2017年人教版(新课标)七年级上册第三单元第五章第二节 绿色植物的呼吸作用 同步训练
年级:七年级 学科:生物学 类型:同步测试 来源:91题库
一、单选题(共15小题)
甲瓶中装入萌发的大豆种子,乙瓶中装入等量的煮熟的大豆种子.一段时间后,分别放入燃烧的蜡烛.观察到甲瓶中的蜡烛熄灭并且瓶壁上有许多小水珠,乙瓶中的蜡烛燃烧(如图).分析实验现象,能得出下列哪项结论?( )
①增加二氧化硫浓度
②增加二氧化碳浓度
③合理密植
④延长光照时间.
如图,若甲代表水和二氧化碳,则( )
二、判断题(共5小题)
如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图.请判断正误
三、综合题(共5小题)
七年级某研究性学习小组的同学欲用如下图所示的装置探究“绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生”,其操作设计如下:①将整套装置放在适宜温度的暗室中;②通过A装置鼓入适量的空气;③静置一定时间后取出观察.请分析回答问题:
区别 | 光合作用 | 呼吸作用 |
原料 | 和 | 和 |
产物 | 和 | 和 |
部位 | 只在含有 的细胞中进行 | 在所有的 细胞中都能进行 |
条件 | 在 下才能进行 | 都能进行 |
能量转换(填储存或释放) | 能量 | 能量 |
如图表示春季晴天某蔬菜大棚内一昼夜CO2浓度的变化曲线,假设6时日出、19时日落.请回答下列问题:
如图表示春季晴天某蔬菜大棚内一昼夜CO2浓度的变化曲线,假设6时日出、19时日落.请回答下列问题:
光合作用的反应式: + +( )/叶绿体 +氧气
呼吸作用的反应式: + → + +能量.
在农场温室大棚中,为了提高农作物的产量,可在大棚中安装增加 浓度的仪器(如图).