山西省晋中市平遥县2018-2019学年七年级下学期生物期末考试试卷
年级： 学科：生物学 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题(本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并填在相应的方框内)（共25小题）
1、既能分泌激素，又能分泌消化液的是（ ）
A . 垂体
B . 甲状腺
C . 胰
D . 性腺
2、下列反射活动中，哪一反射是人类所特有的（ ）
A . 快速奔跑时，呼吸加快
B . 看到下雨时，躲起来
C . 听说老虎来了，心跳加快
D . 闻到肉香，分泌唾液
3、处于青春期的青少年生长发育的速度很快，营养学专家建议青少年要适当多吃奶、蛋、鱼，肉等含蛋白质丰富的食品．因为蛋白质是人体（ ）
A . 细胞生长和组织修补的主要原料
B . 主要的供能物质
C . 主要的贮能物质
D . 溶解养分和废物的物质
4、关于排尿的意义，下列说法不正确的是（ ）
A . 排出尿素等代谢废物
B . 维持体内细胞相对稳定的生活环境
C . 调节体内水和无机盐的平衡
D . 调节二氧化碳和氧气之间的平衡
5、小明到医院化验尿液，发现化验单上蛋白质这一项有“+ + +”（“+”号表示尿液中含有蛋白质），其病变部位最可能在（ ）
A . 肾小球
B . 肾小管
C . 膀胱
D . 尿道
6、
如图是某同学的手被扎迅速缩手的反射弧模式图，下列分析错误的是（ ）
如图是某同学的手被扎迅速缩手的反射弧模式图，下列分析错误的是（ ）
A . 该反射弧的神经中枢位于脊髓
B . 缩手反射过程中神经冲动传导的途径是⑤→④→③→②→①
C . 若因意外事故，图中的②遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛
D . 若因意外事故，图中的④遭到损伤，则缩手反射不能完成，但是人会感到痛
7、血液循环时，体循环和肺循环的共同规律是（ ）
A . 心室→静脉→毛细血管网→动脉→心房
B . 心室→动脉→毛细血管网→静脉→心房
C . 心房→动脉→毛细血管网→静脉→心室
D . 心房→静脉→毛细血管网→动脉→心室
8、关于“观察小鱼尾鳍内血液流动”的实验，相关叙述不正确的是 （ ）
A . 选用尾鳍色素较少的小鱼，以便于我们观察
B . 用湿棉絮包裹小鱼鳃盖处，以保证小鱼呼吸
C . 应尽量快速完成观察，以减少对小鱼的伤害
D . 在视野中看到红细胞单行移动的血管是静脉
9、小明的手被针刺到后迅速缩回，该反射的类型及完成该反射的神经结构分别是（ ）
A . 简单反射，脊髓
B . 简单反射，反射弧
C . 复杂反射，脊髓
D . 复杂反射，反射弧
10、如图所示为人的进化历程，从猿到人的进化过程中不是进化特点的选项是（ ）
A . 脑容量增大
B . 上肢变长
C . 直立行走
D . 制造和使用工具
11、正常情况下，在血浆、原尿、尿液中都能检测到的物质是（ ）
A . 蛋白质
B . 葡萄糖
C . 尿素
D . 血细胞
12、下列有关肾小球的叙述，不正确的是（ ）
A . 肾小球是由毛细血管缠绕而成的血管球
B . 入球和出球小血管都是小动脉
C . 肾小球若发生病变可能导致血尿或蛋白尿
D . 肾小球中的液体是原尿
13、根据生物体的结构和功能相适应的特点，下列关于人体的说法不正确的是（ ）
A . 肾小管壁薄且周围围绕着大量的毛细血管，利于血液滤过
B . 心脏的心房和心室之间有房室瓣，防止血液倒流回心房
C . 小肠内有胰液、肠液、胆汁等多种消化液，利于消化营养物质
D . 肺泡壁和毛细血管壁都由一层上皮细胞构成，利于进行气体交换
14、某人失聪(没有听觉能力)后经检查，医生认为耳的结构没有损伤，那么可能发病的部位是（ ）
A . 听觉神经或听觉中枢
B . 鼓膜
C . 中耳
D . 内耳
15、小明每天坚持体育锻炼一小时，运动后他感觉神清气爽。他在运动锻炼时起调节作用的系统主要是（ ）
A . 运动系统和神经系统
B . 消化系统和运动系统
C . 内分泌系统和循环系统
D . 神经系统和内分泌系统
16、某人喝酒过量后，说话语无伦次，走路摇摇晃晃，其最可能的原因是（ ）
A . 酒精已伤害了脑干
B . 酒精已伤害了小脑
