浙教版科学七年级下学期第2章对环境的察觉单元试卷_试卷库

浙教版科学七年级下学期第2章对环境的察觉单元试卷

年级：学科：科学类型：单元试卷来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、

同学们用盛水的矿泉水瓶模拟眼球中的晶状体，来比较正常眼睛、近视眼睛和远视眼睛的焦距大小。如图甲所示，他们将盛水的矿泉水瓶正对太阳，上下移动白纸，直到白纸上出现最细的亮线，估测亮线到瓶子侧壁的距离d。正常水瓶做实验时，d约为8厘米；把水瓶挤压成如图乙所示后测得d为13厘米；把水瓶挤压成如图丙所示后测得d为5厘米。则以下判断正确的是 ( )

A . 乙模拟的是远视眼，实验可得远视眼的焦距比正常时大 B . 乙模拟的是近视眼，实验可得近视眼的焦距比正常时大 C . 丙模拟的是远视眼，实验可得远视眼的焦距比正常时小 D . 丙模拟的是近视眼，实验可得近视眼的焦距比正常时大

2、向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里水位的高低，这是因为（）

A . 随着水位上升，音调逐渐变高 B . 随着水位上升，音调逐渐变低 C . 灌水过程中，音调不变，响度越来越大 D . 灌水过程中，音调不变，响度越来越小

3、小张某一天陪北方客人到火锅城大吃了一顿，觉得味道很好，可接下来的几天，吃其他饭菜都觉得没有味道，这其中的原因是（）

A . 其他饭菜没有火锅的辣 B . 吃了火锅后的余味还没有散去 C . 吃了火锅后烫伤了味蕾 D . 其他饭菜的味没有火锅的浓

4、当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了（）

A . 鼓膜的振动 B . 听小骨的振动 C . 听觉感受器对刺激的接受 D . 神经冲动的传导

5、新“七不规范”中，“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的（）

A . 响度 B . 音调 C . 音色 D . 频率

6、如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明（）

A . 音色与声源振动的幅度有关 B . 音调与声源振动的频率有关 C . 响度跟人与声源的距离无关 D . 声音只能在空气中传播

7、时值仲夏，常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（）

A . 紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 B . 戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声 C . 我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同 D . 蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的

8、下列与声现象有关的说法中不正确的是（）

A . 宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声 B . 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生 C . 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色 D . 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的

9、小明在学习“光的传播”时，看到老师的一个演示实验，过程如下：①用激光笔射向水中，观察到光线是一条直线(如图所示)；②在A点处用漏斗向水中慢慢注入海波溶液，观察到光线发生了弯曲；③经搅拌后，观察到光线又变直。小明根据上述现象得出的结果，正确的是（）

A . 光的传播需要介质 B . 光只有在水中才沿直线传播 C . 光在海波溶液里不能沿直线传播 D . 光在同一种均匀介质中才沿直线传播

10、阳春四月，杜鹃花竞相开放，争奇斗艳，喜迎来自各地的游客。在太阳的照耀下，游客看到的鲜艳的红杜鹃是因为（）

A . 红杜鹃能发出红色的光 B . 红杜鹃能反射太阳光中的红色光 C . 红杜鹃能发出白色的光 D . 红杜鹃能吸收太阳光中的红色光

11、用手机摄像头扫描二维码(如图)可快速登录网页，访问网络数据，当手机扫描二维码时（）

A . 摄像头相当于凸透镜 B . 二维码中黑色部分反射光，白色部分吸收光 C . 二维码是光源 D . 二维码位于摄像头的一倍焦距以内

12、晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，人从侧面看去（）

A . 镜子比较亮，它发生了镜面反射 B . 镜子比较暗，它发生了镜面反射 C . 白纸比较亮，它发生了镜面反射 D . 白纸比较暗，它发生了漫反射

13、关于光纤通信，小明同学曾思考这样的问题：在漫长的线路上，光纤免不了要拐弯、缠绕，而光在同种均匀介质中是沿直线传播的，激光通信信号怎样从一端传到另一端呢？后来在“研究光纤怎样传输光信号”的活动中，终于明白了，激光信号在光纤中（）

A . 就像水流沿弯曲水管流动那样 B . 就像电流沿弯曲导线传播那样 C . 不断地经光纤壁反射而向前传播 D . 不断地在光纤中折射而向前传播

14、潜入水中工作的潜水员看见岸上树梢位置变高了。下列光路图中能正确说明产生这一现象的原因的是（）

A .

B .

C .

D .

15、如图所示，十字路口右侧楼房上镶着面对正西南的平面大玻璃，一辆小车向东行驶到十字路口向左转弯，则小车在平面镜中的行驶方向是（）

A . 向东行驶向右转弯 B . 向南行驶向右转弯 C . 向北行驶向左转弯 D . 向南行驶向左转弯

16、下列光路作图及有关说明，不正确的是（）

A . 经凹透镜折射后的折射光线

B . 舞蹈运动员通过平面镜看到角尖的像的光路图

C . 物体PQ在平面镜中成像P`Q`

D . 进入玻璃砖和穿出玻璃砖后的光路图

17、在做凸透镜成像实验时，将点燃的蜡烛沿着光具座，从距凸透镜二倍焦距以外的某位置向焦点移动，在此过程中，像的大小及像距的变化情况是（）

A . 像和像距都逐渐变大 B . 像和像距都逐渐变小 C . 像逐渐变大，像距逐渐变小 D . 像逐渐变小，像距逐渐变大

18、小明同学用某一透镜观察到了如图所示的现象。那么该实验现象与下列哪个光学仪器的成像规律相同（）

A . 照相机 B . 放大镜 C . 投影仪 D . 潜望镜

19、请结合眼球的结构示意图，指出下列叙述中错误的是（）

A . 结构2在成像过程中相当于凸透镜 B . 结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明 C . 结构4能将物像刺激转变为神经冲动 D . 若结构2过度变凸，则不易看清近处物体

