2018-2019学年生物冀教版七年级上册2.3多细胞生物体 同步练习
年级： 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共14小题）
1、对人体的结构层次关系表述科学的是（ ）
A . 细胞→组织→器官→系统→人体
B . 细胞→器官→组织→人体→系统
C . 组织→细胞→器官→人体
D . 细胞→器官→组织→系统→人体
2、俗话说“红花虽好，还需绿叶配”，绿叶在植物的结构层次中属于（ ）
A . 细胞
B . 组织
C . 器官
D . 植物体
3、下列人体的结构层次中属于器官的是（ ）
A . 血液
B . 皮肤
C . 肌腱
D . 神经元
4、下列关于生物体结构层次的说法中正确的是（ ）
A . 所有的生物都是由细胞构成的
B . 皮肤由神经组织和上皮组织构成
C . 杜鹃花与杜鹃鸟相比，没有系统这个层次
D . 绿色开花植物的根、茎、叶、花是营养器官
5、下图为动物体结构层次的变化过程示意图。以下叙述错误的是（ ）
A . 细胞分裂时遗传物质减少一半
B . ①②表示细胞分裂，③表示细胞分化
C . 生物体由小长大主要依靠细胞的分裂和生长
D . 动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体
6、构成西红柿植株的基本结构层次是（ ）
A . 组织→器官→细胞→植物体
B . 细胞→组织→器官→植物体
C . 细胞→器官→组织→植物体
D . 细胞系统→器官→植物体
7、如图中表示器官的是（各图并未按实际的比例绘制）（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
8、夏天游客喜欢喝椰子中椰汁，椰树的果实椰子的果实属于（ ）
A . 细胞
B . 组织
C . 器官
D . 植物体
9、下列对图示两种生物的叙述正确的是（ ）
A . 都是由细胞分裂、生长、分化而来的
B . 都具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C . 生物的结构层次都是：细胞→组织→器官→系统
D . 都是由上皮组织、输导组织、营养组织、机械组织组成
10、杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物．下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，错误的是（ ）
A . 杜鹃和杜鹃花的结构和功能的基本单位都是细胞
B . 杜鹃具有保护、营养等组织
C . 杜鹃花的根、茎、叶属于营养器官
D . 杜鹃花没有“系统”这一结构层次
11、下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是（ ）
A . 神经系统、心脏、血液、衣藻
B . 运动系统、果实、花、甘薯
C . 呼吸系统、种子、茎、鸭蛋
D . 消化系统、肝脏、萝卜、香菇
12、下列植物的食用部分属于生殖器官的是（ ）
A . 萝卜
B . 藕
C . 辣椒
D . 白菜
13、下列关于动植物体结构层次的叙述，正确的是（ ）
A . 动物体生命活动的基本单位是细胞
B . 植物叶片有保护，营养、输导，结缔、机械等几种组织
C . 植物的叶、花、种子和人体的心脏、血液都属于器官
D . 动植物共有的结构层次是“细胞、组织、器官、系统”
14、下图中按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）
A . ④→②→①→③→⑤
B . ①→②→③→④→⑤
C . ⑤→①→③→④→②
D . ②→①→④→③→⑤
二、综合题（共2小题）
1、请根据资料回答：
资料1：经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。
资料2：克隆猴“中中”和“华华”的诞生，意味着中国科学家成功突破了现有技术无法克隆灵长类动物的世界难题。克隆猴的技术流程如下：取猴甲的一个卵母细胞a，把细胞核去掉，再把一个体细胞b与去核的a融合，构建克隆胚胎，然后将克隆胚胎移植到代孕母猴乙体内，发育成克隆猴丙。
(1)绝大多数生物都是由细胞构成，细胞是生物体 的基本单位。
(2)资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为 。
(3)从生物体结构层次看，皮肤属于 。
(4)克隆猴丙的遗传物质来自 ，说明 控制着细胞的生命活动和遗传。克隆胚胎在代孕母猴乙体内的 发育。
2、小陈从市场买回了几个番茄，并认真地进行研究分析：
(1)他切开一个番茄，看到里面有很多籽，这些是番茄的 ，属于 器官。
(2)他取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于 组织，表皮以内的果肉属于 组织。
(3)小陈想制作番茄果肉的临时装片，他先在载玻片中滴一滴 水，然后挑取少许番茄果肉涂抹在上面，用镊子夹住 缓缓地放在液滴上，防止装片上出现 。
(4)他把临时装片放在显微镜下观察，发现光线较暗，所以使用反光镜 （平/凹）面聚光。这时，他发现视野的左下方有一个细胞特别明显，他把玻片稍稍往 方移动，这个细胞就到视野中央了。小陈看到的细胞是放大了的 （正/倒）像。