宁夏2018届中考化学试卷 _试卷库

宁夏2018届中考化学试卷

年级：学科：化学类型：中考真卷来源：91题库

一、单选题（共13小题）

1、下面所列各项中，与元素的化学性质的关系最为密切的是（）

A . 元素的相对原子质量 B . 元素的核电荷数 C . 原子的核外电子数 D . 原子的最外层电子数

2、下列变化中属于化学变化的是（）

A .

B .

C .

D .

3、我们正在努力建设天蓝地绿水美的美丽宁夏。下列做法不符合这一主题的是（）

A . 生活中，提倡低碳出行 B . 推广利用太阳能、风能等新型能源 C . 生活污水、工厂废渣废气等经处理达标后再排放 D . 为防止“白色污染”，直接焚烧废弃塑料

4、下列实验现象描述中错误的是（）

A . 红磷在空气中燃烧时，产生白烟 B . 电解水时，与正极相连的玻璃管中产生的气体体积多 C . 硝酸铵固体完全溶于水时，测量到溶液的温度降低 D . 在软水中滴入一定量的肥皂水并振荡，产生较多泡沫

5、关于氧气、二氧化碳、二氧化硫、过氧化氢、高锰酸钾这五种物质，下列说法正确的是（）

A . 都含有氧元素 B . 都含有氧分子 C . 都是化合物 D . 都是氧化物

6、下列实验操作错误的是（）

A .

蒸发食盐水 B .

取用固体药品 C .

量取一定体积的水 D .

检查装置气密性

7、下列说法错误的是（）

A . 油锅着火用锅盖盖灭，原理是隔绝空气 B . 木材着火用水浇灭，是降低着火点来灭火 C . 扑灭森林火灾时，砍掉数目形成隔离带，原理是清除可燃物 D . 煤块粉碎后燃烧，可以提高燃料的利用率

8、下列做法对人体无害的是（）

A . 为了节约粮食，把霉变大米淘净后继续食用 B . 用甲醛水溶液浸泡海产品，以达到保鲜目的 C . 做馒头时加入适量的小苏打，使馒头松软可口 D . 大多数维生素在人体内不能合成，每天需要大量摄取

9、推理是化学学习中常用的思维方法之一。下列推理正确的是（）

A . 溶液是均一、稳定的，均一、稳定的液体一定是溶液 B . 依据化学方程式：

，可推出X的化学式为N₂ C . 酸能使紫色石蕊试液变红，通入二氧化碳后的紫色石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸 D . 稀有气体的原子（除氦外）最外层电子数都为8，最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体的原子

10、下列说法错误的是（）

A . 熟石灰可以用来区分氯化铵固体和硫酸铵固体 B . 利用元素周期表可以查出元素的相对原子质量 C . 氢气、一氧化碳、甲烷和酒精都具有可燃性，都可做燃料 D . 服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症，是利用了中和反应原理

11、除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），方法错误的是（）

A . O₂（水蒸气），将气体通过浓硫酸 B . KCl固体（MnO₂），加入足量的水，溶解、过滤、蒸发 C . 氧化钙（碳酸钙），高温煅烧 D . 氢氧化钾溶液（硫酸钾溶液），加入过量氢氧化钡溶液，过滤

12、善于归纳知识，有利于提高学习能力。下列知识整理的内容不完全符合题意的一组是（）

A.化学反应基本类型	化学与生活
①化合反应 $\text{[math]}$ ②分解反应 $\text{[math]}$ ③置换反应 $\text{[math]}$ ④复分解反应 $\text{[math]}$	①液氧—可用于火箭的助燃剂 ②人体缺乏碘元素—导致甲状腺肿大 ③鉴别羊毛和合成纤维—点燃后闻气味 ④用洗洁精除去餐具油污—利用乳化作用
C.化学实验数据记录	D.化学中常见的“三”
①用托盘天平称取7.8g铁粉 ②用50m L量筒量取47.25mL水 ③用pH试纸测得苹果汁的pH为3.2	①煤、石油、天然气—三大化石燃料 ②塑料、合成纤维、合成橡胶—三大合成材料 ③分子、原子、离子—构成物质的三种基本粒子

