浙教版科学八年级上册第二章第3节大气的压强同步练习_试卷库

浙教版科学八年级上册第二章第3节大气的压强同步练习

年级：八年级学科：科学类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共15小题）

1、

对下列四幅图情景描述错误的是（　　）

A . 图甲中用电吹风向下吹漏斗中的乒兵球，球不掉落，表明气体压强与气体流速有关 B . 图乙中纸片不掉落、杯中的水不流出，证明了大气压的存在 C . 图丙中手提袋手柄宽大是为了减小对手的压强 D . 图丁中鱼吐出的气泡在上升未露出水面前，水对气泡的压强不变，浮力不变

2、下列有关学习、生活中的物理知识，其中正确的说法是（　　）

A . 学校足球课上，踢出去的足球，继续向前运动，是因为受到惯性力的作用 B . 娄底高铁南站站台上设置有安全线，主要目的是为了给旅客排队上车用的 C . 包饺子时捏出漂亮的花边，是力改变了物体的形状 D . 书本静止在课桌上，是因为书本受到的重力与书本对桌面的压力平衡

3、

如图为玻璃厂搬运平板玻璃时使用的真空吸盘起重机的示意图，起重机上有若干个相同的真空吸盘，下列关于真空吸盘起重机的说法，不正确的是（　　）

A . 吸盘起重机在使用时必须排尽吸盘内的空气 B . 当玻璃板静止在空中时，其所受重力等于吸盘对它的压力 C . 若要吊起更重的玻璃板，则应增加吸盘个数 D . 吸盘起重机不可以搬运表面粗糙的木板

4、 “生活处处有物理，留心观察皆学问”．下面对厨房中有关现象的解释，正确的是（　　）

A . 塑料吸盘能贴在光滑的墙上是利用了大气压强 B . 用高压锅煮食物容易熟，是因为液体沸点随气体压强的增大而降低 C . 煮菜时，菜的温度升高是利用做功的方法来改变菜的内能 D . 菜刀手柄上刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

5、亲爱的同学们：就你所在的教室内，下列说法正确的是（　　）

A . 室温约50℃ B . 大气压强约2标准大气压 C . 照明电灯两端的电压约36V D . 你坐的课桌高约80cm

6、下列选项中说法不正确的是（　　）

A . 拦河坝修成上窄下宽的形状是因为液体的压强随深度的增加而増大 B . 狂风掀翻屋顶是因为屋顶的空气流速快，压强小，屋内的空气流速慢，压强大 C . 行进中的汽车突然刹车，乘客向前倾倒是由于乘客具有惯性 D . 用注射器推药液是利用大气压强

7、下列说法不正确的是

A . 船闸是利用连通器原理工作的 B . 海洋比陆地昼夜温差小是因为水的比热容大的缘故 C . 人在高山上呼吸困难是因为高山上气压比山下气压高 D . 并行的船不能靠得太近是因为流体中流速越大的位置压强越小

8、

物理兴趣小组的同学对图所示的现象进行讨论，其中错误的是（）

A . 图（甲）帕斯卡裂桶实验说明液体的压强与液体的深度有关 B . 图（乙）对沸腾的水停止加热，抽气减压，水再次沸腾，说明气压减小沸点降低 C . 图（丙）用吸管喝饮料时，瓶里的饮料是被“吸”上来的 D . 图（丁）洗手盘下方弯管的水密封利用了连通器原理

9、

下列说法错误的是（）

A . 甲：压力相同，接触面积越大，压强越大 B . 乙：同一液体，深度相同时，各个方向压强相等 C . 丙：马德保半球实验证明了大气压强的存在 D . 丁：托里拆利实验测量了大气压强的大小

10、如图所示的四个实例中，主要利用“流体流速越大，压强越小”原理工作的是（）

A . 飞行的飞艇

B . 飞行的飞机

C . 升空的热气球

D . 发射的火箭

11、如图是实验现象所揭示的物理原理成规律所对应的技术应用不正确的是（　　）

A .

B .

C .

D .

12、小明在六盘水某学校实验室测得水的沸点是98℃，则该学校所在地大气压值（　　）

A . 等于1个标准大气压 B . 大于1个标准大气压 C . 小于1个标准大气压 D . 水的沸点与大气压无关

13、

如图所示是小明在上学的路上，伞被风吹得向上翻起的情景，关于伞向上翻，下列说法正确的是（　　）

A . 伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面大 B . 伞的上表面风速比下表面大，上表面空气压强比下表面小 C . 伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面大 D . 伞的上表面风速比下表面小，上表面空气压强比下表面小

14、小明帮妈妈做饭时，联想到了许多物理知识，下列说法不正确的是（　　）

A . 香气四溢是由于分子在不停地做无规则运动 B . 炒鸡块时利用了热传递的方法使鸡块内能增大 C . 使用高压锅更容易把食物煮熟是利用了液体沸点随气压增大而降低的原理 D . 油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸点比水的沸点高

15、如图所示实例所运用的物理知识与飞机起飞原理相同是（）

A . 抽水机

B . U型“反水弯”

