人教版《道德与法治》七年级下册5.1 我们的情感世界同步训练
年级：七年级 学科：道德与法治 类型：同步测试 来源：91题库
一、单项选择题（共9小题）
1、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这里的“爱”是（ ）
A . 对亲人、朋友的感情
B . 一种情感
C . 恋人之间的感情
D . 对祖国的热爱
2、在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；看到中国女排重夺奥运会冠军，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明( )
①我们通过情感体验生命、体验生活
②情感让我们的内心世界更加丰富
③情感与情绪紧密相关
④情绪是稳定的，情感是不稳定的
A . ①②
B . ②③
C . ①③
D . ③④
3、情感与情绪的区别有（ ）
①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化
②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化
③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
④情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定
A . ①②
B . ②③
C . ①③
D . ③④
4、假期因为忙于看电视，作业完成得不认真，遭到老师的批评。你的正确的感受是（ ）
A . 自卑感
B . 骄傲感
C . 恐惧感
D . 羞愧感
5、林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这首诗体现的是（ ）
A . 对英雄的崇敬之情
B . 勇于为国牺牲个人利益的爱国情怀
C . 在有祸时要保障个人利益
D . 忧国忧民的情怀
6、下列句子表达了作者强烈的爱国情感的有（ ）
①贤者不悲其身之死，而忧其国之衰（苏询）
②常思奋不顾身，而殉国家之急（司马迁）
③以身许国，何事不敢为（岳飞）
④谁言寸草心，报得三春晖（孟郊）
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③④
7、13岁的男孩星星，一直是一个较内向听话的孩子，可在上七年级这年，三天两头的打伤同学。咨询中了解到，他上初一后爸爸妈妈就一起去城里发展事业，把他留给你爷爷奶奶照顾。他很想念他们，一次因心情不好和同学的打架，后被老师要求叫家长来学校，妈妈就从城里回来并住了几天。之后就经常和同学打架，通过老师叫家长见到妈妈，并能通过妈妈对自己的批评、教育得到与妈妈接触和亲近的机会。这说明（ ）
A . 星星是个不听话的孩子
B . 在社会生活中，情感是人最基本的精神需求
C . 情感与我们的想象力、创造力有关
D . 星星的情感很复杂
8、据俄罗斯《科技信息》报报道，俄罗斯科学院大脑研究所通过多次实验研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。这表明（ ）
A . 我们参加社会事务离不开责任感、胜任感
B . 情感反映着我们对人和对事的态度、观念
C . 情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动
D . 丰富的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
9、孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，儿子对母亲是依赖、不舍的感情， 十六岁时，儿子对母亲是敷衍、不情愿的心态， 二十一岁时，是抵触、对立的态度，三十岁时是想念、担心。这反映了（ ）
A . 狭隘的生活容易导致偏执的情感
B . 孩子对母亲爱的情感
C . 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现
D . 情感是人最基本的精神需求
二、材料分析题（共2小题）
1、陆游在他的《十一月四日风雨大作二首》中写到，“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”
(1)这首诗表达了诗人什么样的情感？
(2)我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？
2、 2016年6月18日中午，岳老师步行在学校对面人行道上，发现一名小偷正在拉别人背包拉链。眼看小偷就要得手，岳老师眼疾手快、不顾个人安危，立马抓住小偷的胳膊，制止小偷的行为！小偷的同伴从后面赶上来给了岳老师一拳。岳老师不顾疼痛，一拳将小偷打倒，并大声喊：“抓小偷!”当时围观的群众很多，却无人帮忙，两个小偷从容地从麻木的人群中离去。
根据材料，回答以下问题：
(1)对于岳老师的行为，你有什么样的感受?
(2)对于小偷的行为，你有什么样的感受？
(3)对于周围群众的行为，你有什么样的感受？
(4)如果你在现场，你会怎么做？