人教部编版九年级历史下册第1单元第4课《日本明治维新》同步练习
年级： 学科：历史 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共15小题）
1、“……当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”文中的“社会变革”指 ( )
A . 武装倒幕
B . 明治维新
C . 签订《日美亲善条约》
D . 迁都东京
2、19世纪中后期，运用国家政权的力量，按照西方的样板，实现本国历史重大转折的是（ ）
A . 玻利瓦尔
B . 明治天皇
C . 尼赫鲁
D . 戈尔巴乔夫
3、“把教育放在最优先的地位，仿效西方建立了小学、中学和大学，形成了完整的近代学校体制。”近代日本出现的这种理象，与明治维新采取的哪一措施有关（ ）
A . 消除封建割据，加强中央集权
B . 创办近代企业，引进西方技术
C . 允许土地买卖，承认土地私有
D . 提倡文明开化，大力发展教育
4、19世纪70年代，日本通过“开发国民多数之智德很能，进入文明开化之域”，实现了国家富强。据此推知明治政府（ ）
A . 重视教育
B . 废藩置县
C . 实行征兵制
D . 允许土地买卖
5、1871年日本教育部成立，其中第一批预算费用就包括派遣250名留学生出国深造；同一时期，日本仿效德国模式训练陆军军官，海军则是仿效英国。这些举措共同表明，明治时期的日本（ ）
A . 重视军事训练
B . 注重国民教育
C . 积极学习西方
D . 提倡“文明开化”
6、“在短短的几十年里，日本就按自己的节奏改变了自身。由以前的封建社会变成了西方影响和日本传统的混合物……成为一个正在上升的帝国。”日本出现这种变化的原因（ ）
A . 百日维新
B . 大化改新
C . 对外侵略扩张
D . 明治维新
7、1868年4月，日本睦仁天皇颁布了《五条誓文》，该誓文成为明治维新的政治领。下列关于明治维新的说法正确的是（ ）
A . 这次改革主要是局限于学习西方先进技术
B . 通过改革彻底铲除了日本的封建制度
C . 改革后的日本迅速走上了资本主义发展道路
D . 改革后的日本，实现了与周围邻国的“和平共处”
8、19世纪60年代，俄国、日本为解决严重的社会危机各自进行了一场改革，这两次改革的共同点是（ ）
①都采取自上而下的方式进行
②都使本国走上了资本主义道路
③都废除了落后的奴隶制度
④都保留了大量的封建残余
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①③④
9、下列关于俄国1861年改革和日本明治维新相同之处的表述，不正确的是（ ）
A . 改革前都面临着沦为殖民地的危机
B . 都是自上而下的改革
C . 都对土地制度进行了改革
D . 都促进了资本主义的发展
10、有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是（ ）
A . 废藩置县
B . 忠君尚武
C . 殖产兴业
D . 科举取士
11、以下选项对明治维新描述正确的有（ ）
①实现富国强兵
②废除黑奴制度
③走上资本主义道路
④保留了天皇制度
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①③④
12、2018年是日本明治政府开始走上维新道路150周年，当年维新的口号是（ ）
A . 自强、求富
B . 民主、科学
C . 民族、民权、民生
D . 富国强兵、殖产兴业、文明开化
13、19世纪中期，率领四条蒸汽船惊醒日本“太平梦”的国家是（ ）
A . 英国
B . 法国
C . 俄国
D . 美国
14、按时间顺序排列以下事件是（ ）
①制定《1787年宪法》
②林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》
③沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令
④明治维新
A . ①②③④
B . ①②④③
C . ①③②④
D . ③②④①
15、纵观中日两国的近代历史，戊戌变法和明治维新具有很多相似之处。下列表述最恰当的是（ ）
A . 都是为挽救民族危机而进行的改革
B . 都颁布了资产阶级性质的成文宪法
C . 都向西方学习，确立了君主立宪制
D . 都改变了落后面貌，走上扩张道路
二、综合题（共1小题）
1、日本从19世纪中期的落后封建小国发展成为今天的资本主义强国，有许多值得我们借鉴的经验。阅读下列材料，按要求同答问题。
材料一：1868年是日本历史上具有转折意义的一年。从此，日本进行了急速的资本主义改革，大力学习西方，毫不犹豫地采用当时来说堪称最新的方法，即利用铁路和轮船为中心的产业革命的成果，聘请外国专家；实行强制性义务教育。用了短短几十年它走完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的近代化进程。
——摘编自《大国崛起》
(1)1868年日本开始了什么改革？据材料一指出日本近代化进程呈现什么特点？导致这特点的原因有哪些？
(2)【改革：促进民族交融】我国是一个多民族国家，古代历史上顺应时代潮流，符合各族人民愿望、促进民族交融的是哪一改革？
(3)【改革：促进民族自救】19世纪60年代，中日两国都面临着严重的民族危机，两国分别采取了什么重大举措？为什么会出现不同的结果？