云南省玉溪市2018-2019学年八年级上学期生物期末考试试卷
年级： 学科：生物学 类型：期末考试 来源：91题库
一、选择题（共40小题）
1、具有“微生物学之父”之称的科学家是 （ ）
A . 列文虎克
B . 达尔文
C . 巴斯德
D . 林奈
2、下列几组动物中，属于恒温动物的是 ( )
A . 猫头鹰、扬子鳄、鲸
B . 家兔、丹顶鹤、猎豹
C . 白熊、蛇、袋鼠
D . 金丝猴、沙蚕、大熊猫
3、以下对动物特征的描述不正确的是（ ）
A . 鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸
B . 青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C . 家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼
D . 大熊猫胎生、哺乳
4、生物分类的各种等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是（ ）
A . 纲
B . 科
C . 属
D . 种
5、与真菌菌落相比，细菌菌落的特点是（ ）
A . 菌落较大，呈绒毛状
B . 菌落较小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥
C . 菌落较大，呈青绿色
D . 菌落较小，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
6、真菌的特征是（ ）
①细胞内没有成形的细胞核 ②细胞内有真正的细胞核
③能产生孢子，孢子能发育成新个体 ④通过分裂方式繁殖后代 ⑤细胞内没有叶绿体．
A . ①③⑤
B . ②③⑤
C . ①④⑤
D . ②④⑤
7、在做“饲养和观察蚯蚓”的实验时，要经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓的身体，目的是（ ）
A . 降温作用
B . 让体表湿润，维持正常呼吸
C . 保持身体柔软
D . 保持体表湿润，有利于运动
8、我国是生物多样性最丰富的国家之一，有某种植物故乡之称，这种植物是（ ）
A . 裸子植物
B . 被子植物
C . 苔藓植物
D . 蕨类植物
9、下列关于动物在自然界中作用的叙述，不正确的是（ ）
A . 在维持生态平衡中起重要作用
B . 促进生态系统的物质循环
C . 帮助植物传粉、传播种子
D . 将二氧化碳和水合成有机物
10、下列动物属于环节动物的是（ ）
A . 蛔虫
B . 蚯蚓
C . 小麦线虫
D . 丝虫
11、鱼体向前游动时的动力是（ ）
A . 尾鳍的作用
B . 背鳍的作用
C . 胸鳍的作用
D . 躯干部和尾部的摆动
12、微生物被广泛应用于食品工业上．制作酸奶和泡菜所利用的微生物是（ ）
A . 酵母菌
B . 乳酸菌
C . 醋酸菌
D . 霉菌
13、下列关于动物社会行为特征的叙述，不正确的是（ ）
A . 成员之间有明确分工
B . 有的群体中还形成等级
C . 群体内部往往形成一定的组织
D . 各成员之间都是用声音进行信息交流
14、防止食品腐败所依据的主要原理是（ ）
A . 把食品的细菌都杀死
B . 抑制食品的真菌的生长和繁殖
C . 把食品内的真菌都杀死
D . 杀死或抑制微生物的生长繁殖
15、以下不属于腔肠动物特征的是（ ）
A . 没有肛门
B . 有刺细胞
C . 大多数种类身体扁平
D . 身体呈辐射对称
16、下列各项与家鸽气囊功能无关的是（ ）
A . 辅助肺进行双重呼吸
B . 能进行气体交换
C . 调节身体密度
D . 能散热降温
17、在荔枝开花的季节，果农放养了许多蜜蜂．此举除了采集蜂蜜之外，对荔枝的意义是（ ）
A . 促进开花
B . 帮助传粉
C . 消灭病虫害
D . 促进果实成熟
18、鲫鱼在水中不停地吞水、排水，其主要意义是（ ）
A . 调节方向
B . 进行呼吸
C . 协调运动
D . 摄取食物
19、下列植物，哪一种在生殖时不产生孢子？（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
20、下列行为属于先天性行为的是（ ）
①小鸟喂鱼②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取白蚁④小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶
A . ①②③④
B . ①④
C . ②③
D . ②③④
21、俗话说：“人有人言，兽有兽语。”蜜蜂进行交流的“语言”是（ ）
A . 舞蹈
B . 气味
C . 声音
D . 表情
22、某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类．他可能是根据什么特征来进行分类的（ ）
①体温是否恒定 ②是否有脊椎骨 ③卵生还是胎生 ④水生还是陆生．
A . ①或②
B . ②或③
C . ③或④
D . ①或④
23、种植豆科植物时不需要施氮肥的原因是（ ）
A . 土壤中氮肥较多
B . 空气中氮肥较多
C . 植物的根细胞可以制造氮肥
D . 植物根中共生的根瘤菌可以固氮
24、下列有关病毒的叙述，错误的是（ ）
A . 病毒没有细胞结构
B . 病毒不具有生命的基本特征
C . 病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成
D . 病毒只能寄生在活细胞中才能繁殖
25、软体动物与人类的关系非常密切．下列有关软体动物的描述中，错误的是（ ）
A . 很多种类的软体动物都可以食用
B . 软体动物有水生的也有陆生的
C . 软体动物的身体比较柔软，所以体外都有贝壳保护
D . 软体动物大都生活在水中
26、相比于辐射对称，两侧对称的动物（ ）
A . 外表更加美观，利于吸引异性
B . 运动更准确、迅速，利于捕食和防御
C . 体型更灵巧，利于寄生生活
D . 身体更匀称，利于平衡身体
27、小明在水产市场看到下列动物，其中不属于软体动物的是（ ）
A . 沼虾
B . 鱿鱼
C . 缢蛏
D . 牡蛎
28、生物分类单位由大到小依次是（ ）
A . 界、纲、门、科、目、属、种
B . 界、门、纲、目、科、属、种
C . 种、纲、属、科、目、门、种
D . 纲、科、目、属、种、界、门
29、生物种类的多样性实质是（ ）
