陕西省2020年中考化学试卷_试卷库

陕西省2020年中考化学试卷

年级：学科：化学类型：中考真卷来源：91题库

一、单选题（共9小题）

1、认识物质是学习化学的基础。下列物质属于单质的是（）

A . 空气 B . 干冰 C . 液氧 D . 生铁

2、变化无处不在。生活中的下列现象是由化学变化引起的是（）

A . 柏油路面曝晒变软 B . 水放冰箱结成冰块 C . 铜器锈蚀颜色变绿 D . 电流过大灯丝熔断

3、化学是人类进步的阶梯。下列说法错误的是（）

A . 新能源的推广利用，节约了化石燃料 B . 新材料应用于航空制造，利用的都是其物理性质 C . 煤炭的脱硫处理，能有效减少酸雨的形成 D . 新药品的研发，可为生命健康提供保障

4、日常生活中的下列做法错误的是（）

A . 将饮料瓶放入厨余垃圾桶 B . 用肥皂水区分软水和硬水 C . 使用煤炉时打开窗户保持空气流通 D . 用活性炭除去冰箱中的异味

5、正确的实验操作是进行科学探究的基本要求。下列操作正确的是（）

A . 量液体体积

B . 加热固体

C . 收集气体

D . 稀释浓硫酸

6、碳、氢、氧、氮是地球的生命元素。下列说法正确的是（）

A . 碳元素能形成多种单质和化合物，其化合物都是有机物 B . 氧离子的结构示意图为

，符号是O^2- C . 氢元素和氧元素组成的物质一定是水，水是由分子构成的 D . 这四种元素可以组成铵态氮肥，其不能与碱性物质混合使用

7、关于以下三个反应的相关说法正确的是（）

① $\text{[math]}$

② $\text{[math]}$

③ $\text{[math]}$

A . 三种反应物均可在食品加工中用作膨松剂 B . 用加热的方法无法区分 NaHCO₃和NH₄HCO₃ C . 充分加热等质量的三种反应物生成CO₂的质量相等 D . 三个反应均属于分解反应

8、下列各组实验方法能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方法
A	验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性顺序	向硫酸铜溶液和硝酸银溶液中各放入一根镁条，观察现象
B	检验黑色固体中含有碳和氧化铜	高温加热固体，并将生成的气体通入澄清石灰水中，观察固体颜色及石灰水的变化
C	除去Na₂CO₃中的NaCl	溶解，加入过量CaCl₂溶液，过滤，蒸发
D	探究铁钉生锈的条件	将两根铁钉分别密封在盛有干燥空气和盛满水的试管中观察现象

A . A B . B C . C D . D

9、某溶液中溶质可能是HCl、Na₂CO₃、H₂SO₄、CuCl₂中的一种或多种，为探究溶质的成分，兴趣小组的同学向盛有一定量样品的烧杯中逐滴加入Ba（OH）₂稀溶液，产生沉淀的质量与加入Ba（OH）₂溶液质量的变化趋势如下图所示。下列有关说法错误的是（）

A . 原溶液中一定没有Na₂CO₃和H₂SO₄ B . b点对应烧杯内溶液中只有一种溶质 C . c点对应烧杯内溶液中的阴离子只有OH^- D . 沉淀出现前烧杯内溶液的pH不断增大

二、填空题（共5小题）

1、在抗击“新冠肺炎”疫情的战斗中，人们采取了一系列行之有效的防控措施。

(1)口罩是防疫的必备品，其生产原料中用到的聚丙烯属于（填“无机非金属材料”或“有机合成材料”）。

(2)洗手、消毒能有效防止病毒感染。“84”消毒液能迅速杀菌消毒其有效成分NaClO中氯元素的化合价为。

(3)测量体温是防控的重要环节。家庭常备体温计中的液态物质是。

(4)加强营养有利于增强体质合理补充维生素能提高人体免疫力。下列食品中富含维生素的是_______（填字母）。 (4)

A . 鸡肉 B . 黄瓜 C . 面包

2、文房四宝“笔、墨、纸、砚”承载着优秀的中华传统文化。

(1)制作毛笔常用羊毛、兔毛等，检验笔毛是动物毛发的简易方法是。

(2)用墨汁写绘的字画能从古代保存至今而不褪色，是因为常温下碳的化学性质很（填“稳定”或“不稳定”）。

(3)宣纸制作过程中有道工序是从纸浆中用竹帘捞纸，该操作相当于_______（填字母）。 (3)

