人教新课标版天津市2019年名校小升初语文冲刺试题(三)

年级: 学科:语文 类型: 来源:91题库

一、积累与运用 (共10小题)

1、我会根据课文《纸船和风筝》内容填空,也会照样子写句子。

      让他们俩成了好朋友。

仿写:      让我学到了很多知识。

② 他们俩为了      吵了起来。

仿写:同学们为了      努力学习。

2、把下列诗句补充完整。

      ,呼作白玉盘。

②月来满地水,      

      ,月是故乡明。

      ,江静碧云天。

3、写出下列词语的反义词。

美丽——         长进——         闻名——      

4、选择合适的搭配。

长胡子的               生意人

走江湖的               道士

撑船的                 船工

做各种买卖的           医生

骑着                   担

挑着                    马

推着                    毛驴

赶着                    车

5、连一连。

6、读拼音,写词语。

hú  lún  tūn  zǎo

háo  bù  yóu  yù

      

      

7、选择正确的关联词语填空

既然……就……    不但……而且……    不是……而是……

因为……所以……    虽然……但是……    即使……也……

①这种饮料      好喝,      有提神的功用。

      我用尽浑身解数,这家伙      没有说出名字。

      天气很热,      他们仍在球场上打球。

④克莱谛不时用眼睛瞟我,从他的眼里表示出来的      愤怒,      悲哀。

      是我错了,      该由我自己承担后果。

      燕子飞得很低,      我料定待会儿会下雨。

      困难再大,我们      要坚决完成任务。

8、把词语补充完整

                披                同            

                垂                救            

            八                胆    推己      

9、同样一句话,重音位置不同,意义就不同。如果要表达“别人可能去”的意思,重音标注正确的一项是(    )
A . 明天我不去电影院。 B . 明天不去电影院。 C . 明天我不去电影院。 D . 明天我不去电影院
10、语言积累与运用。
(1)【以诗言志】古人常以诗言志,于谦借石灰言志:“      ,要留清白在人间”;郑燮借竹言志:“千磨万击还坚劲,      ”;大声高呼“      ,不拘一格降人才”的龚自珍也曾借落花言志:“落红不是无情物,      。”
(2)【智者之声】古人告诫我们,少年是做学问最好的时光,切勿荒废: “少壮不努力,      。”做学问不懂就要多问,因为“人非生而知之者,      ?”学本领要多实践,不要空谈,正如《文心雕龙》中说的“      ,观千剑而后识器。”哥伦比亚的马尔克斯认为诚信非常重要,他说:“守信是一项财宝,      。”
(3)【阅读感悟】面对生活中的困难,不同的人们有不同的应对,请从下面名著中任选一本,举例说说其中的某个人物是怎么应对困难的。

A.《假如给我三天光明》 B.《鲁滨逊漂流记》 C.《汤姆·索亚历险记》 D.《童年》

二、阅读理解 (共2小题)

1、根据括号里的注释,读懂下面文言文小故事,再完成练习

    楚人有涉(渡)江者,其剑自(从)舟中坠于水(掉到水中),遽(急忙)契(刻)其舟,曰:“是(这)吾剑之所从坠(掉下去的地方)。”舟止,从其所契者(刻着记号的地方)入水求之(寻找剑 )

    舟已行矣,而剑不行,求剑若此(这样),不亦惑乎?

(1)这是个成语故事,题目叫什么?
(2)舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

这里的“若”的意思是:      

这句话的意思是:      

2、阅读下文,回答问题 

    卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。老师暗示大家暂时别管他,开始上课。我本想跟他说几句话,但不知说什么才好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,说:“卡罗纳,别哭了。”

    他什么也没说,也没有抬起头来,只是把他的手放在我的手上。

    放学的时候,大家围在他身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默地看着他。

    我看见母亲在等我,跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开,她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会,我发现卡罗纳独自站在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”

    我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家去。

(1)《卡罗纳》这篇课文选自《      》,作者是意大利作家亚米契斯。这是一部      儿童小说。小学阶段有多篇课文选自这本书。
(2)安慰别人也是一门学问,请认真读课文,看看面对痛苦的卡罗纳,老师和母亲是什么样的表现,请用横线划出。
(3)联系生活实际,说说你的朋友遇到困难时,你怎样安慰他(她)?

三、写作题 (共1小题)

1、题目:保护环境,从我做起

要求:①举一两个事例,说明你是如何保护环境的。②语句通顺,不写错别字。③不少于400字。

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