苏教版2018-2019年五年级下册语文期末模拟试卷1_试卷库

1、划线字注音完全正确的一组是（）

A . 应和(hé ) 混沌(dùn) 浑身解(xiè)数 B . 曝(pù)晒匣(xiá)子性格倔强(jiàng) C . 气氛（fèn）莲花落 (lào) 翘(qiào)首遥望

2、下列词语书写完全正确的一组是（）

A . 漱口生崖神彩奕奕 B . 脚指陨石莫明其妙 C . 逶迤熔岩惊涛骇浪

3、下面的词语解释有误的一项是（）

A . 左顾右盼（看） B . 惊叹不已（已经） C . 不假思索（凭借，依靠）

4、下列说法正确的一项是（）

A . 在课堂上，我常常发表自己的高见。 B . “大禹治水”“郑和下西洋”“李广射虎”这三个历史故事都出自《上下五千年》。

5、给下列词语中划线的字选择正确的解释。

(1)颜：①脸，脸上的表情； ② 体面，面子； ③ 颜色。

五颜六色无颜见人三军过后尽开颜

(2)迫：① 逼迫，强迫； ②急促； ③接近。

饥寒交迫从容不迫迫近

6、选择恰当的关联词语填空。

A.既然…就… B.即使…也… C.如果…就… D.只要…就…

① 明天是晴天，老师带我们去骆马湖玩。

② 你已经知道错了，应该赶快纠正。

③ 天气再冷，我们要坚持锻炼。

④我们每天坚持锻炼，身体会强壮起来。

7、选出下列句子所运用的修辞手法。

A.夸张 B.对偶 C.比喻 D.排比

①金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

②战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房屋，飞向摇摇欲坠的电杆。

③大黑骡子的背上堆得像小山似的。

④奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙。

8、分析下列诗句，选择比较准确的理解。

(1)五岭逶迤腾细浪。（）

(1)

A . 五岭连绵不断，像水中翻腾的细浪一般，反映了长征路途的遥远和艰辛。 B . 高低起伏、绵延不绝的五岭山脉，在红军眼里不过是翻腾着的细小波浪。

(2)大渡桥横铁索寒。（）

(2)

A . 大渡河上的泸定桥，那裸露的铁索闪着冷冰冰的寒光。 B . 大渡河上的铁索桥横跨两岸，铁索高悬在湍急的河上，使人觉得寒气逼人。

9、按课文内容、课外积累填空。

(1)“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了的淡红的花，这繁花，不留，阳光下就像几座喷花的飞泉……”这个句子中，作者用“喷花的飞泉”比喻。（《只拣儿童多行处》

(2)阅读课文，我们领悟了许多道理。鲁迅先生的一个“ ”字让我们懂得了什么是珍惜时间；海伦•凯勒的自传《》，阿炳创作的二胡名曲《》和司马迁发愤写《》等让我们懂得了什么是执着。

(3)春光，竟会这样地，这样地！它把一冬天蕴藏的，都尽情地释放出来了！

(4)月光似水，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声索绕在他的耳畔。……渐渐地，渐渐地，他似乎听到了，伤心的哭泣，，倔强的呐喊……

(5)哪里有洪水，；哪里有危险，。滔滔洪水中的群众，，，就像看到了他们的大救星。

(6)《游园不值》中蕴含哲理的诗句是：，。请再写一句蕴含哲理的诗句：，。

(7)礼到人心暖，。

10、阅读短文，完成后面的练习

家是什么

在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看，是当地的一个位富翁。当警察说要送他回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说那是什么那是我的房子富翁说

世界上许多人都认为，家是一间房子或一个庭院。然而，当你或你的亲人一旦从那里走出，那里便失去了温馨和亲情，你还认为那儿是家吗？对名人来说，那儿是故居；对一般的百姓来讲，只能说曾在那儿住过，那儿已不再是家了。

家是什么？1983年，这个发生在卢旺达的真实故事，也许能给“家”作一个贴切的注解。

有一个叫热拉尔的人，37岁，他的家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻儿。在卢旺达内战期间，他的亲人几乎全部丧生。最后，绝望的热拉尔打听到5岁的小女儿还活着。辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉后，他悲喜交加，将女儿紧紧搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了!”

