江苏省南菁高级中学实验学校2018-2019学年九年级上学期物理10月教学质量抽测试卷_试卷库

江苏省南菁高级中学实验学校2018-2019学年九年级上学期物理10月教学质量抽测试卷

年级：学科：物理类型：月考试卷来源：91题库

一、单选题（共12小题）

1、初三的小明同学正在做“引体向上”．他先两手握住单杠，两脚离地，两臂及身体自然下垂．然后缓缓曲肘，将身体向上拉起，直到下巴超过横杠．这个过程中，小明做的功最接近的是（）

A . 2000J B . 200J C . 20J D . 2J

2、如图所示，小明用力F1拉动绳子使重为10N的物体A以速度v₁匀速上升，此时滑轮组的机械效率为η₁ ，拉力F₁做的功为W₁、功率为P₁；若他将一个与A完全相同的物体B系在A下端，并用力F2拉动绳子使它们一起以v₂的速度匀速上升，此时滑轮组的机械效率为η₂ ，拉力F₂做的功为W₂、功率为P₂ ， η₁：η₂=3:4，v₁:v₂=1:2，不计绳重及摩擦，则（）

A . 动滑轮重G_动=5N B . 拉力的功率P₁:P₂=1:3 C . 拉力F₁:F₂=3:5 D . 拉力做的功W₁:W₂=2:3

3、如图所示，启瓶器开启瓶盖时，可看作是（　　）

A . 以A为支点的费力杠杆 B . 以A为支点的省力杠杆 C . 以B为支点的费力杠杆 D . 以B为支点的省力杠杆

4、骑自行车上一个陡坡时，有经验的同学会沿S形路线骑行，他这样做的目的（）

A . 减小上坡过程中所施加的力 B . 缩短上坡过程中所走的路程 C . 减少上坡过程中所做的功 D . 缩短上坡过程中所用的时间

5、下列关于水的理解，正确的是（）

A . 0℃的水内能为零 B . 水温降低，内能一定减小 C . 汽车发动机用水来冷却，是因为水的比热容较小 D . 30℃的水比20℃的水所含的热量多

6、下列关于简单机械的理解，错误的是（）

A . 图甲木螺丝能轻松拧入木头，螺丝的螺纹可看作是一个斜面 B . 图乙汽车方向盘是一个轮轴，其本质是一个省力杠杆 C . 图丙蜡烛跷跷板在两端蜡烛都点燃时能上下摆动，是利用蜡烛的自身重力在做功 D . 图丁中在A处施加绳上拉力20N，则甲同学用力为140N可使左侧圆木棍不动

7、如图是汽油机工作时的四个冲程，其中属于压缩冲程的是（）

A .

B .

C .

D .

8、我国近期在南海底发现了一种俗称“可燃冰”的冰块状天然气水合物，能源总量可达全国石油总量的一半，燃烧1m³可燃冰释放出的能量与164m³天然气的相当。由上文可以判断“可燃冰”（）

A . 较高的内能 B . 具有很高的化学能 C . 具有较多的热量 D . 具有较大的比热容

9、如图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）

A . t₄时刻物体内能为零 B . t₂、t₃时刻物体内能相等 C . t₂时刻物体内能比t₃时小 D . t₁时刻物体分子动能比t₂时大

10、合实践活动中，实验小组同学尝试改用如图所示装置探究“物体动能大小与哪些因素有关”，小鹏同学经过思考设计了以下两个实验方案：

方案一：用同一钢球将同一弹簧压缩至不同程度，静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离；

方案二：用质量不同的钢球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，比较木块被撞击的距离．

关于他的实验方案（）

A . 只有方案一可行 B . 只有方案二可行 C . 两个方案均可行 D . 两个方案均不可行

11、如图所示，酒精灯对烧杯中一定质量0℃的冰水混合物加热，至沸腾后继续加热一段时间．下列说法正确的是（）

A . 冰水混合状态，冰和水的总内能不变 B . 温度升高过程中，烧杯中水的机械能增加 C . 温度升高过程中，烧杯中水的内能不变 D . 沸腾过程中，烧杯中水的内能减少

12、跳伞运动员在空中匀速下落的过程中，他的（）

A . 机械能不变 B . 动能不变 C . 机械能增大 D . 重力势能转化为动能

二、填空题（共10小题）

1、人造地球卫星在从近地点向远地点运动的过程中（动能/重力势能/机械能）增大；洒水车在水平公路上边洒水边匀速行驶，在此过程中，洒水车的机械能（变大/变小/不变）；食物放进冰箱后温度降低，是用的方法减少了食物的内能．

2、中央气象台每天都会发布全国主要城市的天气预报，右图列出的是2018年8月8日沿海城市上海和内地城市西安两地的气温情况。请根据两座城市的气温变化情况判别城市名称，甲是，你做出判别的依据是．

3、如图所示，练习写毛笔字时的笔杆相当于（以上两空均选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆，当手握笔的位置向上移动时，写字时所需的动力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

4、在物理综合实践活动中，小华设计了如图所示的机械模型。推动硬棒CD或EF，使它们在水平面内绕轴O转动，即可将绳逐渐绕到轴O上，提升重物G。硬棒CD是（省力/费力）杠杆，滑轮B （能/不能）改变力的大小。在重物上升的过程中，轴O上绕进（增加）的绳长（大于/小于/等于）重物上升的高度．

