广东省广州市越秀区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷_试卷库

广东省广州市越秀区2018-2019学年九年级上学期化学期中考试试卷

年级：学科：化学类型：期中考试来源：91题库

一、单选题（共20小题）

1、某种药品说明书里标有：本品每克含碘150毫克，镁65毫克，锌1.5毫克，锰1毫克，这里的碘、镁、锌、锰指的是（）

A . 原子 B . 分子 C . 单质 D . 元素

2、下列变化属于化学变化的是（）

A . 树根“变”根雕 B . 葡萄“变”美酒 C . 水果“变”果汁 D . 玉石“变”印章

3、下列实验装置或操作正确的是（）

A . 加热液体

B . 加入固体

C . 量筒读数

D . 熄灭酒精灯

4、下列各组物质中，前者是化合物，后者是混合物的是（）

A . 高锰酸钾、洁净的空气 B . 液氧、澄清石灰水 C . 冰水混合物、氯酸钾 D . 蔗糖水、加碘食盐

5、某市2018年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为6，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，测得目前造成空气污染的主要是PM2.5下列有关空气各成分的说法正确的是（）

A . 氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性 B . 二氧化碳在空气中的含量约为0.94％ C . CO₂、SO₂和NO₂都是空气污染物 D . 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐

6、下列化学反应中既属于氧化反应又属于化合反应的是（）

A . 氧化汞 $\text{[math]}$ 汞＋氧气 B . 石蜡＋氧气 $\text{[math]}$ 水＋二氧化碳 C . 磷＋氧气 $\text{[math]}$ 五氧化二磷 D . 氢气＋氧化铜 $\text{[math]}$ 铜＋水

7、下列说法中，正确的是（）

A . 汞（Hg）属于非金属元素 B . 镁元素与氧元素的本质区别是核电荷数不同 C . 地壳中含量最多的元素是铁 D . 与元素化学性质关系最密切的是原子的核外电子数

8、下列各图中“

”和“

”分别表示两种不同元素的原子，其中表示化合物的图是（）

A .

B .

C .

D .

9、下列说法正确的是（）

A . 水是由氢气和氧气组成的 B . 水是由氢原子和氧原子构成的 C . 每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的 D . 每个水分子是由1个氢分子和1个氧原子构成的

10、习近平总书记在党的十九大报告中指出到本世纪中叶，要把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。下列做法与“美丽”不相符的是（）

A . 垃圾分类回收 B . 随意丢弃废旧电池 C . 开发利用清洁能源 D . 合理规划、建设污水处理厂

11、重铬酸钾（K₂Cr₂O₇）可用于检测酒驾中酒精（C₂H₅OH）含量，下列说法正确的是（）

A . C₂H₅OH的相对分子质量为46 B . K₂Cr₂O₇属于氧化物 C . K₂Cr₂O₇中铬元素的化合价为＋7 D . C₂H₅OH中C，H，O的原子个数比为2：5：1

12、下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）

A . 原子核都是由质子和中子构成的 B . 带电的粒子都称为离子 C . 分子、原子、离子都可以直接构成物质 D . 原子是实心球体，是最小的粒子，不能再分

13、下列实验操作中，完全正确的是（）

A . 用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部 B . 把鼻孔靠近集气瓶口去闻气体的气味 C . 将试管放在桌子上，用力塞紧塞子 D . 为了不把药品滴到外面，胶头滴管伸入试管中滴加

14、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中正确的是（）

A . 把红磷改成木炭实验也可以成功 B . 为了节约试剂，红磷的量越少越好 C . 此实验还能推知氮气不能燃烧也不支持燃烧的性质 D . 红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹，让烧杯中的水沿导管进入集气瓶

15、一定的条件下，分解高锰酸钾（KMnO₄）、过氧化氢（H₂O₂）和水（H₂O）三种物质，都可以得到氧气。这说明三种物质的组成中都含有（）

A . 氧分子 B . 氧气 C . 氧化物 D . 氧元素

16、下图是四位同学对某化学式的各种意义进行的描述，他们描述的化学式是（）

A . O₃ B . SO₂ C . CO D . H₂O₂

17、净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（）

A . ①②③④ B . ②④①③ C . ②①④ D . ①③④

18、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，解释错误的是（）

A . 将6000L的氧气加压装入40L的钢瓶，说明氧分子之间有间隔 B . 热胀冷缩现象，说明分子的大小随温度升降而改变 C . 闻到花的香味，说明分子在不停地运动 D . 湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快

