2017年人教版(新课标)八年级上册第五单元第一章第三节 软体动物和节肢动物 同步训练

年级:八年级 学科:生物学 类型:同步测试 来源:91题库

一、单选题(共15小题)

1、下列动物中,属于软体动物的是(  )

A . B . C . D .
2、下列动物中,全部为节肢动物的一组是(  )

①海蜇  ②沼虾  ③血吸虫  ④水蛭  ⑤河蚌  ⑥家蚕  ⑦蜈蚣  ⑧蜘蛛.

A . ①②④ B . ⑤⑥⑦⑧ C . ②⑦⑧ D . ②⑥⑦⑧
3、在陆地生活的动物中,昆虫分布最广泛,种类最多,活动范围最大,主要原因是(    )

A . 体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 B . 头部长有多种感觉器官 C . 具有三对足,尤其是跳跃足 D . 具有翅,能飞行
4、很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象,这是因为(    )

A . 昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏 B . 外骨骼可以防止体内水分蒸发 C . 外骨骼非常坚韧 D . 坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长
5、下列都属于节肢动物的是(    )

A . 蝴蝶、螃蟹 B . 蜘蛛、蚯蚓 C . 蚊子、水蛭 D . 蜈蚣、蜗牛
6、下列动物体上具有石灰石贝壳的是(  )
A . 水螅 B . 扁形动物 C . 海葵 D . 河蚌
7、河蚌的外套膜内进入沙粒,结果可能是(  )
A . 外套膜被破坏 B . 河蚌将沙粒吐出 C . 形成珍珠 D . 沙粒从肛门排出
8、蜗牛爬过的地面上留下一条湿的痕迹,这是(  )
A . 蜗牛体表分泌的黏液 B . 蜗牛贝壳内流出的水分 C . 蜗牛外套膜分泌的黏液 D . 蜗牛足内腺体分泌的黏液
9、软体动物门的主要特征是(  )
A . 身体有外贝壳,身体柔软,有外套膜 B . 身体外有贝壳或内壳,身体柔软,有外套膜 C . 身体外有贝壳或内壳,身体柔软,有鳃 D . 身体外有贝壳或内壳,身体柔软,有斧足或腹足
10、人们常吃的扇贝、花螺、带子、鲍鱼等海鲜是哪一类动物?(  )
A . 腔肠动物 B . 软体动物 C . 甲壳动物 D . 节肢动物
11、下列对软体动物与人类关系的叙述错误的是(  )
A . 可食用,提供多种蛋白质 B . 不可药用 C . 可做装饰品 D . 石决明、海螵蛸是常用的药物
12、下列关于不同动物结构和功能的叙述,错误的是(  )
A . 蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征 B . 华枝睾吸虫的生殖系统发达与其生活方式相适应 C . 软体的动物的贝壳是其防止水分蒸发的结构 D . 沙蚕的疣足与其运动相关
13、将活的河蚌放入盆中,可见其后端(较尖的一端)上下并列着两个小孔,上为出水孔,下为入水孔.在孔周围滴几滴墨汁,可见墨汁随水流由入水孔进入,过一会儿,又从出水孔流出.下列对这种现象的解释,正确的是(  )
A . 河蚌需要不停地喝水 B . 水流利于河蚌的身体降温 C . 水流利于河蚌完成气体和物质交换 D . 水流自然流过
14、对河蚌的运动的叙述正确的是(  )
A . 贝壳张开和闭合,使河蚌在河底沙石中划行 B . 斧足的肌肉收缩和舒张,使河蚌身体缓慢移动 C . 外套膜和斧足共同收缩和舒张,使河蚌身体缓慢移动 D . 由外套膜收缩和舒张引起河蚌运动
15、乌贼口的周围有多少条腕足(  )
A . 10 B . 15 C . 30 D . 20

二、判断题(共5小题)

1、蝗虫、蚊子和蚂蚁都是自然界中常见的昆虫.

A . 正确 B . 错误
2、所有的昆虫都有两对翅.(判断对错)

A . 正确 B . 错误
3、“金蝉脱壳”这个成语,从生物学角度看,是指蝉在发育过程中存在的蜕皮现象.(判断对错)

A . 正确 B . 错误
4、河蚌、蚯蚓、蜗牛等动物都有柔软的身体,所以它们都是软体动物.(判断对错)

A . 正确 B . 错误
5、软体动物都有贝壳保护柔软的身体.(判断对错)

A . 正确 B . 错误

三、综合题(共5小题)

1、据图回答问题:

(1)如图所示动物的学名为      ,它属于哪类动物?      

(2)该动物的运动器官是[      ]       ,[2]是      ,其分泌物质可以形成[      ]       

(3)水由[      ]       进入,从[      ]       排出。在[      ]       内进行气体交换。
2、长城中学的科学兴趣小组为观察蜗牛的形态特征,决定到野外捕捉蜗牛,三位同学结伴同行,途中对捕捉地点产生分歧而单独行动,小明向背阴潮湿的山沟走去,小刚向向阳干燥的高地行去,小红走进了杂草丛生的浅水中捕捉.经过一个小时的捕捉后,回校将蜗牛交给科学老师,老师发现其中有一位同学的蜗牛特别多,询问后给予表扬.
(1)你认为得到表扬的同学是       

(1)
A . 小明 B . 小刚 C . 小红 D . 无法确定
(2)根据你所掌握的知识,三位同学出行捕捉蜗牛的时间是        

(2)
A . 上午 B . 下午 C . 晚上 D . 一天中的任何时间
(3)根据你所掌握的知识,捕捉蜗牛的出行时间和捕捉地点的依据是        

(3)
A . 蜗牛夜间活动,栖息于阴暗潮湿处 B . 蜗牛白天活动,栖息于阴暗潮湿处 C . 蜗牛夜间活动,栖息于向阳干燥处 D . 蜗牛夜间活动,栖息于近水处或水中.
3、下表是关于动物类群的描述,请你补充完整:


腔肠动物

环节动物

节肢动物

身体特征

身体呈      对称

由许多相似体节构成

体表有坚韧的      

代表动物

水螅等

沙蚕等

      (举一例)

与人类关系

      分泌的石灰质物质可形成美丽的珊瑚礁.

      可疏松土壤,提高土壤肥力,可做蛋白质饲料.

许多对人类有利,但有引起有害,能传播疾病

4、

如图为蝗虫各部分结构模式图,请据图回答问题:

(1)蝗虫的身体明显地分为③      、④      、⑤      三部分.

(2)蝗虫有发达的运动器官,包括3对      、2对      

(3)取两只生长状况良好、大小相近的蝗虫和标记甲和乙的盛满水的试管.一只把头浸没在甲试管的水中,另一只把胸腹部完全浸没在乙试管的水中,只露出头部,一段时间后,观察实验现象.

甲试管      .乙试管      

5、软体动物是动物界第      大类群,总数超过      种.柔软的身体表面有      ,大多具有      ,其运动器官是      ,运动器官分为                  .大多软体动物的呼吸器官是      
1. 本站所有内容未经许可不可转载!
4. 试卷库 > 2017年人教版(新课标)八年级上册第五单元第一章第三节 软体动物和节肢动物 同步训练

说明

1、直接打印:比较直观,基本上所见即所得;
2、导出word:可以下载来编辑,样式需微调,可修改;
3、在线答案:包含了题目和答案,低碳环保,推荐!
4、只看答案:只有答案及解析,页面较少;