部编版道德与法治八年级上册第一单元 第一课 第一框 我与社会 同步练习
年级：八年级 学科：道德与法治 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共20小题）
1、“每人前进一小步，社会前进一大步。”这句公益广告语告诉人们（ ）
A . 人的全面发展与社会的全面进步密不可分
B . 人的生存和发展离不开社会提供的各种条件
C . 人的生存和发展会受到社会制度和环境的制约
D . 任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果
2、社会生活复杂，需要我们学会选择。下列同学选择正确的是（ ）
A . 小丁碍于面子接过同学递来的香烟
B . 小梅请病假去观看某明星演出
C . 小华为了买手机和父母大吵大闹
D . 小涛把捡到的钱包主动交还失主
3、我们已进入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（ ）
A . 越来越分离
B . 与任何人无关
C . 越来越紧密
D . 彼此不能分开
4、以下图片能给我们带来深刻社会生活感受的是（ ）
①农民在田间辛勤劳作②工人有条不紊的工作③商场琳琅满目④ 博物馆丰富的展品
A . ①②③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①②④
5、父母为我提供衣食，老师帮助我学习，过马路时，警察为我提供安全保障，邮递员为我送信。这表明（ ）
A . 中学生年龄还小，离不开社会
B . 个人的学习、生活都离不开社会
C . 只有人人为我，我不用为人人
D . 中学生不需要自立
6、我们生活的社会是绚丽多彩的。下面图片不能反映这一点的是（ ）
A . 展现才艺
B . 旅游购物
C . 深远宇宙
D . 载歌载舞
7、随着我们年龄的增长，在社会中我们（ ）
①不再关心国家发展
②对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻
③会更加关注社区治理，并献计献策
④会与越来越多的人打交道
A . ①②③
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②④
8、当我们观看天安门广场的升旗仪式时，我们的感受是（ ）
A . 很热闹，场面震撼
B . 作为中国人，我自豪，我激动
C . 能到北京天安门，太幸运了
D . 升国旗仪式见多了，没啥特别
9、我们每个人周围都有一个“小网”，正是由于这样一个个的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们需要（ ）
A . 融入社会生活
B . 沉浸在个人的生活圈子，不与他人接触
C . 不接触复杂的社会生活
D . 只融入学校的学习生活
10、小明在《新闻联播》上得知，在庆祝香港回归祖国20周年大会暨香港特别行政区第五届政府就职典礼上，香港特别行政区第五任行政长官林郑月娥在习近平主席监誓下宣誓：本人林郑月娥，谨此宣誓：本人就任中华人民共和国香港特别行政区行政长官，定当拥护《中华人民共和国香港特别行政区基本法》，效忠中华人民共和国香港特别行政区，尽忠职守，遵守法律，廉洁奉公，为香港特别行政区服务，对中华人民共和国中央人民政府和香港特别行政区负责。小明了解社会的途径是（ ）
A . 网络
B . 电视
C . 报刊
D . 实地考察
11、人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。从社会关系建立的基础可分为（ ）
①血缘关系 ②敌对关系 ③地缘关系 ④业缘关系
A . ①②③
B . ①③④
C . ②③④
D . ①②④
12、下图是我国法律所调整的亲属关系图。对图片解读正确的是（ ）
①人的本质是单个人所固有的抽象物
②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”
③人在社会上往往只有一种身份
④人的身份可以通过社会关系中的血缘关系来确定
A . ②③
B . ①②
C . ②④
D . ①④
13、莲花中学各年级每年都组织一些师生参加的“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们（ ）
A . 学雷锋活动只适合在学校举行
B . 融入公共生活，是我们健康、快乐成长的需要
C . 只有莲花中学每年举行了学雷锋的社会实践活动
D . 莲花中学的师生对学雷锋活动的热情最高
14、下列句子最能体现“志愿汇”图标内涵的是（ ）
A . 敬业乐群、公而忘私
B . 人人为我，我为人人
C . 天下兴亡 匹夫有责
D . 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
15、下列能体现正确感受社会生活的是（ ）
①关注每年两会，并献计献策
②参加社会公益活动
③参观博物馆，丰富的展品开阔自己的眼界
④宅在家里，哪里也不去
A . ①②③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①②④
16、人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系，这些关系构成了人类赖以生存的（ ）
A . 集体
B . 家庭
C . 单位
D . 社会
17、马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”对这句话理解正确的是（ ）
①复杂的社会关系构成了人类赖以生存的社会
②人的本质是单个人所固有的抽象物
③人的本质是现实的、具体的
④人作为社会关系的总和而产生
A . ①②③④
B . ②③
C . ③④
D . ①②④
18、在社会生活中，我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员……这表明我们具有不同的（ ）
A . 职业
B . 身份
C . 地位
D . 级别
19、小林在学校里是个品学兼优的优秀学生，走在回家的路上是个遵守交通规则的行人。对此理解正确的是（ ）
①人们所处的社会关系是复杂多样的，不同的人在社会关系中的身份不同
②小林的身份是唯一的、固定不变的
③每一个人在不同的时期或在同一时期面对不同的社会关系，都会有多种身份
④我们要学会从多个角度、多方位地认清和思考自己的不同身份
A . ①③④
B . ①②③
C . ②③④
D . ①②④
20、有人这样比喻：社会就像一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星；社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一颗小草。你对这段话的理解是
A . 人类非常渺小
B . 人是社会中的一员
C . 人离不开社会
D . 没有社会就没有个人
二、探究题（共4小题）
1、20世纪70年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8岁的女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈”。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过18个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。
这个故事说明了什么？
2、在我们成长的过程中，会接触到广泛的社会生活。请你列举你认为能体现社会生活内涵的内容。
3、看如图漫画，回答下列问题。
(1)同一个人，为什么身份不同？
(2)你现在的身份有哪些？请至少写出你的四种身份。
4、大多数人面对陌生人时都会有一种潜在的恐惧感和抵触情绪，“生活导师”也曾给过人们“不要与陌生人交往”的忠告。
请你思考：你喜欢和陌生人打交道吗？你是通过什么方式认识他们的？你如何看待“生活导师”的忠告？