C . 酒精已伤害了大脑
D . 酒精已伤害了大脑和小脑
17、下列关于神经系统组成的叙述，不正确的是（ ）
A . 神经系统由大脑、小脑、脑干、脊髓组成
B . 调节人体生理活动的最高级中枢是大脑皮层
C . 神经系统的结构和功能的基本单位是神经元
D . 神经元具有突起，利于接受刺激，产生和传导兴奋
18、下列症状与其对应的原因解释合理的是（ ）
A . 夜盲症——缺乏维生素B
B . 地方性甲状腺肿——缺钙
C . 近视——晶状体曲度过小
D . 侏儒症———幼年时期生长激素分泌不足
19、下列各项按照生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A . 神经末梢→脊髓→神经元→神经系统
B . 神经元→神经组织→神经纤维→神经系统
C . 神经末梢→大脑→神经组织→神经系统
D . 神经元→神经组织→大脑→神经系统
20、下列各项中，属于激素调节的是（ ）
A . 食物误入气管引起剧烈咳嗽
B . 看到酸杏流唾液
C . 男同学在青春期喉结突出
D . 强光射来时迅速闭眼
21、同学们发现五十多岁的王老师上课时，总是将眼镜换来换去。以下描述正确的是：（ ）
A . 需要看近处的教科书时，王老师佩戴的是凹透镜
B . 需要看远处的同学时，王老师佩戴的是凹透镜
C . 王老师年轻时近视的原因是睫状肌持续舒张导致眼球前后径过大
D . 王老师年老时远视的原因是睫状肌持续舒张导致眼球前后径过大
22、下列各项人类疾病中，是由于激素分泌异常引起的是（ ）
A . 巨人症和色盲症
B . 坏血病和糖尿病
C . 糖尿病和侏儒症
D . 夜盲症和佝偻病
23、通过呼吸运动，实现了肺与外界环境的气体交换。下面关于平静呼吸的表示，正确的是（ ）
A . 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压>外界气压→气体入肺
B . 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<外界气压→气体人肺
C . 胸廓缩小→肺回缩→肺内气压<外界气压→气体出肺
D . 胸廓缩小→肺回缩→肺内气压>外界气压→气体出肺
24、下列关于耳的保健的叙述，不正确的是（ ）
A . 不要随便用尖锐的器物挖耳、掏耳屎
B . 遇到巨大声响时，要迅速张口
C . 植物种子进入耳内，要用水冲洗出来
D . 咽喉有炎症时，要用食盐水漱
25、下列说法中，不正确的是（ ）
A . 人类的一些活动已经使生物圈发生了巨大的变化
B . 人类活动对生物圈的影响都是不利的
C . 随着人口的增长和人类社会的发展，人类活动对生物圈的影响也日益增强
D . 生物圈的变化不仅影响着人类，对生物圈的其他生物也有极大影响
二、非选择题(本大题共6个小题．其中31小题每空2分。其余小题每空1分。共50分)（共6小题）
1、如图所示是“平衡膳食宝塔图”和“消化系统模式图”。请据图回答。
(1)根据甲图提示，位于底层的食物在膳食搭配中摄入量应最多，这类食物所含营养成分主要是 ，在 开始被消化。
(2)乙图中[①]分泌的 能促进第五层的食物的消化。
(3)青少年处于长身体的关键阶段，在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时，应多吃些处于第三层和第四层的食物，因为这些食物可以提供丰富的 ，此物质在图乙[ ]胃中进行了初步的消化。
(4)甲图五层中的食物消化和吸收的主要场所是在图乙的[4] 。其壁的内表面有 和 ，大大增加了消化和吸收的面积。
(5)小东同学午餐常吃米饭、红烧鲫鱼、葱炒鸡蛋或豆腐。根据膳食宝塔的提示，小东同学的这份食谱明显缺少的食物种类是 。
2、下图是人体心脏及血液循环的示意图，请据图回答：
(1)心脏主要由 构成，因此它能自动有节律地收缩和舒张，将血液流至全身。人体血液循环是单向的，在A、C和B、D之间有 ，可以防止血液倒流。
(2)D为 ，它的壁在心脏四个腔中是最厚的。心脏收缩时，血液从D出发进入E ，流经全身后回到A，这条循环路线叫 。另一条循环路线是 。这两条途径同时进行，在心脏处连通在一起。
(3)外界气体按照c方向进入肺泡时，此时膈肌处于 (选填“收缩”或“舒张”)状态。
