人教统编版2019-2020年六年级上册语文第三单元测试试卷

年级: 学科:语文 类型:单元试卷 来源:91题库

一、基础知识。(100分)(共11小题)

1、看拼音,写词语。

shū shì

bào yuàn

yí shì

liū zǒu

      

      

      

      

2、组词。

         歉          仪          魁      

          谦         议          愧      

3、将下列词语补充完整,再按要求归类。

                 一如                 万                大            

狂风                  尽                 兴                 舍己             

             割舍                 用     波                              不安

①表现人物心理或神态的:      

②表现人物品质的:      

③表现事物样子的:      

4、选择关联词填空。

宁可……也……      与其……不如……      尽管……还是……

(1)桑娜一家      生活艰难,      决定收养西蒙的孩子。
(2)渔夫和妻子      自己多受些苦,      要把西蒙的孩子抱回家中抚养。
(3)桑娜觉得      看着西蒙的孩子活活饿死,      自己多受些苦,把他们抱回来。
5、按要求改写下列句子。
(1)一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。(缩句)
(2)我被老人诗一般的语言打动了。(改为“把”字句)
(3)都像你这样白看书,人家日子怎么过?(改为陈述句)
(4)桑娜不得不把邻居家的孩子抱回家。(改为肯定句)
(5)我不能忘记“我”唯一的听众。(改为反问句)
6、将下列的名言补充完整。

      必寡信

②不            ,不能      

      ,天之道也;      ,人之道也。

④有所期诺,      ;有所期约,      

7、仿写句子。

例:爱心是一片冬日的阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖。

爱心是            

爱心是            

8、选出下列句中省略号和破折号的用法。
(1)省略号的用法: A.表示说话断断续续     B.表示省略递增的次数      C.表示语意的跳跃

①古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。      

②“谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?”      

③“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补…”      

(2)破折号的用法:  A.表示解释说明;   B.表示语意的转折;   C.表示声音的延长。

①我告诉她:“是一位老太太,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过——她是个聋子。”

      

②我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草!

      

9、课内阅读。

    我一直珍藏着这个秘密,直到有一天,我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她:“是一位老太太,就住在12号楼,非常瘦,满头白发,不过她是个聋子。”

     “聋子?”妹妹惊叫起来,“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手!你竟说她是聋子!”

(1)“这个秘密”指的是(    )

①我得到老教授的指点。

②音乐教授竟被我认为是个聋子。

③每天清晨,我面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏,并得到了她的鼓励。

(2)“多么荒唐”,荒唐的事是指(    )

①音乐学院最有声望的教授被“我”认为是聋子。

②音乐学院最有声望的教授指点“我”这样一个音乐白痴。

③音乐学院最有声望的教授竟自称为聋子。

(3)文中老太太的外貌特点是:      
(4)请用简洁的话概括文段的主要内容。
10、课外阅读。

陌生人的红苹果

    一个微寒的夜晚,我搭上了从广州开往长沙的58次列车。

    我躺在铺(pū pù)位看杂志,听到一位温柔的呼喊:“小姑娘!”我侧过脸,对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只苹果,对我说:“喜欢吃这个吗?”我笑笑,摇摇头。那妇女硬是把苹果塞( sāi sài)到我枕边,我只好有礼貌地道谢。

    夜深人静,拿起那个红苹果仔细地看,那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果,发出诱人的香味。她不认识我,凭什么送呢?我开始警惕(tì  tī)起来,脑中迅速闪过儿时看过的童话故事:白雪公主吃了一口“陌生人”送的苹果,结果中(zhōng  zhòng)毒了……我把苹果放下,打算天亮后物归原主。

    第二天一醒,发觉对面的铺位已经空了,苹果仍在我枕边,下面还压着一张纸条:

“小姑娘,早上好!我知道你怀疑我的好意,不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的,不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的,可我女儿正在北京读大学。昨天一见你,觉得你很像我女儿,一样留着长头发,一样长着大眼睛,一样穿着牛仔裤,一样喜欢躺着看书,于是我猜你也和我女儿一样,喜欢吃苹果…”

    我很内疚,她把我想象得同女儿一样可爱,而我却没有把她想象得像母亲一样可信。

    苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……

(1)画去文中括号里不正确的读音。
(2)文中画横线的句子表现作者当时的心理是(    ) (2)
A . 犹豫不决 B . 高兴、愉快 C . 小心谨慎 D . 觉察
(3)“我把苹果放下,打算天亮后物归原主。”是因为      
(4)“苹果送到唇边时,我感到自己得到的不仅仅是一个苹果……的含义是(   ) (4)
A . 作者从中体会到那位妇女对自己的慈爱和信任。 B . 作者错误地怀疑了妇女,感到内疚。 C . 作者被妇女热心的帮助深深感动。 D . 妇女把作者当成自己女儿看待。
11、妙笔生花。

在我们的日常生活中,人与人之间需要相互关心,相互帮助。选取你印象最深的相互关爱的事情,写一篇500字左右的文章,要求写清事情发生的环境及过程,事例要求典型具体。

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说明

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