甘肃省平凉、白银、庆阳、武威、酒泉、陇南、张掖、临夏2020年中考化学试卷
年级： 学科：化学 类型：中考真卷 来源：91题库
一、单选题（共10小题）
1、有X、Y、Z三种金属，如果把X和Y分别放入稀硫酸中，X溶解并产生气泡，Y不反应；如果把Y和Z分别放入硝酸银溶液中，在Y表面有银白色物质析出，而Z没有变化．根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（ ）
A . X、Y、Z
B . Z、Y、X
C . Y、X、Z
D . X、Z、Y
2、下列发生在身边的变化，不属于化学变化的是（ ）
A . 纸张燃烧
B . 粮食酿酒
C . 酒精挥发
D . 钢铁生锈
3、2019年7月，习近平总书记提出“垃圾分类处理，回收可利用资源，减少环境污染”。垃圾分类，从我做起。下列可回收垃圾属于有机合成材料的是（ ）
A . 旧报纸
B . 塑料瓶
C . 玻璃瓶
D . 铝制易拉罐
4、2020年1月14日，C919大型客机第二架机迎来了进入2020年后的第一次飞行。C919部分机身采用了新型的铝锂合金。铝锂合金中铝（Al）元素与锂（Li）元素的本质区别是（ ）
A . 相对原于质量不同
B . 原子的中子数不同
C . 原子的电子数不同
D . 原子的质子数不同
5、下列说法错误的是（ ）
A . 为减少“白色污染”，提倡自带购物布袋
B . 煤、石油、天然气属于化石燃料，取之不尽，用之不竭
C . 对铁制品进行防锈处理，可以有效减少金属资源的浪费
D . 开发新能源汽车可减少汽油、柴油的使用，从而减少环境污染
6、下列操作错误的是（ ）
A . 加热固体 
B . 取固体粉末 
C . 稀释浓硫酸 
D . 检查气密性 
B . 取固体粉末
C . 稀释浓硫酸
D . 检查气密性
7、下列区别物质的方法错误的是（ ）
A . 用燃着的木条区别O2和N2
B . 用澄清的石灰水区别CO和CO2
C . 用燃烧法区别羊毛织物和棉织物
D . 用酚酞溶液区别氯化钠溶液和稀硫酸
8、“宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。某化学反应的微观示意图如下图所示。现在说法错误的是（ ）
A . 从反应类型看：该反应属于置换反应
B . 从微观构成看：四种物质均由分子构成。
C . 从反应价值看：该反应能获取清洁能源，延缓温室效应
D . 从表示方法看：该反应的化学方程式为 
。
。
9、如图是a、b、c三种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A . a的溶解度大于b的溶解度
B . P点表示t1℃时a、c两物质溶解度相等
C . 将t1℃饱和的c溶液升温到t2℃，得到的是不饱和溶液
D . 将t2℃，a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，所得溶液中溶质质最分数由大到小的顺序为：b>a=c
10、除去下列物质中杂质，选用试剂和操作方法错误的是（ ）
| 物质 | 所含 | 除去杂质的试剂或方法 |
| CaO固体 | CaCO3固体 | 高温煅烧 |
| Cu | Fe | 加过量的稀盐酸后过滤，洗涤，干燥 |
| NaCl | KNO3 | 硝酸银溶液 |
| CO2 | CO | 通过灼热的氧化铜 |
A . A
B . B
C . C
D . D
二、填空题（共3小题）
1、现有①水；②酒精；③氧气；④一氧化碳；⑤小苏打；⑥金刚石等物质，请选用以上物合适的代号填空。
(1)可用于急救病人的气体是。
(2)被誉为生命之源的物质是。
(3)有毒且易与血红蛋白结合的物质是。
(4)治疗胃酸过多症的一种药剂是。
2、化学用语是学习化学的基本工具。请用合适的化学用语填空。
(1)镁的元素符号。
(2)表示两个氢原子。
(3)保持二氧化硫化学性质的最小微粒。
(4)由氧和铝两种元素组成的化合物的化学式。
3、2019年12月以来，我国部分地区突发新冠肺炎疫情。严重威胁着人们的生命安全。科学防疫，从我做起。
(1)饮食：合理膳食，保证营养均衡，可以提高人体对新冠肺炎的抵抗力。下表是小明家里今年某天午餐的食谱。
|
主食 |
米饭 |
|
副食 |
红烧牛肉、炒鸡蛋、咸味花生 |
|
饮品 |
酸奶 |
①红烧牛肉中富含的营养物质是。
②从营养均衡的角度分析，该食谱中还缺少的有机营养物质是。
(2)消毒：84消毒液是一种以次氯酸钠（NaClO）为主要有效成分的高效消毒剂。
①次氯酸钠属于。（选填氧化物或盐）
②次氯酸钠中氯元素的化合价为。
③次氯酸钠的相对分子质量为。
④欲用溶质质量分数为5%的次氯酸钠溶液配制1000g溶质质量分数为0.5%的次氯酸钠溶液，需加水克。
(3)救治。为救治病人需要提供氧气。氧烛能持续放出高效氧气，其主要化学成分发生如下2NaClO3=2X+3O2↑，则X的化学式为。
三、推断题（共1小题）
1、下图为A-G（初中常见的物质）的转化关系，其中A是天然气的主要成分，D为单质。
根据以上信息回答下列问题。
(1)写出A的化学式，其常见用途为（任写一条）。
(2)写出反应①化学方程式，该反应属于反应（填基本反应类型）。
(3)反应的②现象为。
(4)写出反应③的化学方程式。
四、实验题（共1小题）
1、通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下图回答相关问题。
(1)写出图中标有序号的仪器名称 。
(2)实验室欲使用高锰酸钾制取氧气，反应原理用化学方程式表示为 。应选择的发生装置和收集装置是 。若选择F装置收集氧气，气体应从（填端口字母） 端进入。
(3)实验室欲制取二氧化碳，反应原理用化学方程式表示为 。用D装置收集二氧化碳，验满的方法是 ，欲干燥二氧化碳，还需将气体通过盛有 洗气瓶。
五、科学探究题（共1小题）
1、某班同学用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验：
(1)甲同学在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞溶液，此时溶液呈色，接着用滴管滴入一定量的稀硫酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，该反应的化学方程式为
(2)甲、乙、丙同学对反应后溶液中的溶质成分进行探究。
（猜想与假设）反应后溶液中的溶质是什么？
猜想一：只有Na2SO4；
猜想二：
猜想三：可能是Na2SO4和NaOH
以上猜想中，可以直接排除的是，理由。
（实验探究）
为了验证另外两种猜想，甲、乙、丙同学设计如下实验方案：
|
实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
|
|
甲同学方案 |
取少量反应后的溶液于试管中，向试管中滴加BaCl2溶液， |
有白色沉淀产生。 |
猜想二成立 |
|
乙同学方案 |
取少量反应后的溶液于试管中，向试管中加入 |
有气泡产生。 |
猜想二成立 |
|
丙同学方案 |
取少量反应后的溶液于试管中，向试管中加入生锈的铁钉。 |
|
猜想二成立 |
老师认为甲同学方案不合理，你认为理由是。
（反思交流）实验结束后，废液处理方法正确的是（填序号）。
A、倒入下水道
B、倒入废液缸
六、计算题（共1小题）
1、向盛有一定质量铁粉的烧杯中逐滴加入稀硫酸充分反应，产生气体质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请根据关系图分析并计算：
(1)铁粉反应完时，产生氢气的质量为 g。
(2)原稀硫酸中溶质的质量分数 （写出计算过程）。