19、一定条件下，某容器中各粒子在反应前后变化的示意图如下，其中“·”和“o”代表不同元素的原子。关于此反应说法错误的是（）

A . 反应物与生成物的分子总数之比为4：5 B . 该反应属于分解反应 C . 该反应的生成物只有两种 D . 反应前后的原子总数之比为1：1

20、下列实验方案的设计中，不能达到实验目的的是（）

A . 比较二氧化碳的含量

B . 研究二氧化锰加快过氧化氢的分解

C . 区分硬水和软水

D . 用排水法收集O₂

二、填空题（共3小题）

1、化学用语是学习化学的重要工具，请用正确的化学符号表示：

(1)3个钠原子；

(2)碳酸根离子；

(3)氯化锌；

(4)硫酸铁；

(5)某化合物只由N、O两种元素组成，且在该化合物中N的化合价为＋5，该化合物的化学式是；

(6)氧化镁中镁元素的化合价为＋2 。

2、下图中①、②为铝元素、硫元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

(1)硫元素属于元素（填“金属”或“非金属”）。

(2)铝元素的质子数是，铝的相对原子质量为。

(3)C粒子符号为，属于（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则x＝。

(4)A，B，C，D中属于同种元素的是（填序号）

(5)A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号），在化学反应中易（填“得到或“失去”）电子。

3、

(1)取用2.5mL液体应选用甲图仪器中的（填仪器名称）。

(2)过滤前折叠圆形滤纸的操作如乙图所示，其正确的操作顺序是（填编号）。

(3)可燃性气体在点燃之前需要。

三、实验题（共2小题）

1、根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题：

图1铁丝在氧气中燃烧图2硫在氧气中燃烧

(1)图1中的反应现象为；写出该反应的文字或者符号表达式。

(2)图2中的反应现象为；该集气瓶中加入水的作用是。

2、实验室用下图装置来制取氧气，请按要求填写：

(1)写出图中有标号的仪器的名称① ，② 。

(2)若用高锰酸钾来制取氧气时，反应的文字或符号表达式为

应选用（填字母）作为发生装置，你认为该发生装置中还缺少，其作用是。

(3)如果选择D装置收集氧气，实验结束时的操作是先后，这样做的目的是。

(4)天然气、沼气的主要成分是甲烷（CH₄），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧。实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体。若要制取和收集纯净的甲烷，应选择的发生装置和收集装置是（填字母）。

四、计算题（共1小题）

1、已知葡萄糖的化学式为C₆H₁₂O₆计算：

(1)葡萄糖的相对分子质量为；

(2)葡萄糖中碳元素、氢元素、氧元素质量比为；

(3) g葡萄糖中含有氧元素16g。

五、综合题（共1小题）

1、自然界的水里含有许多杂质，可以综合运用不同的方法进行净化。

(1)①装置中缺少的仪器是：；②添加仪器后指出甲图还存在的错误。

(2)检查装置乙气密性的操作和现象是：先连接装置把导管伸入水中，，观察到，说明气密性良好。

(3)乙是制取蒸馏水的简易装置。烧杯中冷水的作用是；加热烧瓶时，常加入几片碎瓷片的目的是。

(4)弃去开始馏出的部分液体，往收集到的蒸馏水中加入肥皂水，振荡后可观察到的现象是。

(5)从物质状态上看，水的沸腾和电解水都是液体转变成气体的过程，但二者有本质的不同。请在下表“变化后”的方框内画出正确的粒子种类和数目，图示这种区别。

宏观变化	微观图示

六、科学探究题（共1小题）

1、人教版新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

（提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

（实验探究）

实验步骤	实验现象
I．分别量取5mL5％过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象。
II．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
III．将实验II中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。
IV．分别量取5mL5％过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入ag氧化铁粉末，向D试管中加入__________g二氧化锰粉末，观察现象。	D试管中产生气泡的速率比C试管快

（实验结论）

(1)A中产生的气体是；

(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字或者符号表达式。

(4)（实验评价）

实验设计IV的目的是；此步骤中二氧化锰的质量应该是 g

(5)通过实验IV，你可以得到的结论是。

七、简答题（共1小题）

1、请完成如下实验方案，通过化学反应检验某一气球中的气体是O₂、N₂还是CO₂。

实验操作	预期现象和必要结论
步骤1：挤出少量该气体，通入中，观察。	，说明原气体是CO₂。若不是CO₂ ，则进行步骤2的实验。
步骤2：用排水法收集一瓶该气体，，观察。	，说明原气体是O₂。，说明原气体是N₂。