广东省阳江市江城区2018-2019学年七年级上学期历史期中考试试卷
年级： 学科：历史 类型：期中考试 来源：91题库
一、选择题（共25小题）
1、任用管仲为相，积极改革内政，发展生产；以“尊王攘夷”为口号，最终成就霸业，成为春秋时期第一个霸主的是（ ）
A . 晋文公
B . 齐桓公
C . 楚庄王
D . 宋襄公
2、“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏（ ）
A . 分封制
B . 世袭制
C . 禅让制
D . 宗法制
3、修筑于战国时期，使成都平原“水旱从人，不知饥馑”的水利工程是（ ）
A . 都江堰
B . 灵渠
C . 大运河
D . 长城
4、下列重大历史事件发生的先后顺序是（ ）
①长平之战 ②盘庚迁殷 ③牧野大战 ④国人暴动
A . ①②③④
B . ②①③④
C . ②③④①
D . ④①③②
5、小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是（ ）
A . 为政以德，有教无类
B . 知彼知己，百战不殆
C . 顺其自然，以柔克刚
D . 严刑酷法，中央集权
6、史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近（ ）
A . 儒家
B . 法家
C . 道家
D . 墨家
7、如果把“商鞅变法”“铁器牛耕的推广”与“百家争鸣”作为一个学习单元，这个单元的主题应该是（ ）
A . 奴隶制繁荣
B . 诸侯争霸
C . 思想活跃
D . 社会大变革
8、在我国古代，人们常以“牛”“耕”作为名、字，如孔子的弟子司马耕，字子牛；晋国有位大力士姓牛字子耕，这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于（ ）
A . 春秋时期
B . 战国时期
C . 隋唐时期
D . 宋元时期
9、许多成语来源于历史，如：退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。从这些成语中能反映出春秋战国时期的哪一时代特点（ ）
A . 奴隶制开始形成
B . 封建制开始确立
C . 生产力飞速发展
D . 诸侯兼并争霸不断
10、传说4000多年前，炎帝、黄帝结盟打败蚩尤，后来又与九黎族经过长期发展融合，形成了华夏族。后为尊奉的华夏族祖先是（ ）
A . 炎帝、尧
B . 炎帝、黄帝
C . 黄帝、尧
D . 尧、舜
11、半坡和河姆渡的原始居民过上定居生活的最主要原因是（ ）
A . 农业生产的发展
B . 火的使用
C . 能建造房屋
D . 使用陶瓷
12、历史文物是后人了解历史的第一手资料．通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？（ ）
A . 夏朝
B . 商朝
C . 秦朝
D . 西汉
13、“文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。”中华文明源远流长，在下列各项中属于我国最早文字的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
14、“我来自元谋，你来自周口，牵起你毛茸茸的手，爱让我们直立行走。”这是在网络上颇为流行的诗句。下列远古人类，生活在云南省的是（ ）
A . 元谋人
B . 北京人
C . 半坡人
D . 河姆渡人
15、在学完“中国早期人类的代表——北京人”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是（ ）。
A . 用圆形方孔铜钱购物
B . 种植水稻
C . 穿着麻布衣服
D . 烧烤食物
16、在下列图片中，反映出我国黄河流域原始居民文化特征的是（ ）
A . ①②
B . ②③
C . ②④
D . ①③
17、传说中的炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖。下列有关黄帝的叙述正确的是（ ）
①建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只
②发明弓箭和指南针
③妻子嫘祖擅长纺织并会缫丝
④中华原始农业和医药学的创始人
A . ①②③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①③④
18、过上农耕生活的原始居民已经会建造房屋，如下图所示，居住在该样式房屋中的原始居民是（ ）
A . 北京人
B . 山顶洞人
C . 河姆渡人
D . 半坡人
19、考古发现是研究史前历史的主要途径之一，下边文物反映了当时（ ）
A . 狩猎水平提高
B . 装饰艺术丰富
C . 陪葬物品众多
D . 原始农耕出现
20、“从最平凡的一锅米饭，一个馒头，到……不管吃下多少酒食菜肴，主食，永远都是中国人餐桌上最后的主角。”这是央视热播纪录片《舌尖上的中国》的解说词。历史上，我们祖先最先能够吃到米饭的是（ ）。
A . 元谋人
B . 北京人
C . 半坡人
D . 河姆渡人
21、制作年代尺，可以更有效地学习历史。下面是小明复习夏、商、周更迭知识时制作的年代尺。其中“？”部分应填（ ）
A . 盘庚迁殷
B . 武王伐纣
C . 平王迁都
D . 西周灭亡
22、“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小国，国是千万家……这是歌曲《国家》的歌词，你知道我国历史上第一个奴隶制国家是（ ）
A . 夏朝
B . 商朝
C . 西周
D . 东周
23、春秋战国时期，有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到了，该诸侯国是（ ）
A . 晋
B . 齐
C . 楚
D . 秦
24、战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在（ ）
A . 齐国
B . 楚国
C . 秦国
D . 燕国
25、郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现
A . 竞相改革的时代风潮
B . 诸侯争霸局面
C . 百家争鸣的活跃局面
D . 商业繁荣局面
二、综合题（共2小题）
1、阅读下则材料：
“罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘（今山东境内），曰齐。”
(1)上面材料反映了西周的什么制度？目的是什么？
(2)这种制度产生的四个等级（从高到低）分别是什么？
(3)被分到各地的诸侯有什么权力和义务？
2、某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习。
材料：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
(1)据上述材料及所学知识回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
(2)假如你是生活在商鞅变法时期秦国的贵族，你是否支持商鞅变法？为什么？
(3)上述材料中“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么？
(4)结合上述材料及所学知识回答，“教民耕战”的具体措施有哪些？其直接作用是什么？
(5)针对上面两人的分歧，结合所学知识，你是如何评价商鞅变法的？