子威舍不得这点宝贵的时间，全部安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。

1982年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住，临走前，父亲给他一台彩色电视机，杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后常给我寄点。”

这位博士归国11年了，他用辛勤的劳动换取累累硕果，来报答自己的祖国。他和同志们共同努力，研究脑神经病，现在这项研究已经进入了世界先进行列。

(1)联系上下文解释下列词语。

硕果：

侨居：

(2)这篇短文介绍了杜子威博士归国后的哪些动人事迹，赞扬了他的什么精神？

(3)在写作顺序上，对你今后的作文有什么帮助？

(4)读了这篇文章你有什么想法，请简要写下来。

12、习作乐园。

给你的亲友或者老师写一封信，要把想说的意思写清楚，还要注意书信的格式。

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第七单元测试题

一、基础知识。（共12小题）

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