人教版生物八年级下册第八单元第一章第二节免疫与计划免疫同步练习
年级:八年级 学科:生物学 类型:同步测试 来源:91题库
一、选择题(共15小题)
1、下图中,属于人体第三道防线的是 ( )
A .
B .
C .
D .




2、H7N9禽流感病毒能引起传染病,确诊的患者大都有禽畜类接触史,疫区对患病的禽畜类采取了焚烧等防控措施。下列有关分析错误的是( )
A . H7N9病毒是引起该病的病原体
B . 患病的禽畜类是引起该病的传染源
C . 对患病的禽畜类焚烧属于保护易感人群
D . 若H7N9禽流感疫苗研制成功,注射后产生抗体属于特异性免疫
3、当人体局部发生炎症时,体内白细胞数量会增加,吞噬、消灭入侵的病菌,这种免疫 ( )
A . 只针对某种特定的病原体起作用
B . 是后天获得的
C . 通过抗体起作用
D . 是先天具有的
4、某同学被宠物狗咬伤后,赶快到防疫站打狂犬疫苗,此免疫属于 ( )
A . 非特异性免疫
B . 特异性免疫
C . 计划免疫
D . 自然免疫
5、患过麻疹的人,体内能产生一种抵抗麻疹病毒的蛋白质。这种蛋白质和麻疹病毒分别为 ( )
A . 抗原和抗体
B . 抗体和抗原
C . 抗原和抗原
D . 抗体和抗体
6、下列关于抗体的叙述,正确的是 ( )
A . 一种抗体可抵抗多种抗原
B . 一种抗体是由多种抗原刺激产生的
C . 抗体是由淋巴细胞产生的
D . 抗体随抗原的出现而出现,随抗原的消失而消失
7、接种卡介苗可以有效预防结核病,其原因是 ( )
A . 卡介苗在人体内能激活人体的吞噬细胞,将结核杆菌吞噬
B . 接种卡介苗后能使人在不发病的情况下,产生抵抗结核杆菌的抗体
C . 卡介苗能提高人体的各项生理活动,增强抵抗力
D . 卡介苗进入人体后能直接消灭侵入人体内的结核杆菌
8、下列措施中,不属于预防接种的是 ( )
A . 为青少年注射乙肝疫苗
B . 幼儿口服脊髓灰质炎疫苗
C . 为糖尿病患者注射胰岛素
D . 婴幼儿注射百白破联合疫苗
9、引起人体产生抗体的物质叫( )。
A . 病毒
B . 抗原
C . 病原体
D . 细菌
10、天花病毒对人体来说是( )
A . 病原体、抗原
B . 病原体、抗体
C . 抗原、抗体
D . 传染源、病原体
11、抗体和抗原发生的反应是( )
A . 中和反应
B . 凝集反应
C . 免疫反应
D . 化合反应
12、下列有关抗体的叙述,错误的是( )
A . 抗体是由淋巴细胞产生的
B . 抗体是一种蛋白质
C . 一种抗体能消灭多种抗原
D . 抗体是在抗原物质侵入人体后产生的
13、下列为非特异性免疫的是( )
A . 接种卡介苗和牛痘
B . 患过天花的人不再患天花
C . 泪液、唾液的杀菌作用
D . 半岁内婴儿不易患天花
14、下列皮肤的作用中,属于免疫作用的是
A . 防止细菌侵入
B . 防止水分蒸发
C . 感受外界刺激
D . 调节体温
15、人体内可以吞噬和消灭病原体的是( )
A . 呼吸道黏膜
B . 淋巴细胞
C . 抗体和抗原
D . 吞噬细胞
二、非选择题(共10小题)
1、流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的、通过空气传播的、具有高度传染性的急性传染病。 从传染病的角度分析,流感病毒属于 ;从免疫的角度分析,流感病毒属于 。
2、下图表示病菌通过一定的器官、系统引起的人类四种传染病,据图回答有关问题:
随空气进入呼吸道内的病菌可被呼吸道 的 清扫出去;随食物进入口腔内的病菌可被 杀死,从而起到防御作用;病菌不容易通过皮肤传染,是由于皮肤表皮的角质层细胞排列紧密,起到 作用;进入循环系统和机体内的病菌,都可能被 吞噬,从而保护人体的健康。
3、从免疫的角度来看,注入人体内的狂犬病疫苗属于 ;接种疫苗的人获得的免疫是 免疫,这属于人体免疫的第 道防线。
4、使用抗生素治疗手足口病、狂犬病或甲流效果都不显著,主要是因为引发此类传染病的病原体是 。
5、天花病毒侵入人体后,体内就产生一种抵抗这种病毒的蛋白质,因而人体就具有了对天花病毒的免疫能力。从免疫意义上说,天花病毒是 ,体内产生的蛋白质是 。
6、病菌在什么情况下能够侵入人体内?
7、接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗流感病毒的侵袭吗?
8、简述什么是计划免疫?
9、第三道防线与第一、二道防线有何不同呢?
10、人体免疫的三道防线有哪三个?