2015-2016学年江苏扬州宝应县西片初二上期纠错练习物理卷_试卷库

2015-2016学年江苏扬州宝应县西片初二上期纠错练习物理卷

年级：八年级学科：物理类型：复习试卷来源：91题库

一、选择题（共20小题）

1、2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课。下列说法正确的是（）

A . 王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的。 B . 王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高 C . 王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的 D . 在太空讲话声带不振动也能发出声音

2、关于声现象，下列说法正确的是（）

A . 不振动的物体也可以发出声音 B . 声音在空气中的传播速度一定是340m/s C . 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同 D . 通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音

3、关于声现象，下列说法中正确的是（）

A . 人耳能听到任何频率的声音 B . 声音的传播速度与介质无关 C . 能区分不同乐器声，是因为不同乐器的音调不同 D . 用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量

4、大剧场的四周墙壁都做成凹凸不平，像蜂窝似的这是为了（）

A . 减弱声波的反射 B . 增强声波的反射 C . 增强声音的响度 D . 仅是为了装饰

5、将敲响的锣面用手一按，响声就消失了，这是因为（）

A . 声音已传向远方 B . 锣面停止了振动 C . 锣面的振幅减小 D . 锣的声调变低

6、关于声现象，下列说法中正确的是（）

A . “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B . “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C . 中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D . 用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量

7、判断下列说法中正确的是（）

A . 0分贝即为没有声音 B . 优美动听的轻音乐不是噪声 C . 减弱噪声可以从声源、传播途径和人耳处采取措施 D . 制造点噪声不违法

8、如图所示的编钟是我国出土的春秋战国时代的乐器，下列关于编钟的说法正确的是（）

A . 它发出的声音能在真空中传播 B . 它发出的声音是由它的振动产生的 C . 它发声的音色与其他乐器的音色是一样的 D . 敲击大小不同的钟能发出相同的音调

9、关于声现象，下列说法正确的是（）

A . “闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B . “不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C . “长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 D . “隔墙有耳”说明固体能传声

10、有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。下列说法正确的是（）

A . 电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播 B . 超声波不是由物体振动产生的 C . 超声波的音调很低所以人听不到 D . 超声波能传递能量

11、“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（）

A . “呼麦”中高音、低音指声音的响度 B . “呼麦”中的声音是振动产生的 C . “呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D . “呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等

12、在电视机的遥控器上，有以下几个按钮（图标），如下图，其中控制音量（响度）大小的是（）

A .

B .

C .

D .

13、如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究（）

A . 声音产生的原因 B . 决定音调的因素 C . 声音能否在空气中传播 D . 声音传播是否需要时间

14、某同学看见闪电后经过2秒后听到隆隆的雷声，打雷处距离该同学大约多少米：（）

A . 340m B . 680m C . 1280m D . 不能确定

15、甲同学将耳朵贴在一根长铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到（）

A . 1次敲击声 B . 2次敲击声 C . 3次敲击声 D . 4次敲击声

16、以下是小明估计的常见温度值，其中合理的是（）

A . 中考考场的室温约为50℃ B . 冰箱保鲜室中矿泉水的温度约为﹣5℃ C . 洗澡时淋浴水温约为70℃ D . 健康成年人的腋下体温约为37℃

17、下列说法中，错误的是（）

A . 体温计在使用前应用力将已上升的水银柱甩回玻璃泡中 B . 测量时，应使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触 C . 只有当温度计内液面停止上升（或下降）时才读数，且视线必须与液面相平 D . 温度计虽然不能用它来测量超过它最高刻度的温度，但对于低温都可以测量

18、在小瓶内装一些带颜色的水．给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞内插一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口，如图所示．下列说法正确的是（）

A . 去掉橡皮塞，不影响温度计的使用 B . 换用不同液体，温度计测量的范围相同 C . 玻璃管越粗，水沿着细玻璃管上升和下降得越明显 D . 将小瓶放到盛有热水的容器中，瓶中的水将沿细玻璃管上升

19、某同学使用温度计测液体的温度，下面实验过程中错误的一项是（）

A . 观察所要使用的温度计，了解它的测量范围和分度值 B . 使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触 C . 将温度计从被测液体中取出拿到灯光下读数 D . 当温度计内液面稳定时才读数，且视线必须与液面相平

20、下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是

二、填空题（共6小题）

1、

成语“震耳欲聋”从物理学角度看是形容声音的大；在狭窄的空间燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮声音格外响亮，这是因为在狭小空间声波经过多次，使回声跟原来的声音混在一起造成的．

2、如图甲所示，在鼓面上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到纸屑上下跳动，这个现象说明，发声的物体都在，比较图甲、乙两次敲鼓的情况，两次鼓面上的纸屑振动幅度不同，说明两次鼓发出声音的不同（填：“音调”、“音色”或“响度”）。

3、小明家在浠水丽文大道旁，一天他在家午休时听到邻居家正在播放优美的歌曲，这时的歌声（填“是”或“不是”）噪声，每天深夜，过往的车辆产生的噪声，严重影响了小明家人的休息，他可以采取、、等办法减弱噪声。

4、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的，同时声波可以传递．

5、声音是由于物体产生的．我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)．

6、有一支读数不准确的温度计，玻璃管的内径和刻度都均匀，用此温度计测量冰水混合物，示数是2℃，放在一个标准气压下的沸水中，温度示数是98℃，用该不准确温度计测得室温为26℃，实际室温是℃；当实际温度是℃时，该不准确温度计示数与测量的实际温度相同。当实际温度是40℃时，该不准确温度计示数是 ℃．

三、实验题（共4小题）

1、如图，拿一张硬纸片，用同样的力在木梳上划过，如图所示，一次划得快些，一次划得慢些，比较一下当快划时，木梳齿振动得些(选填“快”或“慢”)，听到的声音些(选填“低”或“高”)；当慢划时，木梳齿的振动些(选填“快”或“慢”)，听到的声音些(选填“低”或“高”)．

2、

在做“观察水的沸腾”的实验时，

(1)小全同学用的是如图甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是。

(2)B,C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示。如果操作及实验器材均无问题，则分析图像可知：当时的大气压 (选填“小于”“大于”或“等于”)标准大气压；B,C组得到B,C两种不同图像的原因可能是水的不同。

3、小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图1所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关．

(1)通过A.B两图的对比，可以得出水蒸发的快慢与水的有关．

(2)通过哪两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．

(3)小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图2 甲、乙所示，实验发现甲杯中没有水时，乙杯中还残留有一些水．于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快．从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为他没有控制开始实验时杯中水的（多少/表面积/温度）相同．经过多次实验和精确测量，小凡发现当B杯无水时，A 杯中减少的水和原来B杯中的水相等．由此可知：水蒸发的快慢和水的多少（有关/无关）．

4、微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：