2017-2018学年北师大版生物七年级下册同步练习：10.2 人体细胞获得氧气的过程 _试卷库_91题库

2017-2018学年北师大版生物七年级下册同步练习：10.2 人体细胞获得氧气的过程

年级：七年级学科：生物学类型：同步测试来源：91题库

一、选择题（共12小题）

1、空气和食物的共同通道是(　　)

A . 鼻 B . 咽 C . 喉 D . 气管

2、在呼气时，膈肌和胸廓容积的变化是(　　)

A . 膈肌收缩，胸廓容积缩小 B . 膈肌舒张，胸廓容积增大 C . 膈肌收缩，胸廓容积增大 D . 膈肌舒张，胸廓容积缩小

3、下图模拟人体呼吸运动的过程，下列对该图的描述，错误的是(　　)

A . ③和④分别模拟胸廓和膈 B . ①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁 C . 图甲模拟吸气过程 D . 图乙模拟呼气过程，膈肌收缩，位置上升

4、呼吸道能在一定程度上清洁吸入的空气，与此无直接关系的是(　　)

A . 鼻毛 B . 鼻黏膜 C . 会厌软骨 D . 气管黏膜上的纤毛

5、吸气时，血液中的二氧化碳能透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡的原因是(　　)

A . 血液中有二氧化碳，肺泡内没有二氧化碳 B . 血液中没有氧气，肺泡内有氧气 C . 血液中二氧化碳的含量高于肺泡内二氧化碳的含量 D . 血液中二氧化碳的含量低于肺泡内二氧化碳的含量

6、下列关于人体呼吸道的叙述，不正确的是(　　)

A . 我们吐出的痰是在呼吸道内形成的 B . 呼吸道都有骨或软骨作支架，能保证气流通畅 C . 北欧人的鼻子明显比生活在赤道附近的人的鼻子大，这有利于预热冬天寒冷的空气 D . 在患重感冒时，往往用嘴呼吸，这对吸入的空气起到了充分的预热和清洁作用

7、右图为肺泡内的气体交换示意图，下列叙述正确的是(　　)

A . 过程a与b是通过气体扩散作用实现的 B . 气体c代表二氧化碳，气体d代表氧 C . 与血管乙相比，血管甲的血液中含有更多的氧 D . 血管乙中的血液进入心脏时最先进入右心房

8、下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化曲线。在曲线BC段的变化中，膈肌的舒缩状态和胸廓容积的变化分别是(　　)

A . 膈肌收缩，胸廓容积缩小 B . 膈肌舒张，胸廓容积增大 C . 膈肌舒张，胸廓容积缩小 D . 膈肌收缩，胸廓容积增大

9、右图为胸廓和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由大到小的顺序是(　　)

A . b<c<a B . a<b<c C . a<c<b D . c<a<b

10、当血液通过肺泡周围的毛细血管时，氧气含量会发生变化，下图能正确表示该变化的曲线是 (　　)

A .

B .

C .

D .

11、下图模拟膈肌的运动，请据图回答下列问题。

(1)在这个装置中，图中所示各部分分别表示什么结构?

A. ，B. ，C. ，D. ，E. 。

(2)图甲表示，图乙表示。

(3)吸气时，肋间外肌和膈肌，使胸廓容积，肺容积随着，肺内的气体压力相应，气体便被吸入。

(4)呼气时，肋间外肌和膈肌，使胸廓容积，肺容积随着，肺内的气体压力相应，气体便被排出。

12、请根据下列短文回答问题。

我叫氧气,一天,我随同二氧化碳、氮气等,利用主人吸气的机会,来到主人的鼻腔丛林,开始了不平凡的旅行。我闯过几道关卡后,终于乘上旅游快艇,顺着一条红色河流来到一个叫细胞的王国,在这个王国的某一间大房子里,为了主人的需要,我发挥了最大作用,但我也消失了。

(1)氧气进入的丛林指鼻腔中的。

(2)文中氧气乘坐的“旅游快艇”指的是 ,氧气在肺泡处和组织处气体交换都是通过实现的。

(3)氧气发挥作用的“大房子”指 ,请用箭头在下图中画出氧气在人体内的旅行线路。氧气消耗时产生了 ,请用箭头在图中画出该气体在人体内的转移线路(在箭头上标明气体名称)。

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