5、如图，用弹簧K₁和K₂的一端拴住滑块M，另一端连在竖直墙壁上，弹簧恰好处于自然状态，滑块静止在O点处。现将滑块M向右推一段后放手，滑块在光滑水平面上来回运动的过程中，由O点向右运动时滑块的动能，K₂的弹性势能（增加/减小）．

6、如图所示，斜面长S=0.6m，高h=0.3m．用沿粗糙斜面方向的拉力F ，将一个重为G=10N的小车由斜面底端匀速拉到顶端，运动过程中小车克服摩擦力做了1.2J的功．探究斜面是否省力，应比较的关系；探究斜面能否省功，要比较的关系；此斜面的机械效率是，拉力F的大小 N.

7、如图所示，AC＞BC，在相同时间内把同一物体分别沿斜面AC、BC匀速推上顶端，推力分别为F₁、F₂ ，功率分别为P₁、P₂ ，在不考虑摩擦的情况下：F₁ F₂ ， P₁ P₂（二空均填“＜/＞/＝”）．

8、如图所示是用同一酒精灯加热使100g冰熔化成水，根据实验数据绘制成的温度随时间变化的图像（假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同）．根据图中信息，算出C_冰：C_水= ，冰在熔化前吸收了 J的热量，冰在熔化过程中吸收了 J的热量.（c_水=4.2×10³J/ (kg·℃)

9、车在水平路面上行驶，若汽车质量和在水平路面上行驶过程中所受阻力均恒定(不计空气阻力)，请回答下列问题:

(1)如果该汽车以速度v在水平路面上行驶，且牵引力的功率为P，在行驶时间t₁内消耗的电能为E，在这个过程中，摩擦阻力为，汽车的效率为 (用给定的字母表示).

(2)若汽车在相同的水平路面上以v/2的速度匀速行驶，行驶时间为t₂ ，则牵引力在t₂时间内做的功为 (用给定的字母表示).

10、“暴走”是一种快速的徒步运动方式。观察分析人走路情形，可以将人的脚视为一根杠杆，如图所示，行走时人的脚掌前端是支点，人体受到的重力是阻力，小腿肌肉施加的力是动力。已知某人的质量为80kg，g=l0N/kg。

(1)根据图片，估算小腿肌肉产生的拉力是 N。

(2)人向前走一步的过程中，重心升高约4cm，人克服自身重力约做了 J的功？

(3)通过查阅资料：人以不同方式徒步运动半小时，消耗人体内的能量如上表所示。请你从能量角度分析“暴走”能健身的原因：。

三、作图题（共2小题）

1、动滑轮可以看成是支点在一侧的省力杠杆，请在图中作出这个省力杠杆的支点O（用“△”表示）和阻力F₂ ．（请保留作图痕迹）

2、如图所示，静止在水平地面上的拉杆旅行箱的示意图，O是轮子的转轴，O′是箱体的重心。以O为支点，画出力F的力臂和箱体所受重力的示意图。（请保留作图痕迹）

四、实验题（共3小题）

1、如图，用小球和木块来探究“动能大小与哪些因素有关”．

(1)实验中是通过比较来比较动能大小．

(2)本实验研究的动能是指_____．（填序号） (2)

A . 小球在斜面上时的动能 B . 小球撞击木块时的动能 C . 小球撞击木块后木块的动能

(3)比较图 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 是为了研究动能大小与的关系．

(4)小赵在实验时，先让质量为 $\text{[math]}$ 的小球从斜面 $\text{[math]}$ 高处由静止下滑，测出木块被撞击的距离为 $\text{[math]}$ ，接着他立即让同一小球从斜面 $\text{[math]}$ 高处由静止下滑，测出木块被撞击的距离为 $\text{[math]}$ ，如图所示，则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ （大于/小于/等于），你判断的依据是．（从能量角度解释）．

(5)实验结束后，该同学拿走木块，先后将同一小球从同一斜面的不同高度处静止释放，记录小球在相同表面上滑行到静止的距离，如图所示，根据此现象，小刚得出了动能与速度有关的结论。你认为该同学实验方案是否合理. （选填“合理”或“不合理”）

2、在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个（每个钩码重lN）．

(1)如图甲，实验时，应调节平衡螺母使杠杆在位置平衡，主要是为了便于测量大小，因此他把杠杆右端的平衡螺母调到最右边，但是杠杆仍然不能水平平衡，接下来他应该．

(2)杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，作为动力F₁ ， B点处挂上1个钩码，作为阻力F₂ ，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L₁和L₂ ，计算后发现：F₁ L₁= F₂ L₂ ，便得出杠杆的平衡条件是：F₁ L₁= F₂ L₂ ．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是．在探究过程中，我们需要测量和记录动力、动力臂，阻力、阻力臂四个物理量，在进行多次实验的过程中，我们（可以/不可以）同时改变多个量进行探究测量．

(3)接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉，使杠杆在水平位置处于平衡状态，以弹簧测力计的拉力为动力F₁'，钩码重力为阻力F₂'，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F₁'L₁'总是 F₂'L₂'（＞/＜/＝），其原因主要是杠杆受到了的影响．