人教版七年级下册第四单元—25课《短文两篇 夸父逐日》同步练习
年级：七年级 学科：语文 类型：同步测试 来源：91题库
一、基础知识训练（共17小题）
1、下列表述错误的一项是（ ）
A . 诗歌在漫长的历史进程中，演化出许多不同的形式，诗、词、曲从文学角度看，都是诗歌。
B . 《伤仲永》的作者是我国北宋文学家、政治家、“唐宋八大家”之一的王安石。
C . “文房四宝”是指笔、墨、纸、砚；“戏曲四行当”是指生、旦、净、丑。
D . 普希金，有“俄罗斯文学之父”的美称，代表作《致大海》《春天的旋律》《自由颂》。
2、下列有关文学文化常识的表述错误的一项是（ ）
A . 令，意思是美好，用于称呼对方的亲属，如令尊、令堂、令兄、令郎，令爱。
B . 鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》均出自散文集《朝花夕拾》。
C . 《出师表》的“表”，《陋室铭》的“铭”，《捕蛇者说》的“说”，都是古代一种文体。
D . 《论语》是我国春秋时期一部语录体散文集，主要记载孔子及其弟子的言行。南宋时，朱熹将它与《孟子》《大学》《中庸》合称为“四书”。
3、选出对《夸父逐日》故事的内容评述不当的一项（ ）
A . 夸父是敢于与自然斗争的英雄。
B . 夸父不自量力，他的悲剧结局是必然的。
C . 夸父逐日虽然以悲剧结尾，但他那种自强不息的精神永存。
D . 故事夸大地表现了夸父的神力，是对人类力量的歌颂。
4、下列各组短语，结构类型不同的一项是（ ）
A . 雄伟壮丽 根深蒂固 廉明公正 舍生取义
B . 非常坚强 自知之明 万贯家私 长途跋涉
C . 精力充沛 盛气凌人 夸父逐日 愚公移山
D . 敬畏生命 包罗万象 鼎力相助 不见天日
5、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的? （ ）
A . 驾车
B . 骑马
C . 奔跑
D . 飞行
6、下列句子没有语病的一项是（ ）
A . 安塞腰鼓那强烈快速的节奏和震耳欲聋的声响，让人看得眼花缭乱。
B . 《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”不仅表现他本领大，更丰富了这个英雄的形象，使整个神话更显浪漫主义。
C . 英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心和责任感，去实现他们的使命。
D . 看到《斑羚飞度》中那悲壮的一跃，我们怎能被这一曲生命的赞歌所感动？
7、《夸父逐日》选自 。
8、《山海经》是一部 的书。
9、《夸父逐日》和《两小儿辩日》两篇短文的内容都与 有关，都体现了古人的 精神。
10、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
执着的故事不老——愚公移山，夸父逐日， （A守株待兔 B精卫填海）；执着的人物不朽——闻鸡起舞的祖逖，面壁静修的达摩， （A卧薪尝胆 B悬梁刺股）的勾践；执着是 （A坚持不懈 B直言不讳），是 （A艰苦卓绝 B锲而不舍），是一支永无休止的进行曲。
11、古诗文默写
①夸父与日逐走，入日；渴， ， 饮于河、渭。（《夸父逐日》）
②昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折， 。
（《共工怒触不周山》）
③ ， 野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）
④ ， 闲敲棋子落灯花。（赵师秀《约客》）
⑤《木兰诗》中渲染征战的艰苦生活，烘托木兰勇敢坚强的诗句是：
“ ， 。”
12、联系课文内容，说说你对夸父这一人物的认识。
13、《夸父逐日》从哪些方面看出它的想象力与神奇性？（原文回答）
14、从“弃其杖，化为邓林。”可以看出夸父怎样的性格特点？
15、从《夸父逐日》要表达古代人民怎样的愿望与精神？
16、解释下列加线词语的意思。
(1)与日逐走
(2)北饮大泽
(3)河、渭不足
(4)道渴而死
17、翻译句子
夸父与日逐走，入日。