浙江省天台县赤城中学2019-2020学年八年级上学期科学第一次阶段统练试卷_试卷库

浙江省天台县赤城中学2019-2020学年八年级上学期科学第一次阶段统练试卷

年级：学科：科学类型：月考试卷来源：91题库

一、选择题（每题2分，共40分。）（共20小题）

1、在粗盐提纯的实验中，下列操作不规范的是（）

A .

称量 B .

溶解 C .

过滤 D .

蒸发

2、放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示。则（）

A . 甲容器中液体的密度较大 B . 乙容器底部受到液体的压强较大 C . 甲容器中物块排开液体的重力较大 D . 乙容器中物块受到液体的浮力较大

3、一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示。图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）

A . F₁ B . F₂ C . F₃ D . F₄

4、“ 台州南部湾区引水工程”通过管道将台州北部水资源向南部输送，以缓解台州南部地区用水紧张状况，该工程改变的水循环环节是（）

A . 降水 B . 地表径流 C . 蒸发 D . 水汽输送

5、有一组物质：海水、稀硫酸、酒精溶液，下列物质可以和这组物质归为同一类的是（）

A . 牛奶 B . 泥水 C . 冰水混合物 D . 碘酒

6、关于电解水的实验，下列说法中正确的是（）

A . 水分解成氢气和氧气的过程是物理变化 B . 和负极相通的玻璃管内生成的气体是氧气 C . 从微观上分析:水是由氢原子和氧原子构成 D . 这个实验说明了水是由氢和氧组成的

7、如图，沉在杯底的鸡蛋受到浮力作用，浮力的施力物体是（）

A . 鸡蛋 B . 水 C . 杯子 D . 地球

8、形状不同的物体都浸没在同一种液体中时所受浮力相等，则它们（）

A . 密度一定相同 B . 质量一定相等 C . 体积一定相等 D . 一定都是实心物体

9、一定温度下，向盛有100克蔗糖溶液的烧杯中再加入10克蔗糖，充分搅拌后，一定保持不变的是（）

A . 溶质的质量 B . 溶液的质量 C . 溶质的质量分数 D . 蔗糖的溶解度

10、将木块轻轻放入盛水的容器中，木块漂浮在水面上，溢出的水重0.2N，则木块受到的浮力大小为（）

A . 大于0.2N B . 等于0.2N C . 小于0.2N D . 无法确定

11、要使一不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液但不改变其质量分数，正确的方法是（）

A . 加热蒸发溶剂后再降至原温度 B . 加入一定量的硝酸钾 C . 降温至溶液刚好达到饱和 D . 降温，使其析出部分晶体

12、小朱同学在实验室里把同一物体分别浸入水和盐水中来探究"影响浮力大小的因素",如图所示，根据图示可以知道,该同学这次操作的目的是（）

A . 探究物体所受浮力大小与其浸入深度的关系 B . 说明物体所受浮力的大小跟排开液体的体积大小有关 C . 探究物体所受浮力大小与液体密度的关系 D . 验证阿基米德原理F浮=G排

13、如图所示,四个体积相同而材料不同的球甲、乙、丙、丁分别静止在水中的不同深度处,浮力最小的是（）

A . 甲 B . 乙 C . 丙 D . 丁

14、生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是（）

A . 烧开水时，沸腾前有气泡溢出 B . 喝下汽水感到有气体冲到鼻腔 C . 拧开汽水瓶盖，有大量气泡溢出 D . 夏季黄昏，池塘里的鱼常浮出水面

15、小朱同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如下图所示，气泡上升过程中，气泡受到水的压强和受到的浮力分析正确的是（）

A . 压强不变，浮力不变 B . 压强变小，浮力变小 C . 压强变小，浮力变大 D . 压强变大，浮力变大

16、如图所示为配制50g溶质质量分数为 10%的氯化钠溶液的操作过程，下列有关操作与目的分析均正确的是（）

选项	操作	目的
A	用剩的食盐放回原试剂瓶	避免浪费
B	天平调平后在左、右托盘各垫张相同的纸	保证称取的食盐质量更准确
C	用50mL量筒替代天平量取所需的水	更加简便
D	溶解时用玻璃棒搅拌	增加食盐的溶解能力

