人教统编版2019-2020年五年级上册语文第七单元测试题

年级: 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、基础知识。(共12小题)

1、给下划线的字选择正确的读音。

(jí  jì)      妒        袅(liǎo  niǎo)          (lín  ling)      

(cháo  kē)      穴    停(bó  pō)            秋(mín  míng)      

(bàn  pàn)         果实累(lěi  léi)      

2、读拼音,写词语。

lí  míng

piāo  yì

jiàng  lín

      

      

      

shù  shāo

jiū   zhèng

chuán  jiǎng

      

      

      

3、读词语,做一做。
(1)“应接不暇”中“应”的读音是      ,我能用具体的情境来解释这个词语:      
(2)“不可计数”中的“数”在这里读      ,是      的意思。像“不可计数”'这样形容数量多的四字词语还有            
4、照样子,把下面的句子写具体。

例:夕阳西下,乌鸦归巢

夕阳斜照西山时,动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

清晨,湖面上飘着薄薄的雾。

5、完成练习。
(1)那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在顫动。这句话写出了榕树的叶子      的景象。这是对榕树的(动态、静态)      描写。
(2)月亮还在竹帘儿上爬,那满圆却慢慢儿又亏了,末了,便全没了踪迹,只留下一个空镜。一个失望。这句话运用了      的修辞手法,把月亮看作淘气的孩子,玩看玩着便不见了,很有趣。这是对月亮的(动态、静态)      描写。
(3)风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。“更”在句中的读音是      “聒”的读音是      ,词句的意思是      表达了作者      的思想感情。
6、选择题。
(1)《枫桥夜泊》全诗朗读节奏划分不正确的一项是(    )。 (1)
A . 月落/乌啼/霜满天 B . 江枫/渔火/对愁眠 C . 姑苏/城外/寒山寺 D . 夜半/钟声到/客船
(2)巴金先生第二次经过鸟的天堂时,感叹道:“昨天是我的眼睛骗了我,那‘鸟的天堂'的确是鸟的天堂啊!”下面对此理解不正确的一项是(    )。 (2)
A . 鸟的天堂就是鸟儿们生活的乐园,作者第一次没有仔细去看,觉得是眼睛骗了自己 B . 作者亲眼见到被人们誉为“鸟的天堂”的大榕树后,感到鸟儿们的生活十分自由、幸福,真像在天堂中一样。 C . 加引号的“鸟的天堂”是作者引用别人的话,指那棵大榕树。 D . 后一个“鸟的天堂"没有加引号,是因为在作者心里,大榕树是确确实实的鸟的天堂。
7、根据提示写诗句,按课文内容填空。
(1)淘淘的爸爸闲来无事,就喜欢带着相机去拍摄美丽的风景。淘淘欣赏着这些画面,赞叹不已。爸爸让淘淘给画面配诗句,淘淘信手拈来,爸爸不由得连连点头

画面关键词:白鹭飞,鱼肥美。诗句:      

画面关键词:寒霜满天,渔火点点。诗句      

(2)四季之美,美在黎明,也美在夜晚。你看,春天的清晨,天边的云霞多美:东方一点儿一点儿泛着      ,染上      ,飘着      。夏天的夜晚,即使下着蒙蒙细雨,也有一只两只萤火虫,      ,这情景着实迷人。
8、根据下面的情境,拟写宣传语。
(1)班级征集“元旦联欢会”宣传语,要求是简洁、形象的一句话或一个短语。
(2)美丽的自然风光,需要我们共同来守护。湿地公园风景管理区将免费给游客发放垃圾纸袋,纸袋上要印上一条环保宣传语。如果让你来拟这条宣传语,你打算怎么拟写呢?
9、课内阅读。

    我们都跑了出来,它果然就在院子里,但再也不是那么一个满满的圆了。满院子的白光,是玉玉的,银银的,灯光也没有这般亮的。院子的中央处,是那棵粗粗的桂树,疏疏的枝,疏疏的叶,桂花还没有开,却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去,不知道那个满圆儿去哪儿了,却疑心这骨朵儿是繁星儿变的;抬头看着天空,星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶,明显大多了,也圆多了,清清晰看见里边有个什么东西。

