部编版《道德与法治》八年级上册第二课第2课时合理利用网络同步练习_试卷库

部编版《道德与法治》八年级上册第二课第2课时合理利用网络同步练习

年级：八年级学科：道德与法治类型：同步测试来源：91题库

一、选择题（共12小题）

1、当今世界，网络已经成为人们生活中不可缺少的一部分，但我们一定要学会正确使用网络。下列情形中，属于健康、文明上网的是（）

A . 小王应朋友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 B . 小谭上网查阅资料时，弹出一个黄色网页，小谭好奇地打开了这个网页 C . 小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏 D . 小云在网上用同学小华的名字发帖，说其他同学的坏话

2、据调查，80%以上未成年人犯罪与网络不良信息有关。在犯罪的未成年人中，经常进网吧的占93%，沉溺网络的占85%．这说明（）

A . 网络信息良莠不齐，应该拒绝上网 B . 网络世界很精彩，沉溺其中在所难免 C . 互联网是导致未成年人犯罪的根本原因 D . 要正确对待网络信息，自觉抵制不良诱惑

3、下列做法属于健康上网的是（）

A . 周末通宵上网 B . 浏览低俗、不健康信息 C . 带着明确目的上网，有选择地浏览自己需要的信息 D . 在生活中遇到困难和挫折时，用网络来缓解焦虑和压力

4、低头族是指如今无论何时何地，个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零碎的时间填满的人。低头族长期沉迷玩手机，除了影响视力外，还很容易引发白内障。长期低头玩游戏，容易使颈椎关节发生错位。可见（）

A . 信息时代，人们离开网络就难以生存 B . 网络为生活提供了便利，但上网要有所节制 C . 我们要遵守法律，文明上网 D . 网络不利于我们的身心健康

5、网络交往超越了时间与空间。在网上，我们也许会与一位教授下象棋、交朋友，或许还会与外国友人亲切交流中国美食等。可见，网络可以（）

①帮助我们处理生活中的困难 ②丰富我们的生活

③丰富我们的交往方式 ④突破交往的一切限制

A . ①③ B . ②③ C . ②④ D . ③④

6、导致图片中少年有“网瘾”的原因可能有（）

①上网时间较长 ②控制不住自己上网

③不喜欢生活中的现实交往 ④对上网充满兴趣

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

7、不少同学对图片中少年戒掉“网瘾”出谋划策，其中合适的是（）

①花花：把注意力转移到网络以外的兴趣爱好上去
②小丽：请家长监督控制上网时间

③亮亮：上网开心最重要，不用计较时间

④小宇：参加学校集体活动

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

8、网络具有两面性，有利也有弊。作为一个普通网民，我们应该（）

①不泄露他人隐私 ②学会辨析网络信息

③自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息 ④文明上网，遵守道德和法律

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③④

9、下面属于社会主义核心价值观中个人层面的要求是（）

①诚信 ②爱国

③友善 ④民主

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

10、“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。”这句话说明了（）

A . 网络是个非常自由的环境 B . 网络信息良莠不齐，我们应区别对待 C . 网络是个可以摆脱任何约束，为所欲为的场所 D . 网络虚拟世界，有用信息多，垃圾信息少

11、《全国青少年网络文明公约》要求青少年上网“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人”。这说明（）

A . 虚拟世界欺诈行为多 B . 网络上不存在真实信息 C . 网络交往有利也有弊 D . 网络交往要遵守道德规范和法律

12、漫画中的内容要求中学生应该（）

①遵守网络规则，传播正能量 ②增强自我保护能力，拒绝上网

③充分利用网络优势，过健康文明的生活 ④提高辨别能力和抗诱惑能力

A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④

二、探究题（共2小题）

1、八年级(2)班学习了《道德与法治》的“合理利用网络”这一课时后，开展了以“传播网络正能量”为主题的班会。

(1)请列举出你知道的网络正能量事件。

(2)作为互联网的一员，我们应从哪些方面着手提高自己的网络素养？

2、网络交往享受健康

材料一：下表是爷孙生活方式的对比情况。

人物内容	年轻时的爷爷	上中学的孙子
购物	去商店	逛淘宝、天猫等
查阅资料	去图书馆、书店	浏览网页
通信方式	写信、打电话、发电报	发电子邮件、聊QQ、刷微信

材料二：随着微信、微博、论坛、博客的兴起，网络成为人们阐述思想、表达诉求的重要平台。但是，众多虚假信息鱼龙混杂，不少低俗、恶俗充斥其中。网友被忽悠、青少年被毒害、是非被扭曲的事时有发生，网络大环境亦被污染。

(1)材料一反映了什么？

(2)结合材料二，说一说我们怎样才能享受健康的网络交往？