A . A B . B C . C D . D

13、根据化学方程式 $\text{[math]}$ ，判断下列说法正确的是（）

①水是由氢元素和氧元素组成

②水是由氧单质和氢单质组成

③反应前后氢元素的化合价没有发生变化

④反应前后氧原子和氢原子的数目没变

⑤反应前后氧原子的质子数不变

⑥水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成

⑦反应前后物质的总质量不变

⑧参加反应的水和生成氧气的微粒数目之比是2：1

A . ①④⑤⑦⑧ B . ②④⑤⑥⑦ C . ①③④⑥⑧ D . ③⑤⑥⑦⑧

二、填空题（共3小题）

1、如图为某分子的模型，请回答下列问题：

(1)由这种分子构成的物质化学式为；该物质属于（填“无机化合物”或“有机化合物”）。

(2)该物质中碳元素和氢元素的质量比为。

(3)该物质具有可燃性，在氧气中完全燃烧时生成二氧化碳和水，该物质完全燃烧的化学方程式为。

2、甲图是A，B，C三种固体物质的溶解度曲线。

(1)甲图中，P点所表示的含义为。

(2)t₂℃时，在温度不变的情况下，将B物质的不饱和溶液转变成饱和溶液可采取的一种方法是。

(3)将t₂℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t₁℃时，三种溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是。

(4)如乙图所示，20℃时，把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中，在试管中加入一小块生石灰，再加入适量的水，烧杯中的溶液逐渐变浑浊，则X可能为（填“A”或“B”或“C”）固体物质。

3、如图是实验室常用的实验装置，请根据要求回答下列问题。

(1)写出图中a仪器的名称：。

(2)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气应选择的装置是（填序号），若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是。

(3)实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式为；装置B中的长颈漏斗的下端管口应插入液面下，目的是。

三、实验题（共3小题）

1、某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你帮他们完成下面的内容。

(1)探究铁生锈的原因（如图）（每支试管中均放有完全相同的洁净铁钉）：

①一段时间后甲同学观察到：试管中的铁钉明显生锈了。由此得出铁生锈的原因是铁与共同作用的结果。

②为防止金属锈蚀，可以采取的措施有（填一种）。

③在焊接铁制品前，常用稀盐酸清除其表面的锈，该反应的化学方程式是。

(2)某同学分别向盛有形状、大小相同的铁片和锌片的试管中，倒入等质量、溶质质量分数相同的稀硫酸，以“ ”为依据来判断两种金属的活动性强弱。

(3)将一定质量的铁粉放入硫酸铜、硫酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是，所得滤液中一定含有的溶质是（填化学式）。

2、

(1)小红在探究碱的化学性质时，将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地发现有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质。氢氧化钠溶液变质的原因是 (用化学方程式表示)。

(2)（提出问题）变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么?

（猜想假设）小红对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：

猜想一：猜想二：

(3)（实验设计）为了验证上述猜想哪个正确，小红设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色的变化，可以得出结论。小敏认为小红的实验方案不合理，理由是。

(4)（实验与结论）小敏另外设计实验方案并进行了探究，请你帮她完成下面的实验报告：

实验步骤

实验现象

结论

步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的氯化钙溶液并振荡

有白色沉淀产生

猜想一正确

步骤2：

步骤1反应的化学方程式是。

3、某化学实验室有一瓶黑色固体粉末M（M是纯净物），因试剂瓶标签破损无法确定其成分。为探究M的成分小军进行了以下实验，请你参与他的探究：

(1)（猜想与假设）物质M可能是；

(2)（设计与实验）取两份等量的M样品，分别进行如下图的实验：

（分析与结论）

①从实验一小军得出M的物理性质有 (填写一种)；

②从实验二小军推断出M的化学式是；

③实验二中②发生反应的化学方程式是。

(3)（拓展与延伸）探究M与稀硫酸反应的本质

①稀硫酸中含有水分子、氢离子、硫酸根离子等粒子，其中属于阴离子的是

(用化学符号来表示)；

②小军分析实验一、二后认为：可能是稀硫酸中的某一种离子与M发生了反应。为确定稀硫酸中何种离子与M发生了反应，他继续设计了如下图的实验进行探究：

实验三中的A可选用的药品是 (填序号，下同)，实验四中的B可选用的药品是；

①硫酸钾溶液 ②氯化钾溶液 ③氢氧化钠溶液 ④稀盐酸

③小军通过上述实验证明：稀硫酸中 (用化学符号来表示)与M发生了反应；

(4)（反思与交流）某同学优化了小军的整个实验方案，认为不需要进行实验 (填实验编号)，就能确定M的成分，也能确定稀硫酸中何种粒子与M发生了反应。

四、计算题（共1小题）

1、小明用镁条(表面被氧化)和稀硫酸反应的质量实验来测定稀硫酸的溶质质量分数。实验中，他绘制了生成氢气的质量与所用稀硫酸质量的关系图（如图），请根据图示计算该稀硫酸的溶质质量分数。