人教版高中历史选修三第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平单元测试（一）_试卷库

人教版高中历史选修三第四单元雅尔塔体系下的冷战与和平单元测试（一）

年级：学科：历史类型：单元试卷来源：91题库

一、选择题（共10小题）

1、1947年7—8月，苏联分别与保加利亚、捷克斯洛伐克和匈牙利等东欧国家签订了贸易协定，“把以前流向西欧或苏联势力范围之外的其它地区的大宗贸易转向了东欧”，以此来抵制西方的援助。这些协定（）

A . 导致了冷战的兴起 B . 推动了经互会成立 C . 推动了经济全球化的发展 D . 使东欧经济长期高速发展

2、“三环外交”是英国在二战后初期的外交战略，其主旨是通过英国在与美国、英联邦和联合起来的欧洲这三个环节中的特殊联系，充当三者的联结点和纽带，以维护英国的传统利益和大国地位。此外交战略（）

A . 削弱了二战后美国、苏联的实力 B . 有利于美苏两极对峙格局的形成 C . 推动了战后英国加入欧洲的联合 D . 目的是维持英国的世界大国地位

3、史学界认为，北大西洋公约组织的建立，是对马歇尔计划合乎逻辑的发展和补充，主要是因为通过北大西洋公约组织（）

A . 美国加深了对西欧的经济控制 B . 美国达到了遏制苏联的目的 C . 美国对西欧的控制臻于完善 D . 美国完成了全球战略的部署

4、下面是反映20世纪60年代国际关系的一幅漫画，对其分析正确的是（）

A . 漫画反映了二战后初期美苏两极格局的形成 B . 当时美苏争霸的焦点在美洲 C . 此时苏联在美苏争霸中处于绝对的优势地位 D . 当时两国的对抗形式是冷战

5、1989年11月9日晚上擅自开放柏林墙的东德卫士杰格哭了，哭声中夹杂着当机立断的欣慰和信仰崩塌的困惑。材料说明（）

A . 杰格对开放柏林墙的感情很复杂 B . 两个德国终于结束分裂实现统一 C . 西方和平演变战略的世界性成功 D . 开放柏林墙是大势所趋人心所向

6、雅尔塔体系形成的过程中，美苏在对德问题上所存在的矛盾根源于双方（）

A . 意识形态的分歧 B . 国家性质的不同 C . 国家利益的冲突 D . 对法西斯的认识不同

7、美国提出“马歇尔计划”的根本目的是（）

A . 稳定欧洲的资本主义制度 B . 推行“遏制共产主义”政策 C . 向苏联和东欧地区进行经济渗透 D . 帮助西欧复兴经济

8、1985年，美国决定投入巨资实施“星球大战”计划，这一战略从根本上讲是一种（）

A . 霸权战略 B . 科技战略 C . 经济战略 D . 军事战略

9、下面是关于捷克斯洛伐克等四国对西方国家的贸易额占其对外贸易总额比重的数据表。造成1952年各国数据与1948年数据差距较大的直接原因是（）

	捷克斯洛伐克	匈牙利	罗马尼亚	保加利亚
1948年	68%	66%	29%	33%
1952年	29%	29%	15%	11%

A . 杜鲁门主义的出台 B . 马歇尔计划的实施 C . 斯大林体制的影响 D . 经互会的成立

10、从世界局势演变的过程看，决定世界格局变化的最主要原因是（）

A . 世界大战的爆发 B . 各国的经济水平 C . 各国的国家制度 D . 各国实力的对比以及这种对比是否发生变化

二、非选择题（共3小题）

1、一个国家外交政策的变化有着深刻的历史和现实的原因。阅读材料，回答问题。

材料一：美国在战后不愿在威尔逊建立起来的国际组织中领头，这往往被归因于美国的主张在巴黎和会上被欧洲丢弃后产生的蒙受政治欺骗的感受。但是，20世纪20年代和30年代的所谓“孤立主义”在对外交谈判的疑虑之外有其更深刻的根源。

——（挪）文安立《全球冷战》

材料二：美国的冷战世界观主要源于其对大萧条做出的反应，其冷战战略则是在第二次世界大战中形成的。日本在1941年的进攻佐证了美国人的这样一种观念，即干涉主义和全球改革对美国的生存是至关重要的：如果美国想重新获得安全感，则“恶魔”就必须被消灭干净。

——（挪）文安立《全球冷战》

(1)材料一中威尔逊提议建立的国际组织总部设在哪里？根据所学指出二战后哪个世界性组织的总部也设在此地？

(2)结合所学知识分析三十年代美国实施“孤立主义”外交政策的现实和历史原因。

(3)根据材料二和所学知识指出美国眼中的“恶魔”指的是哪些政治势力？

(4)结合以上材料和所学知识概括指出美国在二战前后对外政策的变化。

2、阅读材料，回答问题。

材料：欧洲安全与合作会议简称“欧安会”，是欧洲安全合作组织的前身。早在1954年，苏联就提出了召开欧洲安全会议的建议。1969年，苏联外长重提这项建议，得到了西欧国家的广泛响应。1972年5月，尼克松访苏时与勃列日涅夫就召开欧安会达成谅解。1973年7月到1975年8月期间，欧安会进行了三个阶段的谈判。苏联等33个欧洲国家和美国、加拿大最终签署了《欧洲安全与合作会议最后文件》。文件中提出了处理与会国相互关系的十项原则，其中特别提到“边界的不可侵犯性”，“禁止使用武力或以武力相威胁”，规定要“促进各国人员、机构和组织之间更自由地往来和接触”等等。《最后文件》没有法律约束力，但是欧安会的召开和《最后文件》的签署使60年代末期以来的东西方缓和进程达到了顶峰。

——摘编自何春超《国际关系史（1945—1980年）》

(1)根据材料并结合所学知识，分析70年代欧洲安全会议召开的历史背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简评欧洲安全与合作会议召开的作用。

3、阅读材料，完成下列要求。

材料：20世纪60年代—20世纪70年代初中外历史事件简表

时间	中国	外国
1961年		民主德国修建柏林墙；首次不结盟国家和政府首脑会议召开；越南抗美救国战争。
1962年	中苏论战（1962—1964）	中美洲共同市场成立。古巴导弹危机。
1963年	国家领导人访问亚非国家，掀起了中国外交史上的第二次建交浪潮。	非洲统一组织成立
1964年	中国第一颗原子弹爆炸成功。中国和法国建立外交关系	首次阿拉伯国家首脑会议召开。七十七国集团成立。
1971年	中国恢复在联合国的合法席位。	苏美英法签署《柏林协定》。
1972年	《中美上海公报》发表。	苏美发表联合公报。
1973年		第四次中东战争。在越南、老挝恢复和平的协定签订。

——据李亚凡编《世界历史年表》等

从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合。）