(4)b表示肺泡中的氧气扩散进入血液，当血液由①→②的方向流经肺泡周围的毛细血管网到达F 时，血液中氧气含量 。
(5)进入人体的氧气最终在细胞的 结构中被利用，为我们的生命活动提供能量。
3、场上，同学们信心百倍，听到开考铃声响起，立即挥笔疾书。据图回答：
(1)你能够看到试卷上的字，是由于试卷反射的光线进入眼球，依次经过[①] →瞳孔→[③] →玻璃体。经过晶状体等的折射，最后落在[④] 上形成物像。
(2)你能够听到开考的铃声，是因为声波引起[⑤] 的振动。刺激了[⑥] 内的听觉感受器，产生神经冲动，最终在 上产生“铃声响了．可以答题了”的想法。
(3)听到开考铃声响起，同学们立即挥笔疾书，这属于 (简单反射／复杂反射)；同学们能够认真读题，按要求作答，这是人类特有的与 有关的反射。
4、人体是一个协调配合、和谐统一的整体。下图为李明同学精心绘制的消化、呼吸、泌尿、内分泌和循环系统间关联的概念图解，其中①②代表某类气体，③④代表生理过程。请你综合运用所学知识分析作答：
(1)李明同学消化终产物随血液送达组织细胞后，在图中气体【①】 的参与下被分解利用，提供学习所需能量。
(2)阳光大课间时李明去操场跑步，下列能模拟他深吸气时肺和膈肌状态的是（ ）。 (2)
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
(3)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爷体检时发现尿中含有葡萄糖，可能是图中 (填代号)所示的生理过程异常所致，也可能是内分泌腺 的功能障碍有关。
(4)李明同学的代谢终产物排出体外的途径，图中共呈现出 条。
(5)小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小球壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成，利于物质交换，这充分体现出 的生物学观点
5、某同学做了如图所示的实验：
①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的浆糊；
②再向1号试管中加入清水，向2号试管中加入唾液；
③将2支试管充分振荡后。放入盛有37℃温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。
请回答：
(1)1号试管和2号试管可以构成一组对照实验，变量是 ，若1号试管加入的清水是2毫升，则2号试管中加入的唾液是 毫升。步骤③中，将两支试管放置在37℃的温水中，是为了模拟 的温度。
(2)浆糊的主要成分是淀粉，滴加碘液后，两支试管内出现的现象是：
1号试管 ，2号试管 。该实验结果表明：
(3)若实验过程中，兰兰将煮沸制成的浆糊立即注入到试管里，接着才按实验要求进行实验，则2号试管里物质的颜色变蓝，因为浆糊温度高， 被破坏，淀粉没有被分解。
6、糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见病之一，常见症状有多饮、多食、多尿以及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成损害．目前，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题．某科技小组设计了如下方案：
步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏．
步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素．
步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论．
请根据实验方案回答问题：
(1)你对该实验作出的假设是 。
(2)在探究实验中，起对照作用的小鼠是 。
(3)步骤二中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是 。
(4)假如按照上述方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可以得出的结论是 。
(5)该实验方案在设计上存在一处严重缺陷，请指出 。