新人教版八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框《在社会中成长》同步练习
年级：八年级 学科：道德与法治 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、德国著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话告诉我们 （ ）
①我们无法创造属于自己的价值 ②只有通过社会化，才会真正实现我们人生的价值 ③我们每个人的生存和发展都离不开社会 ④人生的真正价值在于我们能为他人、为社会做出贡献
A . ①②③
B . ②③④
C . ①③④
D . ①②④
2、当今社会是一个高度信息化的社会，人与人之间的联系（ ）
A . 越来越单一
B . 越来越封闭
C . 越来越紧密
D . 越来越分离
3、下列行为不符合“亲社会”要求的有（ ）
①说话做事随大流 ②生活消费看大家
③积极参加社区公益活动 ④与社会上的三教九流广交朋友
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①③④
4、下列属于热心公益的表现有（ ）
A . 完成老师布置的作业
B . 做好值日工作
C . 孝敬自己的父母
D . 参加维护交通秩序的志愿者活动
5、我们的生活是美好的，我们要主动去发现、感受生活的美好，热爱社会，亲近社会。下面反映社会生活美好的情景是（ ）
①去边远地区支教 ②公交车上主动让座
③随手乱扔垃圾 ④搀扶盲人过马路
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
6、在5·12汶川大地震中,不同的志愿者参与到抗震救灾中来，有环保志愿者、心理抚慰志愿者、医疗志愿者等等，他们用行动诠释了志愿者的意义。参与志愿者活动（ ）
A . 是做好自己本职工作的基本要求
B . 是自觉承担社会责任的表现
C . 有助于营造“人人为我”的社会氛围
D . 有利于保护个人利益
7、“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。”这说明 （ ）
A . 我们要积极参加社会公益活动
B . 我们要关心社会发展，关注国家大事
C . 我们要服务社会，奉献社会
D . 我们要掌握天气变化，做好应对准备
8、19世纪，健康可爱的也登大公国的豪瑟王子不到三岁被篡夺王位的宫廷阴谋家绑架，并交给一个性格忧郁的女人抚养，一年后，他又被单独关入地牢，他17岁被解救出来时像白痴一样，表情简单如幼儿。这告诉我们（ ）
①人生离不开交往 ②离开交往危害人的健康发展
③被关入地牢的人都是白痴 ④剥夺一个人与他人交往的机会非常残酷
A . ①②③
B . ①②④
C . ①③④
D . ②③④
9、对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有（ ）
①同学甲：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会时间只会影响学习。”
②同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。”
③同学丙：“中学生虽然年龄小，社会实践会让我们开拓视野，增长见识，培养能力。”
④同学丁：“社会实践活动应该因材施教，开展一些对中学生有益的，适合的活动。”
A . ①②
B . ③④
C . ②④
D . ①③
10、对漫画《伸出你的手，奉献爱心》理解正确的是（ ）
①传递爱心，播种快乐，关心别人，幸福自己 ②关爱他人是人类文明的标志，是做人的基本道德
③关爱他人要从生活中的小事做起，从关爱孩子开始 ④真诚的关爱比金子还要宝贵
A . ①②③
B . ②③④
C . ①②④
D . ①②③④
二、探究题（共2小题）
1、辽宁省卓新市有一位55岁叫陈敏的老人对“义工”很痴情。该市成立慈善义 工总队后，她是第一个加入该队的人。3年来，在养老院、聋哑学校等各种义工队伍活动的场所都能看到她的身影。她说：在这个过程中，我收获了快乐，也收获了幸福，我愿把爱心传递到整个社会，让社会成为爱的海洋。
(1)她的事迹对我们有哪些启发?
(2)中学生怎样养成亲社会行为?
2、“六尺巷”的传说---清朝康熙年间有位大学士，名叫张英。一天，张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他利用职权，疏通关系，打赢这场官司。张英阅信后，坦然一笑，挥笔写了一封回信，并附一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨？ 长城万里今犹在，不见当年秦始皇。家人接信后，让出了三尺宅基地。邻居见了，也主动相让。结果形成了“六尺巷”。这个化干戈为玉帛的故事流传至今，成为美谈。
想一想，“六尺巷”的故事告诉我们一个什么道理？在社会生活中，这个重要的道理有什么现实意义？