粤教版小学科学五年级下册2.13《长长的悬索桥》
年级： 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、填空题（共4小题）
1、 桥两端有高高的桥塔，中间有很多 牵拉着桥面。
2、在遇到河面 ，或者在河谷、山谷中间 的情况下，现代人常常建起了悬索桥。
3、悬索桥，是 桥梁的主要形式之一。
4、使用悬索时和拆除悬索时桥面承重能力 （填“一样”或“不一样”）。
二、判断题，对的打√，错的打✘（共6小题）
1、悬索桥的跨度可以很大。（ ）
A . 正确
B . 错误
2、悬索的粗细和材料的不同，不会影响桥面的承重能力。（ ）
A . 正确
B . 错误
3、桥塔修得很高，是为了降低悬索的拉力。（ ）
A . 正确
B . 错误
4、人们用钢缆建造悬索桥，大大地增加了桥的跨度。（ ）
A . 正确
B . 错误
5、悬索尽量拉直可以减小桥面的承重量。（ ）
A . 正确
B . 错误
6、悬索对桥面的承重有一定的作用。（ ）
A . 正确
B . 错误
三、实验操作题（共1小题）
1、钢索桥的桥塔为什么要修得那么高？请根据下面的提示完善实验过程，并回答相关问题。
(1)完善实验过程过程
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实验设计：桥塔修得很高的原因 |
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提出问题 |
钢索桥的桥塔为什么要修得那么高？ |
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实验材料 |
绳子、小木板、椅子、重物 |
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实验步骤 |
①用小木板当“桥面”，用绳子当“钢缆”，用椅子背当“ ”，建造一座“钢索桥”； ②首先在桥面上放重物，然后两个人分别拉动“钢缆”，体会把“桥”吊起来时朝什么方向用力； ③让绳子下垂多一些和把绳子尽量拉平直一些，感受用力大小的变化。 |
| 实验现象 | 让绳子下垂多一些感受用的力比把绳子尽量拉平直用力 。 |
(2)结合实验过程及相关提示，回答下列问题：
①让绳子下垂多一些，相当于把桥塔建 些。
②根据实验现象，可以得出的结论是：桥塔修得高些，可以 钢缆的拉力，从而 钢缆的承载能力。（均填“增大”或“减小”）
③钢缆桥主要由钢缆、桥塔和桥面组成，其中 是桥承重的主要构件， 是支承钢缆的主要构件， 是被钢缆吊起的供行人和车辆通行的路面。
④两位同学在实验的过程中，感觉用手感受绳子上拉力的变化比较困难，不便于比较大小，你认为可以增加 （填器材名称）帮助他们解决这个难题。