湖北省武汉市蔡甸区八校联盟2018-2019学年八年级下学期数学5月月考试卷
年级: 学科:数学 类型:月考试卷 来源:91题库
一、单选题(共10小题)
1、在函数
中,自变量
的取值范围是( )


A .
B .
C .
D .




2、下列计算正确的是( )
A . 3
-
=3
B . 2+
=2
C .
=-2
D .
=2







3、下列各式是最简二次根式的是( )
A .
B .
C .
D .




4、a、b、c为△ABC三边,满足下列条件的三角形不是直角三角形的是( )
A . ∠C=∠A-∠B
B . a:b:c = 1 :
:
C . ∠A∶∠B∶∠C=5∶4∶3
D .
,




5、如图,正方形网格中,每个正方形的边长为1,则网格上的⊿ABC中,边长为无理数的边数是( )
A . 0
B . 1
C . 2
D . 3
6、菱形的周长为16,高为2
,则菱形两邻角的度数比为( )

A . 2:1
B . 3:1
C . 4:1
D . 5:1
7、如图分别给出了变量x与y之间的对应关系,其中y不是x的函数是( )
A .
B .
C .
D .




8、将10个边长为1的正方形如图摆放在平面直角坐标系中,经过原点的一条直线将这10个正方形分成面积相等的两部分,则该直线的解析式为( )
A . y=x
B . y=
x
C . y=
x
D . y=
x



9、如图所示图象(折线ABCDE)描述了轮船在海上沿笔直路线行驶过程中,轮船离出发地的距离s(千米)和行驶时间t(小时)之间的函数关系,根据图中提供的信息,给出下列说法:①轮船共行驶了120千米;②轮船在行驶途中停留了0.5小时;③轮船在整个过程中的平均速度为
千米/时;④轮船自出发后3小时至4.5小时之间行驶的速度在逐渐减少,其中正确的说法共有( )

A . 1个
B . 2个
C . 3个
D . 4 个
10、如图,平行四边形ABCD中,E是BC边上的一点,且AB=AE,若AE平分∠DAB,∠EAC=20°,则∠AED的度数为( )
A . 70°
B . 75°
C . 80°
D . 85°
二、填空题(共6小题)
1、计算:
;
= ;
= ;



2、已知
,则
的值是 .


3、如图,长为8 cm的橡皮筋放置在x轴上,固定两端A和B,然后把中点C向上拉升3 cm到点D,则橡皮筋被拉长了 cm.
4、如图,在矩形ABCD中,E为边AB的中点,将△CBE沿CE翻折得到△CFE,连接AF,若∠EAF=70°,那么∠BCF= 度.
5、已知正比例函数y= (2-3k)x图像上有两点A(x1,y1),B(x2,y2),当x1>x2时,y1<y2,则k的取值范围是
6、在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,点D、E分别在BC、AC上,且BD=CE,设点C关于DE的对称点为F,若DF∥AB,则BD的长为 .
三、解答题(共8小题)
1、计算:
(1)

(2)(
-3
)÷



2、若x、y为实数,且
,化简:


3、在四边形ABCD中,对角线AC、BD交于点O,若AD=12,OD=OB=5,AC=26,∠ADB=90º,求证:四边形ABCD为平行四边形.
4、如图,正方形网格中的每个小正方形边长都是1.
(1)如图1,在4×4的方格中,画一个三角形,使它的三边长分别是3,
,
,且顶点都在格点上;


(2)如图2 ,
直接写出:①△ABC的周长为 ②△ABC的面积为 ;③AB边上的高为 .
5、如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90º,点D是AB的中点,点E是CD的中点,过C作CF∥AB交AE的延长线于点F,连BF.
(1)求证:△ADE≌△FCE;
(2)若∠DCF=120º,DE=2,求BC的长.
6、已知正比例函数y=kx经过点A,点A在第四象限,过点A作AH⊥x轴,垂足为点H,点A的横坐标为3,且△AOH的面积为3.
(1)求正比例函数的解析式;
(2)在x轴上能否找到一点P,使△AOP的面积为5?若存在,求点P的坐标;若不存在,请说明理由.
7、在菱形ABCD中,∠BAD=60°
(1)如图1,点E为线段AB的中点,连接DE、CE.若AB=4,求线段EC的长
(2)如图2,M为线段AC上一点(不与A、C重合),以AM为边向上构造等边三角形AMN,线段MN与AD交于点G,连接NC、DM,Q为线段NC的中点,连接DQ、MQ,判断DM与DQ的数量关系,并证明你的结论
(3)在(2)的条件下,若AC=
,请你直接写出DM+CN的最小值

8、如图1,在平面直角坐标系中,已知A(a,b),且a、b满足
,

(1)求A点的坐标及线段OA的长度;
(2)点P为x轴正半轴上一点,且△AOP是等腰三角形,求P点的坐标;
(3)如图2,若B(1,0),C(0,-3),试确定∠ACO+∠BCO的值是否发生变化,若不变,求其值;若变化,请求出变化范围