部编版2017-2018学年初中道德与法治七年级下册第六课第一节集体生活邀请我同步练习
年级： 学科：道德与法治 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、一个良好的班集体是个人成长的园地，我们都希望生活在一个良好的班集体中。建设一个良好的班集体需要（ ）
①全体同学有一个共同的目标
②每一个成员为集体贡献自己的智慧和热情
③大家都绝对服从集体，不讲个人利益
④大家团结协作，相互配合
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
2、埃塞俄比亚的一句谚语：“蜘蛛合力，足以网住狮子”。该谚语揭示的道理是（ ）
A . 个人对集体来说是不重要的
B . 集体的力量取决于成员数量的多少
C . 保障个人利益是集体的责任
D . 集体的力量取决于成员之间的组织和配合
3、“大河有水小河满，大河无水小河干”这句话告诉我们（ ）
A . 坚持集体主义，就不能关注个人利益
B . 个人利益与集体利益在任何时候都是一致的
C . 没有国家利益和集体利益也就没有个人利益
D . 个人利益高于集体利益
4、美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，良好集体氛围的特征有（ ）
①美好集体是民主的、公正的 ②美好集体是充满关怀与友爱的
③美好集体足善于合作的 ④美好集体是充满活力的
A . ①②③④
B . ①③④
C . ①②④
D . ②③④
5、小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是（ ）
A . 我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标
B . 我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体
C . 我们班的失误我都会一肩挑，一切由我说了算
D . 我要与全班同学团结协作，互助前行
6、通过交往和沟通，我们可以逐步学习、掌握社会道德规范和人际交往规范，学会分辨是非。下列名言中不能体现这个道理的有（ ）
A . 独学而无友，则孤陋寡闻
B . 独柯不成树，独树不成林
C . 三人行，必有我师焉
D . 公生明，廉生威
7、要自觉履行社会责任，必须正确认识个人利益与国家利益的关系，下列观点正确的是（ ）
A . 把国家利益摆在首位
B . 把个人利益摆在首位
C . 在个人利益不受损害的情况下，可以首先考虑国家利益
D . 牺牲个人利益维护国家利益的做法过时了，不符合国情
8、在我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名”。这表明（ ）
A . 必须坚持集体主义的价值取向
B . 集体和个人相互影响、不可分割
C . 要充分尊重和保护个人的正当利益
D . 集体和个人是并列的，不能片面强调一方面忽视另一方面
9、对下边漫画解读正确的是（ ）
A . 要共同确定集体的愿景和目标
B . 要共同商定集体的规则与制度
C . 要在班级营造良好的人际关系
D . 集体的事务需要大家共同承担
10、在一次讨论中，同学们围绕“各尽所能，发挥所长，奉献集体”纷纷发表了自己的看法。下列说法中正确的有（ ）
①团结协作，相互配合，共同成长
②我没有什么特长，很难为集体做贡献
③只要自己学习好，就是对集体的奉献
④集体是大家的，少了哪位同学都不行
A . ①②
B . ①④
C . ②③
D . ③④
二、辨析题（共1小题）
1、
下面说法正确吗？说出理由
三、材料分析题（共2小题）
1、七年级（1）班学习氛围很好。口语优异的英语课代表每天为同学们用英语讲一个小故事；酷爱文学的语文课代表为同学们精心选取“每日一句”；思品课代表则每日为同学们准时播报“每日要闻”……这些活动不仅极大地培养了同学们的学习兴趣，而且使同学们学到了为人处事的道理。在学校最近开展的班级评比中，该班以明显优势赢得了“优秀班级”的称号。
(1)这段材料体现了该班什么特点？
(2)进入中学以后，我们都有了自己新的班集体。说一说，我们该如何创造一个优秀的班集体呢？
2、阅读材料，回答问题
有人说“人心齐，泰山移”我们每个人都生活在一个团结友爱的大家庭中，体会集体的温暖，分享大家的快乐，国内共同进步。
(1)在一个集体中，你认为影响团结的行为有哪些表现？写出两种即可。
(2)你认为该如何避免影响团结的行为？
(3)请你为班级的黑板报写一句关于团结互助的标语。