人教新课标历史与社会八年级上册第三单元第三课 汉武帝时代的大一统格局同步练习
年级：八年级 学科：历史与社会(人文地理) 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共20小题）
1、
- 汉武帝为了实现大一统局面，在加强思想控制方面采取的重要措施是( )
A . 实行“推恩令”
B . 张骞出使西域
C . “罢黜百家，独尊儒术”
D . 北击匈奴
2、西汉进入鼎盛时期时的皇帝是( )
A . 汉高祖
B . 汉文帝
C . 汉景帝
D . 汉武帝
3、七国之乱发生时，在位的皇帝是( )
A . 汉高祖
B . 汉文帝
C . 汉景帝
D . 汉武帝
4、史记记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩，分子弟以地，侯之！’于是上从其计。”文中的“上”是一位具有雄才大略的皇帝。下列事件与他有关的是（ ）
A . “罢黜百家”
B . 把文成公主嫁给松赞干布
C . 建立行省制度
D . 创立科举制度
5、儒家思想源远流长，下列人物中，对儒家思想的发展起到推动作用的有（ ）
①孟子 ②韩非子 ③秦始皇 ④汉武帝
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
6、为了实现大一统，汉武帝在思想上采取的措施是（ ）
A . 大兴文字狱
B . “罢黜百家”
C . 削弱诸侯国的势力
D . 将铸币权和盐铁经营权收归中央
7、汉武帝时期，国力强盛，中央集权空前加强，下列属于汉武帝大一统措施的有（ ）
①开创三省六部制 ②实行“推恩令” ③建立“十三州（部）”
④“罢黜百家” ⑤设军机处
A . ①②③
B . ②③④
C . ②④⑤
D . ①③④
8、汉武帝是中国历史上一位有雄才大略的皇帝，他统治期间颁布的“推恩令”主要是针对西汉前期现的（ ）
A . 诸侯王国问题
B . 货币不统一的问题
C . 社会贫困的问题
D . 思想混乱的问题
9、为巩固大一统，汉武帝在加强中央对地方的控制方面采取的一项重要措施是 ( )
A . 设立司隶校尉
B . 北击匈奴
C . “罢黜百家”
D . 实行“推恩令”
10、董仲舒是汉武帝的得力大臣，他死后，汉武帝有一次经过他的墓地，特意下马凭吊。后来，董仲舒的墓被称为“下马陵”。董仲舒之所以能够得到汉武帝这么高的礼遇，主要是因为( )
A . 董仲舒是汉武帝的得力大巨，有思想、有能力
B . 董仲舒和汉武帝的交情特别好
C . 董仲舒提出“罢黜百家”，适应了汉武帝加强中央集权的需要
D . 董仲舒宣扬仁政思想，为汉武帝在思想上统一全国立下了汗马功劳
11、从秦朝“焚书坑儒”到西汉实行“罢黜百家”，反映出的历史趋势是（ ）
A . 思想内容变化
B . 社会环境变化
C . 统治观念变化
D . 人民群众态度变化
12、一年一度的高考圆了许多莘莘学子进入国家高等学府深造的梦。汉武帝时，学生要进入全国的最高学府接受儒学教育，必须到（ ）
A . 长安
B . 洛阳
C . 咸阳
D . 开封
13、西汉在政治、经济、军事、思想等方面实现了国家的大一统，汉武帝功不可没。他在政治方面采取的主要措施是( )
A . 开创中央集权制度
B . “罢黜百家”
C . 拆分侯、王的封地
D . 派张骞出使西域
14、汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的诸侯国，并采纳董仲舒的建议“罢黜百家”，其主要目的是( )
A . 加强中央集权
B . 排除异己
C . 平定叛乱
D . 发展经济
15、“欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力，力少则易使义，国小则亡邪心。”下列与这一思想最相似的是（ ）
A . 宗法制
B . 分封制
C . 科举制
D . 推恩令
16、汉武帝时开始铸造的一种标准铜币，其实际重量与币面重量一致，并在中国历史上流行了七百多年。这种货币叫（ ）
A . 五铢钱
B . 圆形方孔钱
C . 开元通宝
D . 银锭
17、公元25年，西汉皇族刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉。刘秀就是（ ）
A . 汉高祖
B . 汉宣帝
C . 光武帝
D . 汉献帝
18、下列统一王朝中，定都长安的有（ ）
①秦朝 ②西汉 ③西晋 ④东汉 ⑤隋朝 ⑥唐朝
A . ①②③
B . ④⑤⑥
C . ①③⑤
D . ②⑤⑥
19、某校历史兴趣小组自编了一部历史短剧，其中台词与史实不相符的是( )
A . 秦始皇：“我首创了有利于维护统一的世袭制，功高盖世。“
B . 汉武帝：“我兴办太学，实现了文化上的大一统。”
C . 明成祖：“我废除丞相，感受到大权在握的踏实。”
D . 雍正帝：“我设置军机处，军政大权完全集中到了我的手中。”
20、儒家思想的地位在历史长河中沉浮。下列事件按时间先后排序正确的是( )
①焚书坑儒 ②批判儒学，打倒孔家店 ③百家争鸣 ④罢黜百家
A . ①③②④
B . ④①②③
C . ③④①②
D . ③①④②
二、填空题（共1小题）
1、写出相对应的向汉武帝提出建议的大臣的名字。
为削弱诸侯王的势力，允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国：
提出“罢黜百家，独尊儒术”
三、材料分析题（共1小题）
1、阅读材料：
材料一：“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地，彼人人喜得所愿；上以德施，实为其国，必稍自弱矣。”
材料二：“诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”。
(1)材料一是谁向哪位皇帝所提出的建议？其目的是什么？
(2)材料二又是谁的建议？请你用一句话来概括材料二的观点？
(3)材料二中的“六艺之科孔子之术”是指哪家学说？为了推行此学说又采取了什么措施？
(4)两则材料反映了西汉在哪两个方面完成了大一统？
四、综合题（共1小题）
1、根据下列相关提示写出相对应的西汉皇帝。
(1)吸取秦亡教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，注重发展农业生产：
(2)奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑：
(3)提倡节俭，以身作则：
(4)“文景之治”：
(5)西汉进入鼎盛时期在位的皇帝：
(6)实行“罢黜百家，独尊儒术”的思想：