人教统编版2019-2020年六年级上册语文期末测试卷_试卷库

1、给下面的字选择正确的读音。

曝（bào pù）书画飞奔（bēn bèn）

恬（tián qià）静供（ɡōnɡ ɡònɡ）品

入场券（quàn juàn）沮（qiè jǔ）丧

拍摄（niè shè）山涧（jiān jiàn）

2、读拼音，写汉字。

(1)向平静的湖面zhì 一块小石头，水面上虽没有pénɡ pài 的浪头，却荡yànɡ 起了一道道波纹。

(2)杜真子对qí pǔ 非常熟悉，显得我的技艺就有些zhuó 劣。

(3)伯牙拨动琴xián ，弹出了旋律，时而像wēi 峨的高山，时而像汤汤的流水，时而像一zhóu 美丽的画卷。

3、比一比，再组词。

燥寇陨涯抵

澡冠勋崖低

4、下面各组词语中有错别字的一组是（）。

A . 绿蔓跳跃高梁 B . 苔藓菜畦稻秧 C . 甘蔗瀑布威力 D . 铁轨接茬谚语

5、词语解码。

(1)移舟泊烟渚。

(2)明月别枝惊鹊。

6、补充成语。

巧天工波涛涌笔走蛇戛而止

籁之音余音绕轻歌舞行流水

7、补充句子。

(1)锺子期死，，，。

(2)黑云翻墨未遮山，。

(3)胜日寻芳泗水滨，。

8、按要求，写句子。

(1)马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。（仿写）

，而且，也。

(2)我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。（缩句）

(3)《京剧趣谈》这篇课文的作者是徐城北先生写的。（修改病句）

9、课文回顾站。

俞伯牙和锺子期能够成为“知音”是因为（）。

A . 锺子期能听懂俞伯牙弹奏的高山和流水的乐曲。 B . 锺子期能听懂俞伯牙弹奏的所有的乐曲。 C . 两人互相懂得对方的心思，关系十分亲密。

10、读片段，完成后面的问题。

我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

(1)这一段话是围绕来写的。

(2)划线句子是对“我”的描写。

(3)“我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下雨而不能够如愿，于是“我”就怪气和来，这体现出了儿童的特点。

11、课外阅读轩。

看戏

时间是晚上八点。太阳虽然早已经下落，但暑气并没有收敛。没有风，公园里那些屹立着的古树是静静的。树叶子也是静静的。露天的劳动剧场也是静静的。

但剧场里并不是没有人。相反地，人挤得非常满。每个角落里都是人，连过道的石阶上都坐着人：工人、店员、手艺人、干部、学生，甚至还有近郊来的农民——一句话，我们首都的劳动人民。从前面一排向后面一望，这简直像一个人海。他们所发散出来的热力和空中的暑气凝结在一起，罩在这个人海上面像一层烟雾。烟雾不散，海在屏住呼吸。

舞台上的幕布分开了，音乐奏起来了，演员们踩着音乐的拍子，以庄重而有节奏的步法走到脚灯前面来了。灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗；有决心，也有疑惧；有大公的牺牲精神，也有自私的个人打算。但主导这一切的却是一片忠心耿耿、为国为民的热情。这种热情集中地、具体地在穆桂英身上表现了出来。

当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的“水袖”中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。

观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

他们看得入了神。他们的思想感情和舞台上女主角的思想感情交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮。观众的情感也渐渐进入高潮。潮在涨。没有谁能控制住它。这个一度平静下来的人海又忽然膨胀起来。戏就在这时候要到达顶点。我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里，不让它消逝。他们都不约而同地从座位上起来，真像潮水一样，涌到我们这位艺术家的面前。观众和他打成一片。舞台已经失去了界限，整个的剧场就是一个庞大的舞台。

我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳同志。过了半个世纪的舞台生活以后，现在66岁的高龄，他仍然能创造出这样富有朝气的美丽形象，仍然能表现出这样充沛的青春活力，这不能不说是一个奇迹。这种奇迹只有在我们的国家里才能产生——因为我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家。

(1)第一自然段在全文中有什么作用?

(2)句子的作用。

①这个平静的海面陡然膨胀起来了。

②观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。

(3)精读第四自然段画横线的部分，回答下列问题。

①歌声是无形的，怎么能"像珠子死的......一粒一粒地滚下来"?

②"回音"既然"听不见"，又怎么能"淹没""狂暴的掌声"?

(4)文章为什么把观众的表情写得具体详尽，而对剧情的描写却十分简略？

12、口语交际厅。

如果让你写“爱美的杜真子”，你会从哪些方面或用哪些事例来写。

13、神奇作文屋。