20、下列关于光的知识应用的说法，不正确的是（）

A . 照相机的原理是利用凸透镜能成正立、缩小的实像 B . 电视机遥控器是利用红外线实现遥控的 C . 近视眼镜是利用凹透镜对光的发散作用 D . 投影仪的原理是利用凸透镜能成倒立、放大的实像

二、填空题（共6小题）

1、右侧三幅图分别运用了什么光学知识？

甲：激光引导掘进方向：。

乙：小狗照镜子：。

丙：有经验的渔民在叉鱼：。

2、如图所示，在房间的A墙上水平排列着两个字母“FB”，小明站在房间里通过B墙上的平面镜看字母。

(1)可以看到平面镜中字母的像是 (填“FB”或“

”)。

(2)若A墙与B墙相距4米，则字母的像与字母间的距离为米。

3、如图甲是学习光的折射的实验情景，图乙是示意图。

(1)实验前，点燃固定在盒盖下方的蚊香，盖上盒盖，打开亮度较亮的激光，可清晰地观察到沿直线传播的光路，在透明塑料盒的右侧面上可看到一个亮点，之所以能够看清光路是利用了光的知识。

(2)向塑料盒中逐渐加入掺有少量牛奶的水，达到一定高度后会观察到在右侧面原来亮点的上方出现一个亮点，这个亮点是因为光照射到水面时发生了光的现象形成的，还有一个亮点在原来亮点的下方，这是由于光在处传播方向发生改变而产生的。

(3)保持入射光不动，继续加水，会看到原来的两个亮点移动的方向是________。 (3)

A . 两个亮点都向上 B . 两个亮点都向下 C . 上面的亮点向上，下面的亮点向下 D . 上面的亮点向下，下面的亮点向上

(4)为了研究入射角增大时折射角的变化情况，结合图乙说明，应进行的操作是，注意观察的现象是。

4、如图所示为水位测量仪的示意图。A点与光屏PQ在同一水平面上，从A点发出的一束与水平面成45°角，方向不变的激光，经水面反射后，在光屏上的B点处形成一个光斑，光斑位置随水位变化而发生变化。

(1)A点与光屏在水中所成的像是 (填“虚”或“实”)像。

(2)A点与水面相距3 m，则A与它在水中的像A′之间的距离为 m。

(3)若光斑B向右移动，说明水位 (填“上升”或“下降”)了。

5、阅读材料，回答下列问题：

透镜的焦距f的长短标志着透镜折光本领的大小，焦距越短，折光本领越大。通常把透镜焦距的倒数叫做透镜的焦度，用α表示，即α＝1/f。如果某透镜的焦距是0.5米，它的焦度就是：α＝1/0.5＝2米^－1。

平时说的眼镜片的度数，就是镜片的透镜焦度乘100的值。

例如，400度远视镜片的透镜焦度是4米^－1 ，它的焦距是0.25米。

注意：凸透镜(远视镜片)的度数是正数，凹透镜(近视镜片)的度数是负数。

(1)如图所示为小明的眼睛看物体时的成像情况，则他的视力缺陷及需要用来矫正的透镜分别是（）

(1)

A . 近视、凸透镜 B . 近视、凹透镜 C . 远视、凸透镜 D . 远视、凹透镜

(2)若他所戴眼镜镜片的焦距为0.2米，则该镜片的焦度为米^－1 ，度数为度。

6、请画出图中的入射光线。

三、实验探究题（共3小题）

1、如图所示为探究“平面镜成像特点”的实验。读图，回答下列问题：

(1)实验探究的步骤正确的顺序是________。 (1)

A . 移动点燃的蜡烛到另一位置，重做上面的实验，在纸上记录物与像的位置 B . B′、 C . C′。 B ．拿另一支没有点燃的蜡烛，竖立着在玻璃板后面移动，直到它与前面的蜡烛的像完全重合，在纸上记下该蜡烛的位置A′。 C ．在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在纸上，在纸上记下玻璃板的位置。 D . 选取两支大小相同的蜡烛，把一支蜡烛点燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蜡烛的像时，在纸上记下蜡烛的位置A。

(2)步骤A的实验目的是。

(3)图乙是物、像的位置实验记录，利用测量工具对图乙的实验记录作出处理，得到的相应规律是。

2、实验室利用光具座研究凸透镜成像的规律，当三个元件移动到图示位置时，光屏上出现了清晰的像。回答下列问题：

(1)光屏上的像的性质为。

(2)关于本实验中得到的像在生活中的应用例子有。

(3)从图中读出物距为 cm，并推算出焦距为 (填字母)。

A．f <15 cm B.15 cm< f <20 cm C．f >30 cm

(4)如果保持蜡烛与凸透镜的位置不变，撤去光屏，是否仍然成像? 。

3、为了探究“影响液体透镜折光能力强弱的因素”，科学兴趣小组人员做了如下实验：在图中所示的装置中，保持液体透镜的凸起程度，即形状不变，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，观察光线经不同液体透镜折射后的偏折程度，此时，他们是在探究液体透镜折光能力与是否有关，在此探究过程中保持液体透镜的凸起程度，即形状不变的具体原因是。