人教版《道德与法治》七年级下册5.1 我们的情感世界课时训练_试卷库

人教版《道德与法治》七年级下册5.1 我们的情感世界课时训练

年级：七年级学科：道德与法治类型：同步测试来源：91题库

一、单选题（共10小题）

1、人非草木，孰能无情，这里的“情”通常是指(　　)

A . 心情 B . 情感 C . 情趣 D . 情绪

2、以下描述，属于情感的有(　　)

①对弱势群体遭欺凌有正义感　
②中国女排12年后再次在奥运会上夺冠，我们内心会升起荣誉感　

③看到神舟十一号发射成功，我们有自豪感　
④犯了错误，我们有羞愧感

A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ①②③④

3、下列关于情绪与情感的认识不正确的是(　　)

A . 情绪与情感是紧密相关的 B . 情绪是短暂的，不稳定的 C . 情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定 D . 情绪与情感复杂多样，两者是完全一致的

4、在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；在神舟十一号宇航员成功出舱时，同学们心中充满自豪和骄傲。这说明(　　)

①我们通过情感体验生命、体验生活　
②情感让我们的内心世界更加丰富　

③情感与情绪紧密相关
④情绪是稳定的，情感是不稳定的

A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ③④

5、下列属于情绪和情感的区别的是(　　)

①情绪是情感反应的过程，情感代表的是感情的内容　
②情感与情绪紧密相关　

③情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性　
④情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉

A . ①②③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①③④

6、人的情感是复杂多样的，下列关于情感种类的说法理解正确的是(　　)

①道德感属于基础性情感　
②安全感属于基础性情感　

③恐惧感属于负面的体验　
④爱的情感属于高级情感

A . ①② B . ③④ C . ②③ D . ②④

7、看到小偷的丑恶行为，我们义愤填膺。这表明(　　)

A . 情感和情绪一样，都是复杂的 B . 情感反映着我们对人和事的态度、观念 C . 情感有时让我们作出错误的判断和选择 D . 我们通过情感体验生活

8、你要看到美才能体验情感，体验到情感才会想象，于是就有了想象力，有想象力才能诞生创造力。这表明(　　)

①情感与我们的想象力、创造力相关　 ②只要具有情感就一定具有惊人的想象力和创造力　

③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未来　 ④在生活中我们只会产生正面的情感体验，不会有负面的情感体验

A . ①② B . ②④ C . ①③ D . ③④

9、正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”，这说明(　　)

①情感反映了我们对人对事的态度、观念　②情感影响我们的判断和选择　

③正义感是每个人都有的　 ④情感会驱使我们做出某些行动

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ①②③④

10、情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在(　　)

①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动　 ②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知　

③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善　④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感

A . ②③④ B . ①③④ C . ①②③ D . ①②④

二、主观题（共3小题）

1、情景分析题。

如果你遇到下面的情景，你会有怎样的情感体验？你该怎么办？

(1)情景一：下雨天，放学路上，一只小猫在路边，浑身被雨淋湿了，正在“喵喵”地叫，这时你该怎么做？

(2)情景二：身处环境优美的自然风景区，你发现有个别游客乱扔垃圾，这时你会怎样做？

(3)情景三：隔壁的老奶奶身体不好，经常大声咳嗽，影响你做作业。某天上学时，在楼道里，老奶奶一边咳嗽一边慢腾腾地走在你前边。你上学快迟到了，这时你会怎样做？

2、情绪和情感都是人对客观事物所持的态度体验，只是情绪更倾向于个体基本需求欲望上的态度体验，而情感则更倾向于社会需求欲望上的态度体验。

(1)材料表明情绪与情感的区别与联系分别是什么？

(2)情感是如何分类的？

3、

陆游在他的《示儿》一诗中写道：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”

(1)这首诗表达了诗人什么样的情感？

(2)我们通过情感来体验生命。情感的作用是什么？