2018-2019学年生物济南版八年级上册 4.1.6《芽的类型和发育》 同步练习
年级： 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共11小题）
1、按照着生的位置来区分，芽可以分为（ ）
A . 叶芽和花芽
B . 顶芽和侧芽
C . 叶芽和混合芽
D . 侧芽和花芽
2、芽能够发育成含有叶、茎和芽的枝条，主要原因是（ ）
A . 芽中有幼叶、茎等器官
B . 芽中细胞的体积变大
C . 芽原基可发育成茎
D . 芽中分生组织的细胞分裂、分化
3、一株未经修剪的柳树苗共有11个完好的侧枝，它有多少个顶芽 （ ）
A . 1个
B . 10个
C . 11个
D . 12个
4、桃树的侧枝是由 发育来的（ ）
A . 花芽
B . 混合芽
C . 枝芽
D . 枝芽或混合芽
5、冬天，桃树的枝条上长着肥瘦不一的芽，其中肥大的芽可能发育成 （ ）
A . 叶
B . 叶和花
C . 花
D . 枝条
6、构成植物体下列结构的细胞，不具有分裂能力的是 （ ）
A . 根尖分生区细胞
B . 芽轴顶端生长点的细胞
C . 根尖伸长区细胞
D . 木本植物茎中形成层细胞
7、枝芽的生长点的作用是（ )
A . 长出侧芽
B . 长出幼叶
C . 使芽轴不断伸长
D . 发育成茎
8、枝条的侧芽是由 发育成的？（ )
A . 叶原基
B . 生长点
C . 芽原基
D . 芽轴
9、一棵树茎高1m，在距地面50cm处作一标记，一年后该树的茎长到3m，此时原来的标记距地面。（ ）
A . 2.5m
B . 0.5m
C . 1.5m
D . 3m
10、棉花在生长到一定高度后，棉农往往进行“打顶”，主要目的是（ ）
A . 限制棉花长高
B . 为了植株美观
C . 抑制侧芽的发育，多开花结果
D . 促进多生侧枝，多开花结果
11、我国南方有“笋有多大，竹有多粗”的说法，竹笋初钻出地面就有了与长成后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有 （ ）
A . 韧皮部
B . 形成层
C . 木质部
D . 髓
二、非选择题（共1小题）
1、如图是叶芽发育成枝条示意图，请据图回答。
(1)填写各部分名称：
A 、B 、C 、D 、E ；
(2)A的作用是产生 。A属于 组织，有很强的分生能力。
(3)[B]将来会发育成[ ] ，在芽生长展开之后，会发育成图2中的 。［ D ］长成为图2的[ ] 。E发育成图2的[ ] 。