浙教版科学八年级上册第三章第4节 动物的行为同步练习
年级：八年级 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共11小题）
二、填空题（共5小题）
三、探究题（共2小题）
下面是对菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。
①你的假设是： 。
②寻找有菜青虫卵的叶片。
③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化，发育成的幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是观察或检验菜青虫的某些行为究竟是 ，还是学习行为。分析回答你如何对虫卵进行隔离饲养： 。
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，几种其他植物的叶片(如芹菜叶、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是 ，对照组叶是 。在选择植物的叶片时选择哪种植物的叶片较好？ 。用什么方式让菜青虫对不同的叶子或滤纸进行选择？ 。实验时只用一只菜青虫可以吗？ 。为什么？ 。
⑤分析结果：你的预期结果是 。结论是 。
某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验：
材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，糖水、清水各一小杯
实验步骤：
①取两小块大小相同的棉花团，分别滴入浓糖水和清水，放置在纸盒的一侧．
②将一小窝蚂蚁放在纸盒的另一侧．
③30分钟后，观察并记录蚂蚁的取食情况．
请根据实验设计回答下列问题：
A．设置重复组 B．求平均值 C．设置对照组 D．排除无关变量
四、材料分析题（共2小题）
材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善．每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来．誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线．
材料二：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水．为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力．
阅读以下材料，分析回答下列问题：
媒体曾经多次报道，秋季候鸟迁徙的时候，有人半夜据守在候鸟迁徙必经的山头，张网捕捉或举杆拍打迁飞鸟类，对鸟类的多样性造成了极大的危害．有关部门对这些行为明文禁止，并依法进行了处置．同学们就此事进行讨论，并绘了一幅与鸟类生活相关的生态系统简图，说明保护鸟类的重要性，谴责了这种行为．
分析回答：
