苏教版小学科学六年级下册 4.3有趣的食物链
年级： 学科：科学 类型：同步测试 来源：91题库
一、填空题（共2小题）
1、地球上有一类专门“吃”动植物的 或 的食物，同时还留下可以被 的物质，它们有一个荣誉称号— ，科学家称它们为分解者。
2、自然界中的生物种类很多，它们之间的 关系也很复杂，因此，生物之间就存在着很多条食物链。许多相互交叉的 构成了一张复杂的食物网。通过食物网，就可以发现一种生物在整个 中充当什么样的角色。
二、判断题（共6小题）
1、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是各种动物之间的食物联系。
A . 正确
B . 错误
2、食物链的营养主要来源于植物。
A . 正确
B . 错误
3、生产者的养料主要来自于光合作用。
A . 正确
B . 错误
4、食物链断裂后，人们的生活不会受到影响。
A . 正确
B . 错误
5、食物链总是从动物开始到植物结束。
A . 正确
B . 错误
6、食物链画法： 稻子→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
A . 正确
B . 错误
三、选择题（共5小题）
1、在一条食物链中，生产者与消费者之间的关系主要是（ ）
A . 相互利用
B . 被吃与吃
C . 相互竞争
D . 互惠互利
2、下列各食物链中，属于完整的食物链的是（ ）
A . 阳光 草 兔 狐
B . 鹰 蛇 田鼠 植物
C . 田鼠 蛇 鹰
D . 植物 田鼠 蛇 鹰
3、哪一项常常是食物链中的最后一环？（ ）
A . 绿色植物
B . 杂食动物
C . 草食动物
D . 肉食动物
4、从生态系统总体上看，草、兔、鹰三种生物的数量应是（ ）
A . 草数量最多，兔和鹰数量相同
B . 草和兔的数量最多，兔比鹰数量多
C . 草数量最多，兔比鹰数量多
D . 草和兔的数量相同，鹰的数量最多
5、某地区的农林害虫和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（ ）
A . 农药用量少
B . 农药施用不及时
C . 人们乱补滥杀鸟类
D . 害虫、鼠类繁殖快
四、简答题（共2小题）
1、什么是食物链？
2、构成食物链的群体有哪些？