A . 物种的多样性
B . 基因的多样性
C . 生态系统的多样性
D . 个体的多样性
30、自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（ ）
A . 鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼
B . 哺乳动物的特征是胎生和哺乳
C . 鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变
D . 蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物
31、发酵技术和我们的日常生活息息相关，酿制葡萄酒利用了（ ）
A . 醋酸菌的发酵
B . 乳酸菌的发酵
C . 霉菌的发酵
D . 酵母菌的发酵
32、我们积极倡导“低碳生活”．“低碳生活”是一种低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用能量要减少，从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列属于“低碳生活”方式的是（ ）
A . 购物时自带环保袋，减少使用塑料袋
B . 晚上习惯于把家里所有的灯都打开
C . 每天上学由家长开车接送
D . 用餐时习惯使用一次性筷子和餐盒
33、对动物行为的叙述，最合理的是（ ）
A . 人先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为
B . 学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响
C . 低等动物不具有学习行为
D . 学习行为的获得使动物能够更好的适应周围环境，但这种行为不能遗传给后代
34、生物分类的依据主要是（ ）
A . 生物的生活环境
B . 生物的形态结构
C . 生物的繁殖方式
D . 生物的生活习性
35、我国生物多样性的现状不容乐观，下列有关保护生物多样性的做法中，不恰当的是（ ）
A . 建立自然保护区
B . 禁止滥捕乱杀野生动物
C . 引入世界各地不同生物
D . 加强法制教育和管理
36、使人体感染足癣的一项是（ ）
A . 细菌
B . 真菌
C . 病毒
D . 缺乏维生素
37、下列哪种动物是地球上种类和数量最多的（ ）
A . 昆虫
B . 鸟类
C . 鱼类
D . 哺乳类
38、关于生物多样性的叙述中，错误的是（ ）
A . 生物多样性包含物种多样性
B . 生物多样性包含生态系统的多样性
C . 生物多样性包含生物的生活方式多样性
D . 生物多样性包含基因的多样性
39、保护生物多样性的最有效的措施是（ ）
A . 迁地保护
B . 克隆
C . 建立自然保护区
D . 法制管理
40、在下列肌肉附着骨的模式图中，正确的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
二、简答题（共7小题）
1、
如图是家兔和狼的牙齿，请根据图回答问题：
(1)图 家兔的牙齿，判断的依据是：家兔的牙齿只有[1] 齿和[2] 齿，这与它的植食性生活有关．
(2)图 是狼的牙齿，判断的依据是：狼具有[3] ，这与肉食性生活相适应．
2、请说出下列动物类群的代表动物（至少两种）：
腔肠动物 扁形动物 线形动物 软体动物
环节动物 节肢动物 两栖动物 爬行动物 ．
3、图是细胞模式图，请根据图示回答问题。
(1)图中乙细胞最外层①是 。
(2)②是 ，控制着物质的进出，③是 ，其中储存着遗传信息。
(3)西瓜甘甜可口，主要是因为[ ] 内的细胞液中含有大量糖分。
(4)图中甲细胞没有结构⑥，你认为该结构最可能是 。
(5)植物细胞所特有的结构是 （填序号）。
4、图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题。
(1)图中A是 。
(2)F是 ，它使细菌能够运动。
(3)该细菌的结构中没有 ，不能进行光合作用，营养方式是异养。
(4)当字母 所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体──芽孢，以抵抗不良环境。
(5)字母 所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
5、从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
(1)一块骨骼肌由两部分组成：[1]是 ，[2]是 。
(2)图中显示的骨与骨之间的连接都是关节。关节主要由关节头、 、关节软骨、 和关节囊组成。
(3)伸肘时肱二头肌处于 状态，[3] 处于 状态。可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在 系统的支配下，相互配合、共同完成的。
6、自然界除了水循环和氧循环之外，还有一种重要的物质循环﹣﹣碳循环。以下是有关碳循环的图解，图中CO2代表二氧化碳，H2O代表水。据图回答下列问题：
(1)图中①②分别代表两种重要的生理作用。
①代表的是 作用，②代表的是 作用。
(2)图中③④分别代表哪类生物？
③代表的是 ，④代表的是 。
(3)图中哪类生物不需要从外界获取有机物就能生存？ 。
7、在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学对洗手前后微生物（细菌和真菌）数量变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
甲：洗手前后，手上的微生物（细菌和真菌）一样多吗？
乙：利用培养基，怎样证明手上有微生物（细菌和真菌）呢？
丙：将手上的微生物（细菌和真菌）在培养基上接种时，需要设计对照实验。
(1)若以甲提出的问题进行探究，那么你所做出的假设应是 。
(2)请你帮他们将下面培养细菌和真菌的操作步骤进行排序： （用字母和箭头表示）。
A．培养 B．接种 C．观察 D．配制培养基，高温灭菌后冷却
(3)依据丙同学的叙述，他的实验设计思路是：①取洁净的培养皿3个；②加入适量的培养基高温灭菌，冷却；③将3个培养皿标为1号、2号和3号；④将洗手前手上的细菌接种到2号培养皿，将洗手后手上的细菌接种到3号培养皿，1号不作任何处理；⑤将三个培养皿进行恒温培养。上述实验设计思路中所用的三个培养皿中 号是作为对照组。
(4)请你预测实验的结果： 。