苏教版生物八年级上册第19章第2节生态系统中的能量流动和物质循环同步训练
年级：八年级 学科：生物学 类型：同步测试 来源：91题库
一、选择题。（共20小题）
1、对“草→昆虫→食虫鸟→鹰”这条食物链的正确叙述是( )
A . 有4个营养级、2个次级消费者
B . 有3个营养级、1个生产者
C . 食虫鸟是第3营养级、次级消费者
D . 有3个营养级、3个消费者
2、在一个由草、兔、狐组成的生态系统中，如果将狐大量灭杀，兔群的数量将会（ ）
A . 上升
B . 先上升后下降
C . 下降
D . 保持相对稳定
3、下列食物链正确的是（ ）
A . 草←虫←鸟
B . 草→虫→鸟
C . 阳光→草→虫→鸟
D . 阳光←草←虫←鸟
4、生态系统中能量流动与物质循环的关系是（ ）
A . 虽然二者是各自独立的过程，但它们是同时进行的
B . 物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转移和释放
C . 先有物质循环，然后才有能量流动
D . 由于有了能量的流动，所以才有了物质循环
5、自然界中，一个生态系统受到严重破坏的显著标志是（ ）
A . 消费者大量减少
B . 生产者大量减少
C . 分解者大量减少
D . 环境污染严重
6、要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是（ ）
A . 增加食物网中的生物种类
B . 减少分解者的数目
C . 改变环境的温度
D . 减少消费者的数目
7、一个天然湖泊生态系统中，肉食性鱼总比草食性鱼的数量少得多。这是由于（ ）
A . 湖泊中鱼的密度太大
B . 湖泊中氧气不足
C . 水鸟叼走肉食性鱼苗过多
D . 能量在食物链中逐级递减
8、“猪——沼气——作物”是常见的生态农业模式，由种植（作物）、养殖（猪）、农户（人）和沼气生产（分解者）四部分组成。有关该生态农业模式的叙述正确的是（ ）
A . 由作物、猪、人和分解者组成生态系统
B . 实现了物质和能量在系统中的多级循环利用
C . 该生态系统的食物链是作物→猪→人
D . 该生态系统提高了能量的利用率
9、下列关于生态系统的能量流动的叙述，不正确的是（ ）
A . 能量沿着食物链传递过程中逐步消耗
B . 能量在生态系统中的流动是单方向、不循环的
C . 在一条食物链中，消费者的级别越高，获得的能量越多
D . 进入生态系统的能量是植物通过光合作用固定的太阳能
10、在草→兔→鹰食物链中，鹰所获得的能量最终来源于（ ）
A . 太阳能
B . 草
C . 兔
D . 草和兔
11、能量沿食物链的流动过程中是（ ）
A . 循环往复的
B . 单向流动，并且逐级递减
C . 单向流动，并且逐级增加的
D . 没有任何规律的
12、流经生态系统的总能量是指（ ）
A . 照射到该系统的全部太阳能
B . 照射到该系统所有植物体上的全部太阳能
C . 该系统所有生产者固定的全部太阳能
D . 生产者传递给消费者的全部太阳能
13、在草→兔→狐食物链中，狐属于（ ）
A . 初级消费者，第一营养级
B . 次级消费者，第二营养级
C . 初级消费者，第二营养级
D . 次级消费者，第三营养级
14、如果陆生植物和水生植物大量减少，大气中急剧增加的成分是（ ）
A . 氧气
B . 二氧化碳
C . 甲烷
D . 一氧化氮
15、在如图所示的食物网中，要使E的产量最高，把能量集中引向E的食物链应是（ ）
A . A→B→C→E
B . A→B→E
C . A→D
D . A→B→C
16、如图是以每一营养级生物的多少而绘制的，其中“1”“2”“3”分别代表第一、第二、第三营养级的生物，下面哪一条食物链与图相符合（ ）
A . 1→2→3
B . 2→1→3
C . 3→2→1
D . 2→3→1
17、在下列食物链中，假设初级消费者（第二营养级）从生产者（第一营养级）获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多（ ）
A . 绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰
B . 绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰
C . 绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰
D . 绿色植物→鼠→猫头鹰
18、在生态系统的碳循环中，切断下列哪个过程，碳循环就基本停止（ ）
A . 工厂等使用煤和石油
B . 动物的呼吸作用
C . 微物生态平衡分解作用
D . 植物的光合作用
19、从物质循环的观点看，人体内碳元素的最终来源是（ ）
A . 食物所含有机物中的碳
B . 非生物界中的碳酸盐
C . 大气中的二氧化碳
D . 生态系统中生产者
20、如图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链．在这条食物链中物质和能量流动的方向是（ ）
A . 甲→乙→丙→丁
B . 丙→丁→甲→乙
C . 丙→丁→乙→甲
D . 丁→丙→乙→甲
二、非选择题。（共5小题）
1、
如图是某农田生态系统示意图，请据图回答下列问题。
(1)影响该生态系统的非生物因素有 、 、 和 。
(2)图中直接影响兔生活的生物因素有 。
(3)图中的生产者是 。
(4)禾谷类在生态系统中的作用是 。
(5)一段时间内，人们为了保护农作物，大量消灭昆虫和兔，则 的数量会明显减少。
(6)写出该生态系统的三条食物链。
① ；
② ；
③ 。
2、请根据下列草原生态系统的图示回答问题：
(1)请写出图中一条最长的食物链 。
(2)若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是 。
(3)图中②代表的重要生理作用是 。
(4)草原生态系统比农田生态系统稳定性强的原因是 。
3、
下图是生态系统中碳循环的示意图，请据图回答下列问题：
(1)上图中缺少的一个重要箭头是 （从何处到何处）。
(2)图中在A过程中起作用的生态系统的功能成分是 。
(3)生态系统能够维持相对稳定，在于生态系统具有 。目前，图中的 过程，破坏了生态系统的碳循环，导致了全球气候变化这一全球性生态环境问题，对生物圈的稳定性产生不利影响。
(4)生态系统中物质循环的特点是： 和 。
4、
图表示生态系统中各成分之间的关系，请据图回答：
(1)图中，植物是生态系统中的 者，动物是生态系统中的消费者，动物与植物通过 （捕食与被捕食）关系形成食物链。
(2)通过食物链和食物网，生态系统进行着物质循环和能量流动，且能量传递具有单向性和逐级递减的特点。在平衡状态下，该生态系统中数量最少的生物是 。该生态系统的能量最终来源于 。
(3)植物和动物死亡后，尸体不会堆积如山，是因为细菌、真菌等分解者能将尸体中的 分解为无机物，供植物再利用。
5、
生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程，在能量金字塔中，高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面，而底部主要是绿色植物，为第一营养级．能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量．请回答下列问题：
(1)生态系统的能量源头是 ，生产者通过光合作用把它转化成化学能，固定在制造的有机物中，输入到第一营养级。
(2)生态系统中的能量是通过 依次传递的。
(3)由图可以看出，下一营养级只能利用到上一营养级大约 的能量。
(4)能量金字塔说明，在生态系统中，能量流动的特点： 。
(5)在生态系统中，与能量流动不同的是，物质循环是周而复始的．碳元素是蛋白质、脂类及其他重要有机物的组成元素，主要以 的形式参与循环。