2016年江苏省南通市崇川区中考化学模拟试卷_试卷库

2016年江苏省南通市崇川区中考化学模拟试卷

年级：中考学科：化学类型：中考模拟来源：91题库

一、选择题（本题包括10小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共20分）（共10小题）

1、下列做法与“推进生态文明，建设美丽中国”要求不相符的是（）

A . 合理使用农药 B . 研发可降解塑料 C . 大力提倡使用化石燃料 D . 推广使用无磷洗衣粉

2、下列属于纯净物的是（）

A . 液态氧 B . 加碘盐 C . 酸牛奶 D . 不锈钢

3、运用分类思想认识物质，下列说法正确的是（）

A . 柠檬酸、碳酸均属于酸，它们都能使石蕊溶液变红 B . 氮气、氢气均属于非金属单质，它们都能在氧气中燃烧 C . 氧化钙、氧化铝均属于金属氧化物，它们都易溶解于水 D . 硝酸铵、氯化铵均属于铵盐，它们都能跟碱性肥料混合使用

4、下列有关物质性质与应用的叙述不正确的是（）

A . 醋酸显酸性，可洗涤水垢 B . 甲醛能改变蛋白质的结构，可保鲜食品 C . 钛合金与人体具有很好的“相溶性”，可制造人造骨 D . 某些植物花瓣浸出液在pH不同的溶液中显示不同颜色，可作酸碱指示剂

5、下列涉及学科观点的有关说法正确的是（）

A . 根据微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的 B . 根据转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可相互转化 C . 根据结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同 D . 根据守恒观：10mL质量分数40%的硫酸，加10mL水后质量分数变为20%

6、下列物质提纯或除杂所用试剂和分离方法正确的是（）

	物质（括号内为杂质）	除杂试剂	分离方法
A	CuO（Cu）	HCl溶液	溶解、过滤
B	NaCl（Na₂SO₄）	适量BaCl₂	吸附
C	KCl（MnO₂）	H₂O	溶解、过滤、蒸发、结晶
D	SO₂（HCl）	NaOH	洗气

A . A B . B C . C D . D

7、石头纸是一种新型、环保纸张．它与传统的木浆纸不同，是将碳酸钙粉末加上15%的聚乙烯和5%的胶合剂，经特殊工艺处理后制成．下列说法正确的是（）

A . 聚乙烯是一种天然有机高分子材料 B . 石头纸的应用不能减少对树木的砍伐 C . 利用稀盐酸可以区别石头纸与木浆纸 D . 石头纸极易溶于水可以回收利用

8、

如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线．下列叙述错误的是（）

A . t₁℃时，a、c的溶解度相等 B . t₁℃时，a物质饱和溶液中溶质、溶剂的质量比为1：5 C . t₂℃时a、b、c的饱和溶液降温到0℃后，C液的溶质质量分数最大 D . t₂℃时30 g a物质的饱和溶液稀释成20%溶液需加入水的质量为20 g

9、将甲烷（CH₄）与氧气置于一个封闭的密闭容器中引燃，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法正确的是（）

物质	CH₄	O₂	H₂O	CO₂	X
反应前质量/g	8.0	28.8	0	0	0
反应后质量/g	0	0	18.0	13.2	m

A . 表中m的值为3.6 B . 物质X一定含有氢元素 C . 物质X一定不含有碳元素 D . 若氧气为32g，则无X物质生成

10、按下列装置实验，不能达到对应目的是（）

A .

收集H₂ B .

O₂验满 C .

配制20%的Ca（OH）₂溶液 D .

