2017年人教版（新课标）八年级上册第五单元第四章第一节 细菌和真菌的分布 同步训练
年级：八年级 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共15小题）
1、在探究“洗手对细菌真菌数量的影响”活动中，有“用手在培养基上轻轻按压”的步骤，这属于细菌真菌培养过程中的（ ）
A . 制作培养基
B . 消毒
C . 接种
D . 培养
2、下列有关菌落的描述正确的是（ ）
A . 每个菌落由大量不同种细菌组成
B . 从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类
C . 细菌的菌落呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D . 一个菌落是由一个细菌细胞形成的
3、在日常生活中，馒头或水果上长“毛毛”，“毛毛”指的是（ ）
A . 苔藓
B . 细菌
C . 霉菌
D . 酵母菌
4、为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）
A . 缺乏必要的生活设施
B . 缺少生产者
C . 没有消费者
D . 分解者很少
5、在培养菌落的过程中，天天同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落．下列为细菌菌落的是（ ）
A . 菌落小，表面光滑黏稠
B . 菌落小，呈绒毛状，絮状
C . 菌落大，出现红褐色
D . 菌落大，呈现蜘蛛网状
6、在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（ ）
A . 本实验需要设置对照实验
B . 培养用的培养皿和培养基，接种前需高温灭菌处理
C . 将硬币放在培养基是轻按一下，相当于接种
D . 接种后的培养皿和培养基要再进行高温处理
7、如图表示培养基上生长的菌落，观察它们的形态，下列说法中，正确的是（ ）
A . a是真菌菌落
B . a菌落常呈绒毛状等形状
C . b是细菌菌落
D . b有时还有红、褐、绿等颜色
8、如图表示培养基上生长的菌落，观察它们的形态，下列说法中，正确的是（ ）
A . a是真菌菌落
B . a菌落常呈绒毛状等形状
C . b是细菌菌落
D . b有时还有红、褐、绿等颜色
9、夏天的牛肉汤很快会因细菌大量繁殖而变质，这说明细菌的生存需要（ ）
A . 适宜的温度
B . 水分
C . 有机物
D . 以上都是
10、如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图，甲、乙两瓶内装有等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如丙图），数日后，瓶中的肉汤和也变质，下列分析，错误的是（ ）
A . 未打断瓶颈时肉汤变质的是乙瓶
B . 乙瓶和丙瓶中的肉汤变质的根本原因不相同
C . 甲与乙形成了对照实验
D . 引起肉汤变质的细菌是空气中原有的细菌产生的
11、下列不属于细菌和真菌的生存条件的是（ ）
A . 水分
B . 有机物
C . 适宜的温度
D . 无机物
12、据报道，在新生儿的呼吸道内也有细菌的存在，这说明（ ）
A . 细菌的数量很多
B . 细菌的个体十分微小
C . 细菌的分布很广泛
D . 细菌对人类危害巨大
13、将某种细菌接种到盛有细菌培养基的培养皿中，在无菌环境下培养24小时．其处理方法、培养温度和现象结果如下表，表中不能成为对照组的是（ ）
编号 | 处理方法 | 培养温度 | 现象结果 |
① | 接种细菌 | 40℃ | 全部表面变浑浊 |
② | 接种细菌，上面覆盖醋酸 | 40℃ | 全部表面变清晰 |
③ | 接种细菌 | 0℃ | 全部表面变清晰 |
④ | 无接种细菌 | 40℃ | 全部表面变清晰 |
⑤ | 接种细菌，上面盖上吸有抗生素的纸片 | 40℃ | 纸片周围清晰，其余表面浑浊 |
A . 编号①和编号②
B . 编号①和编号③
C . 编号①和编号④
D . 编号②和编号⑤
14、下列条件不是所有细菌和真菌生存所必需的条件的是（ ）
A . 适宜的温度
B . 水分
C . 氧气
D . 营养物质
15、霉菌最容易生长的环境是（ ）
A . 干燥的皮鞋
B . 潮湿的沙地
C . 潮湿的粮食堆
D . 煮沸后密封的牛肉汁
16、培养细菌的一般步骤，正确的是（ ）
①接种 ②高温灭菌、冷却 ③配制含有营养物质的培养基 ④恒温培养．
A . ①②④③
B . ③②①④
C . ③①②④
D . ①③②④
二、判断题（共5小题）
1、不同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的。（判断对错）
A . 正确
B . 错误
2、霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，与培养基结合紧密。（判断对错）
A . 正确
B . 错误
3、在接种前，必须将所用的所有培养基进行高温灭菌．（判断对错）
A . 正确
B . 错误
4、在发霉的橘子皮上看到的是真菌形成的菌落． （判断对错）
A . 正确
B . 错误
5、由于细菌和真菌都能够形成菌落，所以无法从菌落上区分细菌和真菌。（判断对错）
A . 正确
B . 错误
三、综合题（共5小题）
1、下面是探究笔帽上是否有细菌和真菌的实验，请帮助完成。
材料用具：1号和2号装有牛肉汁和琼脂的培养基（已经高温灭菌并冷却）
(1)提出问题： 。
(2)作出假设： 。
(3)制定并实施计划：
①1号培养皿不作任何处理，在本实验中起 作用。2号培养皿处理方法是 。
②把两个培养皿放在 的条件下培养一段时间。
(4)如果出现 的结果说明笔帽上有细菌和真菌。
2、梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小伟对此进行了探究，他的实验过程如表，请分析回答：
组别 | A | B | C |
处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ②环境里 |
结果 | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
(1)通过A与B的对照实验，小伟想探究的问题是 ？这一对照实验的变量是 ．分析实验结果，小伟得出的结论应该是 ．
(2)为了探究温度对霉菌生活的影响，小伟设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的条件①、②分别是 和 ．
3、在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中，一组同学的实验过程如下图所示：
(1)步骤A中进行高温灭菌的目的是
(2)以上步骤中，B是将池水中的细菌和真菌转移到培养基上，是培养细菌和真菌实验过程中的（ ）过程。 (2)
A . 结合
B . 接种
C . 培养
D . 种植
(3)完成步骤C培养，需要在适宜的 下进行．
(4)同学们看到的菌落较大，若它的特点是褐色，绒毛状，由此他们断定这是一个 形成的菌落．
(5)某同学认为这一实验中，还应再设计一套培养皿，高温灭菌后密封．你觉的他说得有道理吗？为什么？
4、
在生活中，手指上会粘上许多细菌．假设：常洗手可以减少手上的细菌数量．甲乙两个同学设计了一个实验，利用牛肉汁固体培养基，灭菌后分别进行细菌培养实验．如图所示，请评价他们的实验方案．
(1)你认为 同学的设计合理，理由是 ．
(2)洗手前在培养基上按手印，这一操作属于微生物培养中的 ． (2)
A . 灭菌
B . 接种
C . 培养
D . 配制培养基
(3)放在28℃环境中培养是因为 ．无菌操作是为了 ．
5、小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，和弟弟做了如下的探究实验：找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30分钟．待冷却后起盖，让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下，再用肥皂把手认真洗干净后，在乙馒头上按一下．用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋并密封好．一起放在温暖的地方，过一段时间，观察甲、乙两馒头的变化．
(1)几天后形成较多、较大菌落的是 馒头．
(2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”的目的是 ．
(3)用“两个馒头和两个的塑料袋”目的是设置一组 实验．
(4)“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的 步骤．
(5)选用相同馒头和塑料袋，用同一手指的目的是 ．