部编版《道德与法治》八年级上册第七课第1课时 关爱他人 同步练习
年级：八年级 学科：道德与法治 类型：同步测试 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……这表明（ ）
A . 每个人都能得到所有人的关爱
B . 关爱维系的友好关系是阶段性的
C . 我们需要他人的关爱，不用关爱他人
D . 关爱无时不在、无处不在
2、对漫画《降落爱心》理解不正确的是（ ）
A . 我们的社会处处有关爱
B . 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
C . 这是国家法律的规定
D . 关爱有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步
3、“爱人者，人恒爱之。”孟子的这句话告诉我们（ ）
A . 不关爱他人的人不可能得到他人的关爱
B . 关爱他人的人能得到他人的关心和帮助
C . 要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人
D . 关爱他人是为了得到他人的关爱
4、关爱他人要讲究策略。这要求我们在关爱他人的时候（ ）
①要考虑他人的内心感受 ②要学会尊重他人
③面对复杂情形要学会保护自己 ④只要诚心就行，不必考虑其他
A . ①②③
B . ①②④
C . ②③④
D . ①②③④
5、我们从小就被教导要善良，为人处世要心存善意。为人处世永远心怀善意，会让你很融洽地与人相处，很和谐地与人共事，很顺利地与人合作。这告诉我们关爱他人要（ ）
A . 看重回报
B . 心怀善意
C . 尽己所能
D . 讲究策略
6、“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”杰弗逊的这句话表明（ ）
A . 关爱他人就是关爱和善待自己
B . 关爱别人就牺牲了自己
C . 关爱别人的目的是为了得到别人更多的关爱
D . 关爱别人就一定会得到别人的回报
7、2017年2月27日，在广州荔湾区流花路小学升旗仪式上，举行了“学习雷锋、关爱他人、提升自己”主题活动启动仪式。大队长郭智欣同学向全体同学宣读了“学习雷锋”倡议书，号召全体同学以实际行动学习雷锋，学会关爱他人。该活动（ ）
①有利于促进同学们在交往中互谅互让、相互尊重 ②有利于同学之间与人为善、增进信任
③有利于形成良好的人际氛围 ④能杜绝同学之间矛盾的产生
A . ②③④
B . ①③④
C . ①②④
D . ①②③
8、中央电视台《共同关注》栏目连续报道了多起全国各地向考上大学的贫困学生进行捐资助学的活动。许许多多素不相识的人了解到这些贫困学生的情况后，纷纷尽己所能地伸出了援助之手，使许多贫困学生真正圆了大学之梦。这一活动让我们认识到（ ）
①人与人之间应当相互关心、相互帮助、相互支持
②我们要学会关爱他人
③我们要以实际行动关爱他人，与人为善
④我们应帮助他人，不能接受他人的帮助
A . ①③④
B . ①②④
C . ①②③
D . ②③④
9、当今社会，虽然人民生活水平普遍提高，但仍有一些人衣食无着、无家可归，终日漂泊在外，天桥底下、地下通道、僻静街角……是他们赖以栖身的地方，这些人通常被称为“流浪者”，这一社会弱势群体需要得到全社会的关爱。关爱流浪者（ ）
①能给他们带来温暖和希望 ②有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步
③能让流浪者都成为好朋友 ④伤害了流浪者的自尊心
A . ①③
B . ①②
C . ②③
D . ①④
10、3名中年男子打扮成学生模样，以同学患绝症无钱治疗为由在街头求助。他们乞讨骗钱一周，后被巡警识破。对此，民警提醒市民，在遇到有困难需要帮助的人时，一定不能偏听偏信，不要让爱心被骗。民警的提醒告诉我们（ ）
A . 关爱他人要尽己所能
B . 关爱他人不必辨别真伪
C . 关爱他人，面对复杂情形要善于作出明智的判断
D . 要增强自我保护意识，不能关爱他人
二、探究题（共3小题）
1、前联合国秘书长安南，在得克萨斯州的一个庄园里举行了一场慈善晚宴，当天慈善晚宴的主角不是倡议者安南，不是捐出300万美元的巴菲特，也不是捐出800万美元的比尔·盖茨，而是仅捐出30美元零25美分的小女孩露西，她赢得了最多最热烈的掌声。因为她说的“慈善的不是钱，是心”这句话，震惊了那些把金钱等同于慈善的人，深刻诠释了慈善。在慈善的天平上，大家是等重的，慈善不仅仅是有钱有身份的人的事情，即使再普通再平凡的人，只要对他人心怀善意，愿意给予帮助，也是一样在做慈善。
结合本课所学知识，说说小女孩露西的话说明了什么道理。
2、两名毫无经验的绑匪绑架了一个6岁的孩子。在等待赎金的过程中，他们身无分文。其中一人出去借了20块钱，买回来两盒盒饭，一盒给了那个孩子，另一盒两个绑架者分而食之。获救后的孩子对警察说：“警察叔叔，放了这两个叔叔吧，他们不是坏人，他们实在太穷了。”两个“毫无经验”的绑匪，绑架失败，却获得了被绑架者——一个6岁孩子的同情，他甚至替他们向警察求情，这一切只源于他们一个小小的善举。这听起来多少有些让人难以置信，可在一个6岁孩子的眼里，这种善意留给他的印象比绑架带给他的恐惧感要强烈得多、深刻得多。
材料中的“这种善意”为什么能给这个6岁孩子留下这么深刻的印象？
3、关爱是一片照射在冬日里的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；关爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；关爱是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
(1)结合材料和所学知识说明关爱具有什么力量？关爱还有什么力量？
(2)关爱他人时我们应注意些什么？