除去CO中的CO₂

二、填空与简答题（本题包括5小题，共40分）（共5小题）

1、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关．

(1)现有H、C、O、Na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：

①葡萄糖；②温室气体臭氧； ③人体中含量最多的物质；④发酵粉中的主要成分小苏打．

(2)家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：

①氯化钠是重要的调味品，它是由构成（选填“分子”、“原子”或“离子”）

②冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的性．

③炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是．

④可以利用厨房中的清洗水壶中的水垢．

2、

如表为部分元素的原子结构示意图：

元素名称	氢	氦	氮	氧	钠	硫
元素符号	H	He	N	O	Na	S
原子结构示意图

请回答下列问题：

①表中硫原子的最外层电子数X= ；若X=8，请写出该离子的符号．

②表中具有相对稳定结构的原子是（填符号）．

③上述元素组成的酸有多种，试写出由三种元素组成的酸的化学式：．

3、

“对比试验”是化学学习中行之有效的思维方法．某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下试验，请你参与并回答问题．

(1)通过试验A，可以说明燃烧的条件之一是，实验中使用铜片，是利用了铜的性（填一条物理性质）．

(2)对于实验B，一段时间观察试管①中的铁钉明显锈蚀，由此得出：铁生锈的主要条件是由于铁与水和直接接触．欲除去铁锈可用加浸洗的方法，铁制品除锈时（填“能”或“不能”）长时间浸在酸溶液中．

(3)实验C是利用体积相同并充满CO₂的软塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）进行实验，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO₂和NaOH溶液中的溶质确实发生了反应，这一反应的化学方程式为

(4)实验D的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的．当烧杯①中液体时浓氨水时，烧杯②中的酚酞溶液由无色变为色；当烧杯①中液体换成浓盐酸，且烧杯②中液体换成滴有酚酞NaOH溶液时，一段时间后，溶液颜色的变化是．

4、

请结合图1回答问题：

(1)标号①的仪器名称：① ．

(2)实验室选用A、D装置制取O₂ ，气体收集完毕时，应先（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）．

(3)实验室可用（NH₄）₂SO₄固体和熟石灰混合加热制取NH₃ ，应选择发生装置为（选填序号）．

(4)选择发生装置B和收集装置（选填序号）可以用于实验室制取CO₂ ，若将发生装置由B改为F，其优点是．

①为了得到纯净、干燥的CO₂ ，除杂装置（如图2）的导管按气流方向连接顺序是（选填字母）；

a.1→2→4→3 b.2→1→3→4 c.4→3→1→2 d.3→4→2→1

用化学反应方程式表示饱和NaHCO₃溶液的作用．

②写出用澄清石灰水检验CO₂的化学反应方程式．

5、

以下是甲、乙两同学对有关镁与盐酸反应的系列研究．

(1)研究一：镁与盐酸反应过程中的能量变化以及反应速率的变化：

反应中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是反应（填“吸热”或“放热”）．

(2)实验测得镁片产生气体的速率（v）与时间（t）的关系如图所示，则t₁～t₂时间内反应速率逐渐加快的主要原因是．

(3)研究二：反应后所得溶液的酸碱性探究：

甲同学反应后用pH试纸测定试管中溶液的酸碱性，发现pH小于7，说明甲同学所得溶液呈性（选填“酸”“碱”或“中”）．

甲同学：猜想Ⅰ：稀盐酸过量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化镁溶液pH小于7．为验证猜想，甲同学需测定溶液的酸碱性，实验表明该溶液显弱酸性．

下列使用pH试纸的方法正确的是（填字母）．

a．将pH试纸剪成几段节约使用

b．将pH试纸直接插入待测液中

c．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

d．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上

(4)乙同学重复甲同学实验时，发现反应后所得试管中溶液pH大于7．发现实验与甲同学实验不同的是，反应后的试管中镁条有剩余．乙同学猜想可能是镁与热水反应生成了碱性

物质．乙同学为验证猜想，在滴有两滴酚酞的热水中放入一段打磨过的镁条，观察到溶

液很快变为红色，同时还观察到镁条表面有气体生成，收集并点燃该气体，发现能燃烧，

请根据实验现象写出镁与水反应的化学反应方程式．

(5)活泼金属能与水在一定条件下反应．实验发现钠与冷水剧烈反应，产生大量的气体．由此可见金属与水反应与金属的活动性顺序（填“有关”或“无关”）．

(6)研究三：确定镁条的成分：

称取3.2g表面被氧化的镁条（表面物质作为氧化镁），放入100g稀盐酸中恰好完全反应，生成气体0.2g．求：此镁条中金属镁的质量，反应后所得溶液中溶质的质量分数．（计算结果保留一位小数）（写出计算过程）