C . 简易喷雾器

D . 滑雪板

二、填空题（共5小题）

1、

如图所示，将乒乓球放在漏斗的下面紧贴漏斗，从漏斗口向上吸气，乒乓球不掉下来，这是因为；从漏斗口向下吹气，乒乓球也不会掉下来，这是因为．

2、

如图为世界上最大的太阳能飞机“阳光动力2号”，飞机机翼表面呈明显的弧度结构，可使飞机在运动过程中机翼上表面的空气流速大，压强，从而形成升力，它所配备的太阳能电池能将太阳能转化成能，飞机最大速度为140km/h，若要通过70km的距离，飞机至少需飞行 min．

3、

某轿车尾部安装了“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相当于一个倒置的翅膀（如图）．它是利用轿车在行驶过程中气体流速大的地方压强较，从而增大了轿车对地面的压力，进而提高了轿车的稳定性．当轿车匀速行驶时，轿车受到的阻力轿车的牵引力（选填“大于”、“等于”或“小于”．)

4、小红同学用吸管喝完一盒牛奶后，用力吸了一下，牛奶盒变瘪了，这个现象说明力可以改变物体的，还可以证明是存在的．

5、 “五•一”期间，爸爸开车带着小明去登山．从小明家到山脚下用时30min，车的里程表显示本次行驶的路程为36km，爸爸开车的平均速度为　 km/h；小明登上山顶时，感觉呼吸有些困难，这是因为大气压随高度的增加而．

三、探究题（共4小题）

1、

姗姗用矿泉水瓶做如下实验：

(1)取一矿泉水瓶，用力捏，瓶子变瘪，说明力可以改变物体的

(2)将矿泉水瓶装满水，用硬纸片盖住瓶口，按住纸片将瓶口朝下，移开手，瓶内的水不会流出，证明了的存在．

(3)甲，乙两个相同的矿泉水瓶装有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水结冰后取出，如图所示，让甲，乙两瓶在同一水平桌面上以相同的速度开始转动，瓶会先停下来，原因是．

2、

晓宇设计了用吸盘测量大气压值得实验，请帮助晓宇做好以下工作

(1)请补充完整该实验相关步骤：
①如图所示，将蘸水的塑料吸盘压在光滑的水平板上，挤出里面的空气；
②用小桶通过细绳与吸盘挂钩相连接，向小桶中缓慢注入细沙，直到恰好脱离板面；
③用天平测出细沙和小桶的质量M；
④用刻度尺；
⑤大气压强表达式为： p= ．

(2)本实验存在误差的原因是（写出两个）
① ；② ．

(3)晓宇和同学决定对这个实验进行改进，找来约12m长的透明细软橡胶管、水盆、足够长的卷尺、细绳、铁夹及足量的水，用这些器材测出了当天的大气压值，请你简述实验过程及所需测量的物理量丙写出大气压强的表达式．

3、

阅读短文，冋答问题：

无叶更舒适

如图甲是一款新型无叶电风扇，与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点．

开始时，底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细縫中高速吹出，夹带着周边的空气一起向前流动．导致后方更多的空气流入电扇出风口，风量被显著放大．

无叶电风扇细縫口结构是根据“康达效应”设计的，康达效应指的是当流体（水或空气等）顺着物体的凸表面流动时．有向物体吸附的趋向并沿着物体的表面继续向前，在离开物体的瞬间，由于惯性其运动方向与出口末端的法线垂直．

(1)风扇正常运行时，相同时间内细缝口流出的空气质量（小于/等于/大于）进风口流进的空气质量．

(2)下列与后方更多的空气流入电扇出风口的原理相同的是（）

(2)

A . 载重汽车装有许多车轮 B . 飞机飞行时机翼获得升力 C . 足球在草坪上滚动得越来越慢 D . 带电的玻璃棒能吸引轻小物体

(3)某品牌的无叶电风扇在实际电功率相同时，它的出风量与出风口面积有关，相关数据如表所示，利用表中数据在乙坐标系中作出电扇出风量与出风口面积的图象．

出风口面积/dm²	出风量/L•s^﹣¹
8	450
12	550
16	590
20	600

(4)

如图是小明设计的圆环空腔横截面示意图，其中设计合理的是．

(5)在相同时间内，电扇出风口输出的能量比细缝口输出能量要大，这是因为．

4、

利用吸管可以做物理小实验．

(1)用吸管“取”水，如图甲所示，要求用这根两端开口的塑料吸管把一只杯子中的水取出一些，移到另一只空杯中．现有以下四个动作：

a．用手指封住管口

b．将吸管移出水面到空杯上方

c．将吸管插入水中

d．松开封住管口的手指

以上四个动作的合理顺序是　　（填字母）．这个实验的成功说明了的存在

(2)如图乙所示，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上升，以下现象中涉及的物理原理与之不同的有　　（填序号）

①在火车站的站台上，人要与行驶的列车保持适当距离

②通过拍打窗帘清除它上面的浮尘

③平行于岸边航行的船不能靠岸太近．

四、综合题（共1小题）

1、

小梁同学用实验测量某地大气压的值．她在长约1米，一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示．

(1)已知水银的密度为13.6×10³kg/m³ ，她通过数据计算得出大气压的值为　Pa．

(2)如果我们将此装置拿到海平面去测量，则测量结果将她测量的值．（选填“大于”或“小于”）

(3)小杨同学也利用此装置测量小梁同学所在地大气压的值，他把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，发现管中的水柱不会下降．如果你来测量，且能够测出，则玻璃管长度．（选填“必须大于10m”或“可以小于10m”）