(1)我会写两个描写月光或月亮的四字词语:            。我还想起了有关月亮的诗句:      
(2)文段中,月亮的足迹出现在      
(3)文段中画横线的句子将桂花骨朵儿说成是      变的,生动形象地写出了桂花骨朵儿      的特点,表达了作者的      之情。
10、课外阅读。

荷塘月色(节选)

朱自清

    月光如流水一般,(   )地泻在这一片叶子和花上。(   )的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层(   )的云、所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也別有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;(   )的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

(1)文段中括号里应依次填入的一组词语是(   )。 (1)
A . 淡淡    静静    薄薄    弯弯 B . 薄薄    淡淡    静静    弯弯 C . 静静    薄薄    淡淡    弯弯 D . 静静    淡淡    薄薄    弯弯
(2)理解文段中画横线的句子,用“正确”“错误”表示。

①句中破折号的作用是表示转折。

②这种“好处”指的是:因为不能朗照,正好与作者希望求得恬静的心境相吻合。

③“酣眠”与“小睡”都是比喻的说法,它们分別指的是朗照与被淡云遮隔后的疏朗的月光。

(3)这段文字的主要内容是(   )。 (3)
A . 荷塘月色朦胧迷人 B . 月光下的荷塘里碧绿的荷叶与淡谈的荷香 C . 梦中的景色美丽
11、阅读理解。

水性江南(节选)

王本道

    每次去江南,大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了,便萌生了探究江南真谛的念头。

    江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花,出才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来,这里孕育过诸多骁勇的斗士。

    一次重读《老子》时,书中的一句名言让我茅塞顿开:“天下英柔弱于水,而攻坚强者英之能胜。"老子一通道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡,河流纵横,池湖密布它们流淌在青山脚下,穿行于广袤的田畴间,还有那直落九天的

    瀑布,山中奏鸣的清泉——千百年来,是水,滋养着江南的风物江南的人,孕育了江南独特的文化。

江南的水如轻纱薄雾、随风起舞,变幻无穷、滋润得江南的景物风姿绰约,江南的人风情万种。一曲《又唱江南》,浓缩了一年四季江南的秀美景色:“二月里看江向的花,花如烈火遍地燃“……清明你看江南的雨,雨中藏着万山……"江南的人也如江南的风物,温婉细腻,柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女,西冷桥边苏小小,还有西湖的断桥。绍兴的沈园,秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人,在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。

    江南的水又时有“惊涛拍岸,巷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水,也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭,绍兴的会稽山,常熱的虞山,都雄伟挺拔,占尽风云。那山间的飞瀑,山下的激湍,是养育大山的支支血脉。江南的水,千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践,竭忠尽智的岳飞,文武兼备的陆游、辛弃疾、……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了首首壮怀激烈的诗篇,他们的诗句至今读来仍洋溢着当年的铁骨雄风。

    江南的水哺育了如水的江南。江南关,美在江南的水,江南的风物,江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南,一曲永远唱不完的歌,让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年。

(1)描写下面词语形容的画面。

莺飞草长:            惊涛拍岸      

(2)读文中画横线的句子,在下面的横线处填入合适的内容。

江南美,美在江南的      ,江南的      ,江南的      。这种美是刚与柔的融合。江南的水,既      又坚韧顽强;江南的风物,既      又雄伟挺拔:江南的人既      又侠骨铮铮。

(3)文章标题“水性江南”的含义是什么?下列说法不正确的一项是(     )。 (3)
A . 江南的水哺育了如水的江南。 B . 江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。 C . 千百年来,是水,滋养着江南的风物、江南的人,孕育了江南独特的文化。
(4)仿照给出的句子,联系生活实际,在下面的横线上拟写一句歌词。

二月里看江南的花,花如烈火遍地燃……清明你看江南的雨,雨中藏着万重山;            

12、习作。

    我国地大物博,山川秀美,你去过哪些地方呢?也许是名胜古迹,也许是山乡村野,用文字来描绘你看到的美景吧!题目自拟,注意按照一定的顺序、抓住景物的变化来写。

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