A . A B . B C . C D . D

17、小朱同学往图中的烧杯（用石蜡将烧杯和塑料片粘在一起）中加入一种固体物质，搅拌后，发现石蜡熔化，塑料片掉了下来．该同学加入的物质可能是（）

A . 冰块 B . 硝酸铵 C . 氯化钠 D . 氢氧化钠

18、在图中,重为G的金属块A静止在水面下,弹簧测力计的示数为F(F不为0).当剪断连接金属块与测力计的细线时,金属块所受浮力的大小为（）

A . G B . G−F C . G+F D . F

19、质量相等的甲、乙、丙三个实心小球，放入水中后，甲球漂浮，乙球悬浮，丙球下沉，位置如图所示，则（）

A . 三个小球所受的浮力是F_甲<F_乙<F_丙 B . 三个小球密度是ρ_甲>ρ_乙>ρ_丙 C . 三个小球所受的浮力是F_甲>F_乙>F_丙 D . 三个小球所受的浮力是F_甲=F_乙>F_丙

20、把一铁块系在气球上，放入水中，恰好悬浮于水中某处，如图所示，现沿容器壁缓缓注入一些水，则铁块和气球将（）

A . 仍然悬浮 B . 下沉 C . 上浮 D . 都有可能

二、填空题（本题有6小题，15空格，21-24每空格1分，25-26每空格2分，共20分）（共6小题）

1、阅读下列“水循环示意图”，并回答问题：

(1)写出下列数字所示的水循环环节名称：① ③

(2)古诗曰：“百川东到海，何时复西归？”从水循环的角度理解，体现了（填“海陆间循环”“陆上内循环”或“海上内循环”）。

2、

(1)碘酒中，溶剂是。(填物质的名称)

(2)牛奶属于；血液属于（选填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”）

3、如图所示为水电解实验示意图，请据图回答下列问题：

(1)怎样用实验来检验b管中产生的气体？

(2)电解水的文字表达式：

4、氢氧化钙和氢氧化钡的溶解度如下表所示：

温度/℃		0	20	80
溶解度/g	氢氧化钙	0.187	0.141	0.094
溶解度/g	氢氧化钡	1.67	8.22	101.4

根据以上信息回答下列问题。

(1)20℃时，氢氧化钡属于物质。（选填“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”）

(2)将氢氧化钙的不饱和溶液转为饱和溶液，可采取的方法是。（只举一种）

5、小朱学习了浮力的相关知识后，想探究钢铁制成轮船为什么会漂浮在水面上。他用橡皮泥、烧杯、水、小石块、针等器材进行探究，他将橡皮泥捏成一团放入盛水的烧杯中，发现橡皮泥下沉，然后他把橡皮泥取出，捏成船状放入同一烧杯水中，“船”漂浮在水面。两次所受的浮力F₁和F₂的大小关系是F₁ F₂；两次烧杯底受到水的压强p₁和p₂的大小关系是p₁ p₂。（填“大于”、“等于”、或“小于）。

6、下表列出了固体物质A在不同温度时的溶解度：

温度/℃	0	10	20	30	40	50	60	70	80	90
溶解废/g	36	35	34	33	32	31	30	29	28	27

(1)70℃时，向盛有100g水的烧杯中加入30g固体A，充分溶解形成的是 (填“饱和”或“不饱和”)溶液，再将烧杯内物质温度降至20℃，此时溶液中溶质与溶剂的质量比为 (填最简整数比)；

(2)物质A是甲、乙其中一种物质，80℃物质A的饱和溶液降温到60℃溶质的质量分数。(填“增大”、“减小”或“不变”)

三、实验探究题（本题有3小题，每空格2分，共18分）（共3小题）

1、水中溶解了食盐后，还能再溶解其他溶质吗？小朱带着这个问题进行了如下实验探究，请你参与他的实验探究活动：

【提出问题】：不能再继续溶解食盐的溶液，还能溶解其他溶质吗？

【猜想预测】：根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质。

【查阅资料】：高锰酸钾溶液为紫红色。

【设计实验】：

⑴向20mL水中加入食盐直到不能再溶解

⑵向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现溶液颜色变成紫红色。

⑶再向溶液中加入少量的食盐，搅拌后发现食盐仍然不能再溶解。

【得出结论】：。

【拓展反思】：向不能再溶解食盐的溶液中继续加入食盐，溶液中食盐的质量分数（填“变大”“变小”或“不变”，下同）；若加入高锰酸钾固体，溶液中食盐的质量分数。

2、如图是配置50g质量分数为5%的氯化钠溶液的操作过程示意图：

(1)D操作应选用 mL的量筒（从10m、50mL、100mL中选择）；

(2)E操作中玻璃棒的作用是。

(3)如果配制过程中出现以下情况可能导致所配溶液的溶质质量分数偏小的是。
(3)

