人教新课标历史七年级下册第二单元第十二课蒙古的兴起和元朝的建立达标检测
年级：七年级 学科：历史 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题（共10小题）
1、经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（ ）
A . 秦隋宋
B . 秦隋元
C . 秦元明
D . 隋元明
2、12世纪时，我国北方蒙古高原上的各部落之间混战不已，又受到金朝的奴役，草原人民不得安宁。使得蒙古高原结束这一局面的人物是（ ）
A . 秦始皇
B . 汉武帝
C . 忽必烈
D . 成吉思汗
3、从唐末五代，经两宋至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权：辽、西夏、金和元。其中，建立起中国历史上疆域空前辽阔的统一多民族国家的少数民族是（ ）
A . 契丹族
B . 女真族
C . 蒙古族
D . 党项族
4、“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》被我们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾经建立过一个疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是（ ）
A . 成吉思汗
B . 忽必烈
C . 耶律阿保机
D . 完颜阿骨打
5、若想欣赏“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一诗的全文，需要查阅下列哪位人物的诗作（ ）
A . 李白
B . 文天祥
C . 岳飞
D . 辛弃疾
6、马可·波罗来华是古代东西方文化交流中的重大事件，他在中国生活了17年，并成为“宫廷中的意大利人”。此“宫廷”所处朝代是（ ）
A . 唐朝
B . 宋朝
C . 元朝
D . 明朝
7、我国省级行政区的设立，始于（ ）
A . 唐朝
B . 北宋
C . 南宋
D . 元朝
8、中华民族的历史是由各民族共同缔造的。下列地图（局部）中能反映出“中国古代少数民族开创的全国性统一政权”的是（ ）
A . 
B . 
C . 
D . 
B .
C .
D .
9、从元代七百多年以来，西藏一直是由中国的中央政府有效管辖的，从来没有哪个朝代中断过，请问元朝设置了什么机构管理西藏事务（ ）
A . 中书省
B . 巡检司
C . 市舶司
D . 宣政院
10、元朝时形成了“回族遍天下”的局面。据考证，湖南桃源著名历史学家翦伯赞的先人就是元明时期迁徙到内地的畏兀儿（维吾尔）族。这反映了元朝时期（ ）
A . 经济重心南移
B . 行省制度的实行
C . 湖南影响力增强
D . 民族融合不断加强
二、非选择题（共1小题）
1、阅读下列材料，回答问题。
材料一 国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。
——元世祖
(1)材料一反映了元世祖的什么思想？他的哪些做法能够体现这种思想？
(2)材料二中的“封建变成郡县”是什么意思？“立中书省一，行中书省十有一”反映出“元”实行的是什么制度？
(3)“元”实行这一制度的目的是什么？材料二中的哪一句说明了“元”实行这一制度的背景因素？
(4)材料三反映了元末的什么社会现象？结合所学知识，请你谈谈元朝出现这种现象的原因是什么。
(5)结合所学知识，说说元朝在我国历史上有哪些贡献。