(1)给第一自然段中缺少标点的地方加上标点符号。

(2)给下列划线的字选择正确的解释。

A故居：①住；②住所；③停留；④在（某种位置）

B也许：①允许，许可；②答应（送人东西或给人做事）；③或许；④处，地方

(3)洛杉矶的一位富翁有自己的别墅，却说自己没有家，是因为；热拉尔找到女儿后说自己“又有家了”，是因为。

(4)读短文，想一想，什么才是真正的家，再填空。

一个幸福的家，不在于，而在于，只有的地方，才是我们真正的家。

(5)根据你对“家”的理解，把下面的句子补充完整。

是我的家，；是我的家，。

(6)读了这篇短文，我最想对说：“ 。”

11、阅读短文，完成后面的练习

登天都峰

徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，塌遍了祖国的山山水水。

一次，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗湿透了。”

徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”

又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，我背不动了。”

徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”

好容易爬到了离山顶不远的地方，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐在地上，简直不想起来了。

“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热情地鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”

他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才发现，徐霞客的衣服比自己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只脚都磨开了口子，脚掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为什么一点不叫苦呢？”

徐霞客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱怨，恐怕我们就上不来了。”

(1)根据意思写出成语：

①形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。

②累得大口大口地喘气。

③累得没有一点力气和精神。

(2)在登山途中，徐霞客如何帮助他朋友克服了、、的困难。

(3)本文记叙的方法是。

(4)本文赞扬了徐霞客精神。

12、阅读短文，完成后面的练习

父亲的“名片”

父亲整体只知道干活，我便少了管教，成了一条小狗，整天上房爬坡，撵鸡赶狗，无所不为。这时，村里人看见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子！”父亲脸一红，摇头叹息：“别提了，败家子，丢人现眼！”言罢，还恭恭敬敬地给人家递上一支烟。

上学后，我仍然顽性难改，有一回竟严重到要请家长的地步。当那位戴着“瓶底”的老师见到父亲的老实相时，惊讶得险些把“瓶底”晃下来，“您就是他父亲?不像不像!您那宝贝儿子,哪一点像您 ?把您的脸都丢尽了。打架、逃学、剪女孩的头发……”

我不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语吃饭时，才真正明白：我的好坏就代表着父亲的脸面，是父亲向外人展示的一张“名片”。

汗与泪的付出，终有收获的时候。小学升初中我全乡第一，初一、初二均全届第一，参加竞赛获二等奖。“名片”变了，父亲也变了。当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就是这娃的爹。”全场笑了，我也笑了。我终于成为父亲引以为豪的“名片”了，父亲也终于可以在众乡邻面前提起自己的儿子，可以在一片啧啧称赞声中坦然地接过别人递来的一支烟了。

(1)联系上下文，解释下列词语。

打趣：

坦然：

(2)文中所说的“名片”指的是（） (2)

A . 父亲介绍身份的证件 B . 父亲的脸面 C . “我”的表现

(3)细读文中划线的句子，从写作的角度想一想，下列说法正确的是（）（可多选） (3)

A . 这两处采用了“前后照应”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。 B . 这两处采用了“对比”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。 C . 这两处采用了“说明”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。

(4)“汗与泪的付出，终有收获的时候。”这句话在文中所起的作用是（）。 (4)

A . 承上启下 B . 总结全文 C . 总启全文

13、每个人的心里都有自己喜欢或崇拜的人。这个人可能是革命前辈、英雄模范，可能是你的父母、同学、老师……用你的笔介绍一下这个人吧。要通过人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，要通过具体事例表现人物的品质。