A . 所用氯化钠药品不纯； B . 量取水时俯视读数； C . 将量好的水从量筒里倒入烧杯时，量筒内壁有少量的水残留。 D . 称取药品时，若药品和砝码的位置放反了（使用了游码）

3、某课外兴趣小组同学利用弹簧测力计和量筒研究“浮力大小与排开液体多少的关系”，设计了如下实验步骤和数据记录表格：

①在量筒中加入水, 读出量筒内水面位置的刻度。

②把系有细线的铁块挂在弹簧测力计的挂钩上, 测出铁块的重力。

③把挂在弹簧测力计下的铁块浸没在盛有水的量筒里, 再次读出弹簧测力计的

示数。

④读出量筒内水面位置升高后的刻度。

⑤计算铁块排开水的体积,求出铁块排开的水受到的重力。

铁块浸没时弹簧测力计的示数/N	铁块在水中受到的浮力/N	水的体积/cm³	水和铁块的总体积/cm³	排开水的体积/cm³	排开的水受到的重力/N

该组同学进行了反思：

(1)小组同学设计的表格中缺少一项，该项是。补充完整后，完成实验,分析数据得出结论：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体受到的重力。

(2)量筒中不能加入太多的水，否则无法直接测出水和铁块的总体积，从而无法计算得到（填“浮力的大小”或“物体排开的液体受到的重力”），这样就不能得出实验结论。

(3)通过以上实验得出结论不可靠，理由是。

A．没有进行多次重复实验

B．没有换用其它液体进行实验

C．没有进行物体部分浸入水中时的实验

四、解答题(本题有4小题，第30题4分，第31、32、33题各6分，共22分)（共4小题）

1、现有15%的食盐溶液、蒸馏水、食盐固体，现需要90g质量分数为10%的食盐溶液，请根据下列要求计算:

(1)若选用食盐固体和蒸馏水来配制，各需多少克？

(2)若选用15%的食盐溶液与蒸馏水来配制，需蒸馏水多少毫升？

2、图甲是金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t变化的图像，求：

(1)物体的质量。

(2)物体浸没在水中时，受到的浮力大小。

(3)物体的密度。

3、质量分数不同的硫酸溶液其密度不相同，对照表如下：

质量分数	10%	20%	30%	40%	50%	60%	70%	80%	90%	98%
密度（g/mL）	1.07	1.14	1.22	1.30	1.40	1.50	1.61	1.73	1.80	1.84

(1)分析表中数据，可以归纳出硫酸溶液的密度与溶质质量分数的关系是。

(2)质量分数90%和30%的两种硫酸溶液等体积混合后,溶液中溶质的质量分数 60%。(填“大于”、“等于”或“小于”)

(3)某铅酸蓄电池用的酸溶液是质量分数为30%的稀硫酸,若用3升溶质质量分数为90%的浓硫酸配制该稀硫酸时,配得的稀硫酸的质量多少克。

4、小朱想利用学到的浮力知识制作一个浮力秤．他找来一个瓶身为圆柱状体的空饮料瓶，剪掉瓶底，旋紧瓶盖，在瓶盖处系一块质量适当的小石块，然后将其倒置在水里，如图所示．使用时，只要把被测物体投入空瓶中，从水面所对的刻度就可以直接读出被测物体的质量．

(1)小石块和饮料瓶受到的浮力它们的重力。(填“大于”、“等于”或“小于”)

(2)当浮力秤中不放被测物体时，水面所对位置为零刻度（如图），这种浮力秤的质量刻度是的。（填“均匀”或“不均匀”）

(3)该饮料瓶圆柱部分的横截面积为30cm² ．现在要在饮料瓶上刻上对应的被测物体质量值．请求出零刻度线之上2cm处对应质量值。