河北省邯郸市馆陶县魏僧寨中学2017-2018学年八年级上学期生物期中考试试卷
年级： 学科：生物学 类型：期中考试 来源：91题库
一、单项选择题（共15小题）
1、农民伯伯在早春播种棉花种子需要用塑料薄膜覆盖起来，主要是为了（ ）
A . 提高土壤温度
B . 增加光照强度
C . 补充空气
D . 以上都是
2、科学家推测大气中氧气的积累来自于 （ ）
A . 光合作用
B . 呼吸作用
C . 化学合成
D . 原始大气
3、人们食用的甘薯块根俗称“地瓜”，它含有大量的淀粉，这些淀粉是（ ）
A . 甘薯根自己光合作用产生的
B . 甘薯根从土壤中直接吸收的
C . 甘薯叶制造再由茎运输而来的
D . 甘薯根呼吸作用的产物
4、长沙已成为全国文明城市，绿地面积大大增加．给绿色植物施肥，目的是为其生长提供（ ）
A . 水
B . 无机盐
C . 有机物
D . 能量
5、植物的生活需要水和无机盐，在根尖的结构中，吸收水和无机盐的主要部位是（ ）
A . 成熟区
B . 伸长区
C . 分生区
D . 根冠
6、由伸长区发育出的结构和发育出伸长区的结构分别是（ ）。
A . 根冠、分生区
B . 分生区、根冠
C . 根冠、成熟区
D . 成熟区、分生区
7、玉米种子萌发时所需要的营养物质来自于（ ）
A . 胚根
B . 子叶
C . 胚乳
D . 胚芽
8、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．”发育成万千枝条及绿叶的结构是（ ）
A . 根
B . 芽
C . 叶
D . 茎
9、大棚种植的西瓜喜获丰收，合成西瓜中甜味物质的原料是 （ ）
A . 水和有机物
B . 二氧化碳和氧气
C . 二氧化碳和水
D . 氧气和无机盐
10、呼吸作用是绿色植物的三大重要作用之一，它与光合作用具有相互联系、相互依存的关系，下列植物体内的结构中，能进行呼吸作用的是（ ）
①盛开的花 ②萌发的种子 ③新鲜的果实 ④绿色的叶片．
A . ①②③④
B . ①②③
C . ①②④
D . ②③④
11、栽培植物要适时松土，是为了使根得到充分的氧气直接用于（ ）
A . 光合作用
B . 呼吸作用
C . 蒸腾作用
D . 输导作用
12、树木多的地方往往比树木少的地方的空气更湿润，这主要是因为植物的（ ）
A . 光合作用
B . 呼吸作用
C . 吸收作用
D . 蒸腾作用
13、从蒸腾作用的角度看，下列做法中不利于移栽后的植物存活的是（ ）
A . 在阴天时进行移植
B . 移植后对植物进行遮阳
C . 在傍晚时进行移植
D . 移植前保证枝叶不减少
14、现在或过去的植物通过光合作用贮存的能量有（ ）
①柴草 ②煤炭 ③石油 ④天然气．
A . ③④
B . ①③④
C . ①②
D . ①②③④
15、关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（ ）
A . 维持生物圈碳﹣氧平衡
B . 养育了生物圈中的其它生物
C . 增加降水，调节气候
D . 提供人类需要的各种能量
二、情景综合题（共4小题）
1、如表是某班学生对影响种子萌发外部因素的探究方案，将40粒种子分成A、B、C、D四组，每组10粒，请回答下列问题
外界条件 组别 | 空气 | 水分 | 温度 |
A组种子 | 充足 | 潮湿 | 适宜 |
B组种子 | 充足 | 潮湿 | 放在冰箱 |
C组种子 | 水淹 | 水淹 | 适宜 |
D组种子 | 充足 | 干燥 | 适宜 |
(1)如表设计有 组对照实验，通过以上实验可知影响种子萌发的外界因素有适宜的温度、充足的空气和 ．其中A、B两组对照实验的变量是 ．
(2)如果A组只有7粒种子萌发，造成3粒种子不萌发的原因可能是 ．
(3)如果每组的种子数量改成一粒，行不行？ ．为什么？ ．
2、生物兴趣小组的张琳同学对自己种植的番茄苗进行了一系列探究，并提出了下面这些问题，请你帮她解答．
(1)为了让番茄苗健康成长，我时不时会给它浇一些水，这些水由番茄苗的根部吸收．根吸水的主要部位是 区的根毛．
(2)根毛细胞失水或吸水时，其细胞会呈现出甲或乙的状态．当我施肥过多时，土壤溶液的浓度会 （选填“大于”或“小于”）细胞液浓度，根毛细胞就会 （填“吸”或“失”，下同）水，呈现出甲图中的状态；反之，就会呈现出乙图中的状态，也就是 水．
(3)肥料对于植物来说是必不可少的，含 、含 和含钾的无机盐是植物需要最多的．
3、某生物兴趣小组为证明二氧化碳是光合作用必需的原料，做了如下实验，请分析后回答．
（一）材料：绿色植物（叶片细胞间的空气被抽去）；三只规格相同的烧杯，分别命名为A、B、C；100瓦的电灯；凉开水（二氧化碳气体被排除）；质量分数为1%的碳酸钠溶液（可产生二氧化碳气体）．
（二）步骤：
①烧杯A、B中各放入50mL质量分数为1%的碳酸钠溶液，烧杯C中放入凉开水．
②烧杯B、C中各放入一片同种植物的大小相似的叶子．
③将三支烧杯都用橡皮塞塞紧，并将它们一起放到灯光下照射，大约5分钟后观察三个烧杯中有无气泡产生．
（三）实验结果：
编号 | 实验现象 | 依据 |
烧杯A（质量分数为1%的碳酸钠溶液） | 无气泡 | 二氧化碳气体微溶于水，无明显气泡 |
烧杯B（质量分数为1%的碳酸钠溶液+叶片） | 有气泡，叶片上浮 | |
烧杯C（凉开水+叶片） |
请根据实验回答：
(1)烧杯C中放入 mL凉开水．
(2)烧杯B中的气泡最可能是 （气体）．
(3)你预测烧杯C中的叶片会 （选填“上浮”“下沉”或“不动”），理由是 ．
(4)对比烧杯B与烧杯C可以得出结论是： ．
4、如图所示的是叶片的结构模式图，请据此回答下列问题．
(1)叶片内部的结构大致由表皮、叶肉和[ ] 组成．
(2)[ ]、[ ]属于表皮，其细胞外壁有一层 （选填“易”或“不易”，下同）透光 透水的角质层．
(3)[ ]、[ ]的细胞内部含有叶绿体，且[ ]中含有的较多．
(4)叶是植物体进行光合作用的主要器官，绿色植物光合作用就是在 中进行的．除必要的原料外，进行光合作用还需要能源，即 ．
(5)植物体进行光合作用的过程有两种变化，一是 转变，二是 转化．