A . 蒸发 B . 过滤 C . 结晶

(4)砚台产地不同，成分也有差别，但其中的主要成分都（填“易溶”或“难溶”）于水。

3、含义丰富的化学符号是独特的化学语言。根据以下符号回答：

①2N₂ ②Al³⁺ ③2H ④SO $\text{[math]}$ ⑤CH₄

(1)能表示宏观物质的是（填序号）

(2)①表示两个。

(3)由②和④构成的物质的化学式为。

(4)⑤中数字“4”的含义是。

4、如下图所示，室温下将120gNaOH固体加入100g水中搅拌后固体全部溶解，放置一段时间恢复至室温后，析出11g固体。（忽略实验过程中水的损失）。

(1)丙中溶液为（填“饱和”或“不饱和”）溶液。

(2)乙中溶液的质量为。

(3)室温时NaOH的溶解度是。

(4)上述实验说明NaOH的溶解度曲线与右上图中的（填“a”或“b”）相似。

5、黄金、黄铜（铜锌合金）、黄铁矿（主要成分是FeS₂）都是金黄色固体。

(1)将黄铜片和纯铜片相互刻划时有明显划痕的是。

(2)将黄铜片放入稀硫酸中发生反应的化学方程式是。

(3)工业上用黄铁矿为原料生产硫酸，第一步的反应为 $\text{[math]}$ 。则X的化学式为。

三、推断题（共1小题）

1、物质之间的化学反应多姿多彩。如下图所示，“—”两端的物质相互可以发生反应。

请回答：

(1)写出反应②的化学方程式：。

(2)写出一种符合条件的Y的化学式：。

(3)X的溶液与Y的溶液反应时，一定能看到的现象是。

四、实验题（共1小题）

1、根据下列实验装置图回答问题。

(1)仪器a的名称是。

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，应选择的气体发生装置是（填字母）。反应的化学方程式是。

(3)用C装置收集二氧化碳时，检验二氧化碳已经收集满的方法是。

(4)当气体从m口进入时，利用C装置还可以进行许多实验。下列实验设计方案中，不可行的是（填序号）。

①C中盛澄清石灰水时，可以检验实验室制出的二氧化碳气体

②C中盛烧碱溶液时，可以除去一氧化碳中的二氧化碳气体

③C中盛浓硫酸时，可以除去氧气中的水蒸气

④C中盛适量冷水并放入一小块白磷时，可以验证可燃物燃烧的条件

五、科学探究题（共1小题）

1、某学习小组的同学在整理归纳反应规律叶发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，他们就此进行了以下探究。

（提出问题）

怎样证明NaOH溶液分别与CO₂及稀盐酸发生了反应？

(1)（分析讨论）

同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。

思路Ⅰ：验证有；思路Ⅱ：验证反应物减少或消失。

(2)（实验探究）同学们分两组分别设计方案进行探究。

组别	第一组	第二组
实验示意图

（实验结论）

第一组同学将充满CO₂气体的试管倒扣在NaOH溶液中，观察到试管内液面升高，认为NaOH溶液与CO₂发生了反应。但有同学指出，还应进行CO₂与反应的对比实验才能得出这一结论。

(3)第二组的小文同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液颜色。得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO₃溶液后，观察到有白色沉淀生成，由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaCl，你认为小亮的结论是（填“合理”或“不合理”）的。

(4)第二组同学进一步讨论后认为，如果将乙中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于水，若在室温下测得该溶液的pH（填“>”、“<”或“=”）7时，则能证明有NaCl生成。

（拓展应用）第一组同学向反应后的溶液中加入某无色溶液，观察到有白色沉淀生成，也得出了NaOH溶液与CO₂发生了反应的结论，生成白色沉淀的化学方程式为

六、计算题（共1小题）

1、为测定某赤铁矿中Fe₂O₃的含量，取10g该赤铁矿样品于烧杯中，向其中加入100g盐酸，恰好完全反应，测得剩余固体的质量为2g。（杂质不溶于水也不与酸反应）

请完成下列分析及计算：

(1)10g样品中杂质的质量为g。

(2)计算稀盐酸中溶质的质量分数。