人教版三年级上册数学 第五、六单元 测试卷
年级： 学科：数学 类型：单元试卷 来源：91题库
一、填一填（共8小题）
1、25的4倍是
250的4倍是
2500的4倍是
2、因为27÷3= ，我们就说 的3倍是 。
3、在横线上填上“＞”“＜”或“=”。
5400g 5kg 3000g 3kg 758×0 1×1
18+32×5 (18+32)×5 25×50 125×8
4、要使“341×□”的积是三位数，□内最大可以填 ；要使积是四位数，□内量小可填 。
5、在2、3、199、446、669五个数中，选出4个数分别填在下面的括号里，使算式成立：
× = ×
6、在 
中空白部分表示8，把这个三角形重新平均分后得到 
，那么这时阴影部分表示 ．
中空白部分表示8，把这个三角形重新平均分后得到 ，那么这时阴影部分表示 ．
7、小明、小英、小兰、小强四位同学都有一些课外书，小明的书本是小英的6倍，小英的书本数是小兰的3倍，小强的书本数是小兰的9倍。小明的书本数是小强的 倍。
8、小苗看一本105页的连环画，第一天看10页，第二天看的页数是第一天的2倍，第三天应从第 页看起。
二、判题（共5小题）
1、1×2×3×4×5×6×7×8×9×0 的积比0+1+2+3+4+5+6+7+8+9的和大．
A . 正确
B . 错误
2、口算乘法和笔算乘法都先从高位算起。
A . 正确
B . 错误
3、8个76的和与76的8倍的结果相等。
A . 正确
B . 错误
4、已知两个数的积为0，可以确定这两个数中至少有一个是0。
A . 正确
B . 错误
5、一个因数变成原来的2倍，另一个因数变成原来的3倍，积就变成了原来的5倍。
A . 正确
B . 错误
三、选择（共8小题）
1、一个三位数乘9，积是（ ）
A . 三位数
B . 四位数
C . 三位数或四位数
2、不计算，比较大小，879×5（ ）879×8。
A . ＞
B . =
C . ＜
3、一万是五千的（ ）倍。
A . 1
B . 2
C . 3
4、要使下边这个竖式成立，M最小可以填（ ）
A . 2
B . 3
C . 4
5、689×8的积（ ）
A . 等于5600
B . 小于5600
C . 大于5600
6、水果店进了一批水果，其中苹果一共进了4筐，每筐35千克，而香蕉在卖出69千克后，它余下的恰好是苹果总重量的3倍，那么香蕉原来有（ ）千克。
A . 489
B . 420
C . 174
7、
要使●是○的2倍，再画（ ）个●。
要使●是○的2倍，再画（ ）个●。
A . 3
B . 4
C . 5
D . 2
8、苹果有5个，梨的个数比苹果的3倍多1个，下列说法错误的是（ ）
A . 减少1个梨，梨的个数是苹果的3倍
B . 增加4个梨，梨的个数是苹果的4倍
C . 增加5个梨，梨的个数是苹果的4倍
D . 减少6个梨，梨的个数是苹果的2倍
四、计算（共2小题）
1、在横线上填上“+”“-”“×”或“÷”。
0 10=10 9 0=0 23 0=23 4 4=1 5 5=0
2、列竖式计算。
(1)235×7
(2)649×5
(3)508×9
(4)420×5
五、操作（共2小题）
1、圈一圈，算一算。
16×4=
2、画一画
(1)画○，使○的个数是□的2倍。
□：□□□□
○：
(2)画□，使△的个数是□的4倍
△：△△△△△△△△△△△△
□：
六、解决问题（共8小题）
1、李老师去商店买办公用品，他要带多少元钱？（填表即可）
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物品 |
单价（元） |
数量 |
总价（元） |
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音箱 |
198 |
3 |
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钟 |
52 |
4 |
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办公桌 |
469 |
8 |
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订书机 |
23 |
6 |
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合计 |
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2、同学们排练团体操，站成3排，每排6人，有两名老师指导，学生人数是老师的几倍？
3、李家果园水果大丰收，西瓜收了1400千克，葡萄收了9筐，每筐72千克。一辆载重为2吨的汽车，能把这些水果一次运完吗？
4、同学们做绢花，已经做了72朵，可以扎成8束，每束朵数相同。如果还需要扎18束需要多少朵绢花？
5、文具盒的价钱是20元，书包的价钱是文具盒的4倍，书包的价钱是多少元？（先画线段，填空，再列式解答）
想：要求书包的价钱，就是求 ▲ 个 ▲ 是多少。
6、一列火车挂了10节车厢，共有1142个座位，其中9节车厢各有118个座位，另一节车厢有多少个座位？
思考：要求另一节车厢有多少个座位，必须先算出 ▲ 。
列式计算：
7、猴妈妈给小猴子分桃子，如果每只小猴分3个桃子，13只小猴领了后还剩下1个桃子，如果每只猴子分5个桃子，则可以分给几只猴子？
8、你能用1、5、6、0这四个数字按下列要求组成不同的三位数乘一位数的乘法算式吗？
(1)积的末尾没有0。
(2)积的末尾只有1个0。
(3)积的末尾有2个0。
七、挑战题（共1小题）
1、小丁和小李的小棒根数相等，如果老师再给小丁16根小棒，给小李2根小棒，那么小丁的小棒根数就是小李的3倍。原来小丁、小李各有小棒多少根？（可画图解决）