人教统编版2019-2020年三年级上册语文第五单元达标测试卷_试卷库

1、请写出一句帮助你成长的名言。

2、看拼音，写词语。

yǔ	xiǎng	hǎn	zuǐ
毛	声	叫	巴
bǔ	jīn	ér	yīng
捉	色	且	雄

3、给下列字加偏旁组成新字，再组词。

难齐

知爱

尤肖

4、在横线上填入恰当的词语。

的花瓣的雨点

的手掌的翠鸟

的草地的知识

5、选出下列句子中省略号或破折号的用法（填序号）。

A．表示语音的停顿或中断 B．表示列举的省略

C．表示解释说明 D．表示语意含蓄，让读者去想象

(1)我有一个业余爱好——下象棋。

(2)天上的星星，一颗两颗……真的数也数不清。

(3)“你是——”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。

(4)总在为自己的将来铺路，却总也看不到路的终点会是什么样的风景……

6、按要求写句子。

(1)学习是没有止境的。（换一种说法，使句意不变。）

(2)翠鸟不但外形漂亮，而且动作十分敏捷。（用加点的关联词造句）

(3)蒲公英的花，可以张开、合上。（把句子变成比喻句）

(4)蒲公英上长满了草地。（修改病句）

7、口语交际。

我们的大自然是个大博物馆，里面生长着不一样动物、植物，你一定热爱大自然，请把你仔细观察到大自然里的动物、植物，用恰当的语言描绘出来。

8、课内阅读。

后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

(1)选文第一自然段作者从翠鸟的、、来描写翠鸟。分别用了、、三种色彩突出了翠鸟的美丽。

(2)选文第二自然段作者认为翠鸟站在那里做什么？请写出来。这句话体现了作者怎样的童心？

(3)选文第三自然段哪些动词，形象生动地写出了翠鸟抓鱼的本领高？

、、、

(4)翠鸟一口把小鱼吞了下去。（改为“被”字句）

9、课外阅读。

花钟

夏天，天亮得早，我起得也早。

我听见虫儿在草丛里高声（鸣呜）叫。露水很重。不知为什么，我总喜欢把那些牵牛花比做（彩采）色的小喇叭。那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝着东方，播放着第一场昆虫音乐会。我想，那绿色的蔓条儿，该是电线了。

当我绕湖一周，又爬上那座小山坡，大约六点钟。我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁，每天都是这样。

我（提题）醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。

我知道，当牵牛花开放的时候，我得去锻（炼练）；当蒲公英开放的时候，就该回家吃早饭了。我从来没有迟到过。我知道许许多多的花都（按安）时开放着。在花的学校里，花是（尊遵）守时间的孩子，它们和我们一样。

(1)划去括号中搭配不恰当的字。

(2)题目“花钟”的意思是什么？

(3)读句子，做练习。

“那些紫色的、蓝色的、粉红色的牵牛花每天清晨朝着东方开放。”文中画线部分与这句话相比，那个比较好？好在哪里？

(4)为什么“我从来没有迟到过？”

10、习作。

你一定见过许多很美丽的事物，也许是一种自然现象，也许是一处美丽的景色，也许是一件艺术品……把自己看到的美好事物，用优美的语言描绘出来，比一比，看谁的文章最吸引人。

人教统编版2019-2020年三年级上册语文第五单元达标测试卷

一、基础知识。（共10小题）

说明

年级导航

学科导航

试卷类型导航

版本导航